13人物描写一组《摔跤》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编教材小学语文五年级下册第五单元
13.《人物描写一组》
《摔跤》
①学习描写人物的基本方法。
②初步运用描写人物的基本方法，
具体地表现一个人的特点。
字里行间众生相，大千世界你我他。
选取典型事例
运用恰当的人物描写方法
塑造鲜活的人物形象
学习作者如何运用人物描写方法具体表现一个人的特点。
《摔跤》选自著名儿童文学家
徐光耀先生的革命小说《小兵张嘎》，这部小说讲述了抗日战争时期小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事，小说
后来被改编为电影。
摔跤 仗着 皮鞭 鹐架 欺负
揪住 扳动 冷绊子 脚腕子
一叉一搂 手疾眼快 三抓两挠
jiāo
zhàng
biān
qiān
qī
jiū
bān
bàn
wàn
l u
jí
náo
手疾眼快：形容一个人做事机警敏捷。
词 语
默读课文，结合课后题想一想：
①片段中的人物给你留下了什么印象？
②你是从哪些语句体会到的？
机 灵
调皮活泼
聪明伶俐
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
虎势儿
公鸡鹐架
像老虎一样猛的架势
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
下冷绊子
趁人不备暗中别对方的腿使他跌倒
下冷绊子
机 灵
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
形容动作快、不断重复
走马灯似的
机 灵
走马灯似的
动作描写
人物特点
①起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
②两人转了三四圈，打在了一起。
③小嘎子已经沉不住气了，刚想用
脚去踢他，不料反被他制服了。
①起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
②两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
③小嘎子已经沉不住气了，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
对比体会
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
机灵的嘎子知道自己在力气上比不过胖墩，于是想使巧招呢！
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
“蹦来蹦去”这个动作描写，写出了小嘎子与胖墩对峙时候采取的策略，原来他是用这种方式迷惑对手的。
动作描写
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，猴儿似的围着他蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
灵活敏捷
反应迅速
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
他一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，让小胖墩总也抓不住他的落脚点，多么灵活的小嘎子！
他蹦来蹦去，还时刻注意小胖墩的眼神，当小胖墩表现出进攻态势的时候，嘎子迅速地向后一跳，让小胖墩无从下手，多么敏捷的小嘎子！
他还不忘随时注意自己的步伐，时不时地快速伸出脚去试探小胖墩，好找机会迅速出击给对方下冷绊子，多么机灵的小嘎子！
机 灵
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，猴儿似的围着他蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
小嘎子已经沉不住气了，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
动作描写
侧面衬托
只有描写行动，人物才能站起来。
——老舍
丰富精准的动词
生动传神的词语
站 蹦 转 抓
挠 揪 钩
虎势儿 公鸡鹐架似的
猴儿似的 走马灯似的
尝试用今天学到的动作描写手法，写一写踢键子的小片段。
她将毽子往上一扔，每次毽子落下的时候都掌握好力度，将毽子往上一踢，毽子在她面前有规律地上下翻飞着。
她用右手把毽子掂一掂，轻轻地往上一抛，毽子快落地的一瞬间，只见她迅速地把右脚往里侧一弯，使劲地向上一踢，没想到用力过猛，毽子飞过了头顶。她并不慌乱，眼神随着毽子快速移动，找准毽子下落的位置，不慌不忙地向前跨了一步，毽子再次落下之时，她计算好时机，把右脚向里侧一拐，轻轻一勾，毽子再一次飞了起来。她身轻如燕地抬脚、落脚，毫不费力，每次力度都恰到好处，就这样，毽子在她胸前不停地飞舞，轻快得像一只蝴蝶。
她用右手把毽子掂一掂，轻轻地往上一抛，毽子快落地的一瞬间，只见她迅速地把右脚往里侧一弯，使劲地向上一踢，没想到用力过猛，毽子飞过了头顶。她并不慌乱，眼神随着毽子快速移动，找准毽子下落的位置，不慌不忙地向前跨了一步，毽子再次落下之时，她计算好时机，把右脚向里侧一拐，轻轻一勾，毽子再一次飞了起来。她身轻如燕地抬脚、落脚，毫不费力，每次力度都恰到好处，就这样，毽子在她胸前不停地飞舞，轻快得像一只蝴蝶。
她用右手把毽子掂一掂，轻轻地往上一抛，毽子快落地的一瞬间，只见她迅速地把右脚往里侧一弯，使劲地向上一踢，没想到用力过猛，毽子飞过了头顶。她并不慌乱，眼神随着毽子快速移动，找准毽子下落的位置，不慌不忙地向前跨了一步，毽子再次落下之时，她计算好时机，把右脚向里侧一拐，轻轻一勾，毽子再一次飞了起来。她身轻如燕地抬脚、落脚，毫不费力，每次力度都恰到好处，就这样，毽子在她胸前不停地飞舞，轻快得像一只蝴蝶。
左右结构
跤
搂
挠
扳
鞭
课后作业
1.运用人物描写方法，围绕“踢键子”写一个小片段，具体、生动地表现一个人踢毽子时候的特点。
2.感兴趣的同学可以阅读徐光耀的《小兵张嘎》，观看这部电影，继续感受小嘎子的特点。