沪教版化学九年级上册第2章第1节《性质活泼的氧气》同步检测.doc

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沪教版化学九年级上册第2章第1节性质活泼的氧气同步检测
1．选择题
1.氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化
B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
C．氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．作燃料以及切割金属等
D．用燃着的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性
答案：D
知识点： 氧气的物理性质 常见气体的检验与除杂方法 氧气的化学性质
解析：解答：A、氧气从液态变为气体的过程中没有新物质生成，只是发生了物理变化，故A错； B、铁丝在空气中不燃烧，但是在氧气中可以燃烧，所以B错； C、氧气能够支持吸，但是不能够作为燃料，故C错； D、氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧，故D对 分析：A、根据化学变化和物理变化的本质区别进行分析； B、在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中可能燃，如铁丝； C、氧气不能燃烧，不能作燃料； D、氧气能支持燃烧，具有助燃性，而二氧化碳不能；
2.能使带火星的木条复燃的气体是（　　）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
答案：A
知识点： 氧气的化学性质
解析：解答：氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．
分析：根据氧气能够支持燃烧、供给呼吸解答．
1.下列事实与氧气化学性质无关的是（　　）
A．氧气能使带火星的木条复燃
B．氧气可以供给呼吸
C．白磷在空气中自燃
D．可用向上排空气法收集
答案：D
知识点：氧气的物理性质 氧气的用途 氧气的化学性质
解析：解答：A、复燃是体现氧气的助燃性，助燃性是氧气的化学性质 B、呼吸是分解有机物释放能量的过程，参与的是化学变化是化学性质 C、自燃也是燃烧，利用的是氧气的助燃性，助燃性是氧气的化学性质 D、排空气法收集该气体利用的是它的密度比空气略大，是氧气的物理性质 分析：A、复燃是体现氧气的助燃性 B、呼吸是分解有机物释放能量的过程 C、自燃也是燃烧，利用的是氧气的助燃性 D、排空气法收集该气体利用的是它的密度
2.下列用途中不属于氧气用途的是（　　）
A．植物的呼吸 B．高氧炼钢 C．登山、潜水 D．作燃料
答案：D
知识点：氧气的用途
解析：解答：由于氧气能供给植物呼吸，登山潜水等；氧气有氧化性，可用来高氧炼钢；氧气不具有可燃性，不能用来作燃料．所以，A、B、C属于氧气用途，D不属于氧气用途． 分析：物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．
3.下列说法中不正确的是（　　）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体
C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧
D．红磷在空气中不能自燃
答案：A
知识点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
解析：解答：A、木炭燃烧后不能生成黑色固体； B、硫燃烧后生成有剌激性气味的气体； C、炽热铁丝伸入氧气瓶中能够剧烈燃烧； D、红磷在空气中不能自燃．
分析：A、木炭燃烧后生成二氧化碳； B、硫燃烧后能生成有剌激性气味的气体； C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； D、红磷在空气中不能自燃．
4.下列实验现象的描述中，正确的是（　）　
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
答案：D
知识点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
解析：解答：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误． B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误． C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确． 分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷
答案：D
知识点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
解析：解答：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误． B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误． C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误． D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确． 分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、红磷在空气中不能自燃．
6.下列说法正确的是（　　）
A．工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离
B．实验是制取气体的原料必须是纯净物
C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
D．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
答案：D
知识点：氧气的工业制法；空气的污染及其危害 氧气的化学性质
解析：解答：A、工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，错误； B、实验是制取气体的原料不一定纯净物，例如制取氧气使用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，错误； C、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不属于可燃物，错误； D、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好，正确； 分析：根据已有的空气和氧气的知识进行分析解答即可．D、红磷在空气中不能自燃．
7.实验室可用于制取氧气的药品是（　　）
A． 水 B．二氧化锰
C．高锰酸钾或过氧化氢 D．过氧化氢或二氧化锰
答案：C
知识点： 实验室制取氧气的反应原理
解析：解答：根据氧气的实验室制法，用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物或分解过氧化氢溶液的方法制氧气，
分析：根据氧气的实验室制法进行分析解答本题．
8.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）
A．必须使用催化剂
B．用氯酸钾制取时必须加热
C．必须用排水法收集
D．必须用燃着的火柴检验是否收集满
答案：B
知识点：实验室制取氧气的反应原理 氧气的收集方法 氧气的检验和验满
解析：解答：A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故A错误； B、从制取氧气的化学反应式2KClO3 2KCl+3O2↑可以判断，用氯酸钾制取时必须加热，故B正确； C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故C错误； D、氧气有助燃的作用，验满时可用带火星的木条，不需用燃着的火柴，故D错误． 分析：A、考虑实验室制取氧气的化学反应：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案； B、从制取氧气的化学反应式2KClO32KCl+3O2↑可以判断是否正确； C、根据氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水的性质判断即可； D、根据氧气有助燃的作用做判断．D、红磷在空气中不能自燃．
9.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（　　）
A．五种 B．四种 C．三种 D．二种
答案：A
知识点：实验室制取氧气的反应原理
解析：解答：根据高锰酸钾和氯酸钾受热分解的化学方程式，2KMnO4K2MnO4+MnO2+2O2↑、2KClO3-KCl+3O2↑可知反应物中有三种固体物质，算上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，因此最多可能含有五种固体物质．
分析：高锰酸钾受热分解会产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中的锰酸钾、二氧化锰为固体物质；而产生的二氧化锰刚好作为氯酸钾受热分解的催化剂会分解产生氯化钾和氧气，其中的氯化钾为固体物质．加上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，所以最多可能含有五种固体物质．
10.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（　　）
A、
B、
C、
D、
答案：C
知识点： 氧气的制取装置
解析：解答：A、属于固液常温型； B、可以用于金属矿物的冶炼； C、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，由于反应需要加热，所以发生装置应选C；实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾粉末会随着氧气流顺着导管进入水槽，使水槽内的水变成紫红色（由于高锰酸钾溶于水显紫红色），为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团； D、属于液体的蒸馏装置． 分析：A、根据A属于固液常温型解答； B、根据B可以用于金属矿物的冶炼解答； C、根据从用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应需要加热；实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾粉末会随着氧气流顺着导管进入水槽，使水槽内的水变成紫红色（由于高锰酸钾溶于水显紫红色），为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团去分析； D、根据D属于液体的蒸馏解答．
13.下列收集装置，可以用来收集氧气的是（　　）
A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④
答案：D
知识点： 氧气的收集方法
解析：解答：①②是排水法；故可以；③④是向上排空气法，故可以；⑤⑥是向下排空气法，故不可以． 分析：根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集．
14.用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（　　）
A．看集气瓶口是否有气体冒出
B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃
C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃
D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊
答案：C
知识点：氧气的检验和验满
解析：解答：氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
分析：只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满，根据氧气有助燃的性质去检验．
15.下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂不能改变生成物的质量
B．催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变
C．二氧化锰可作任何反应的催化剂
D．没有催化剂就不能进行化学反应
答案：A
知识点：催化剂的特点与催化作用
解析：解答：催化剂的概念是这样描述的：“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂．”通过概念我们可以这样理解：（1）改变的是反应的速率，而不是反应本身，也就是不改变反应的发生与否，改变的是本来就能够发生的反应．（2）由于催化剂本身只是改变反应速率，所以不会改变反应的生成物的量的．（3）所谓速率的改变，催化剂有正负之分．正催化剂能加快反应的速率，如人体中的酶可加快食物的消化等；而负催化剂能减慢反应的速率，如橡胶、塑料制品中的防老化剂等．故“改变”应理解为“加快”或“减慢”． A、使用催化剂不能改变生成物的量．由于催化剂就是改变反应速率，所以不会改变生成物的量；故A正确； B、加入催化剂化学反应速率一定加快．催化剂对速率的改变有加快也可以减慢，需要根据需要来选择；故B不正确； C、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，二氧化锰也不是只做催化剂用的，又是可做反应物；故C不正确； D、没有催化剂就不能进行化学反应．催化剂改变的是能够发生的反应的速率，而不能改变能否反应的事实；故D不正确．
分析：关于催化剂的定义，这道题进行了全面扫描，概括的较为全面．对于概念的准确把握有很大的意义．
16.在实验室里加热氯酸钾制氧气，为了加快反应速率常选用二氧化锰作催化剂，当氯酸钾完全分解后，试管里的固体物质是 氯化钾
和 二氧化锰
；在这个反应前后，二氧化锰的 质量
和 化学性质
都没有改变．
答案：氯化钾|二氧化锰|质量|化学性质
知识点：催化剂的特点与催化作用
解析：解答：在反应前后二氧化锰作催化剂，其质量和化学性质都不改变；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，加热至气体不再产生，试管内固体是氯化钾和二氧化锰． 分析：在反应前后二氧化锰作催化剂，其质量和化学性质都不改变；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，加热至气体不再产生，试管内固体是氯化钾和二氧化锰．
17.实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤： a．点燃酒精灯，加热试管； b．检查装置气密性； c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上； d．用排水法收集氧气； e．熄灭酒精灯； f．将导管从水槽中取出． 正确的操作顺序是 bcadfe
．（填字母）
答案：bcadfe
知识点：制取氧气的操作步骤和注意点
解析：解答：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：bcadfe． 分析：根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
18.实验室有三种制取氧气的方法，其中包括加热高锰酸钾的方法，做此实验的时候，验证集气瓶中氧气是否满的方法： 用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃说明是氧气
．
答案：用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃说明是氧气
知识点：氧气的检验和验满
解析：解答：氧气具有助燃性，检验是否集满，只需将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，说明瓶口是氧气，就证明已集满．
分析：根据氧气的助燃性分析，检验是将带火星的木条伸入集气瓶中，而验满是放在集气瓶口．
19.由于氧气的密度比空气 大
，收集氧气时可用 向上排空气
法，又因为氧
气 不易
溶于水，收集它时可用 排水
法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用 排水
法收集．收集到气体的集气瓶要 正
放在桌上．
答案：大|向上排空气|不易|排水|排水|正
知识点： 氧气的收集方法
解析：解答：氧气的密度比空气大，可用向上排空气法来收集；因为氧气不易溶于水，可用排水法来收集；排水法收集到的氧气比较纯净，由于氧气的密度比空气大，所以收集满氧气的集气瓶应瓶口向上放置在桌面上．
分析：根据氧气的性质来选择收集方法，氧气的密度比空气大，不易溶于水，排水法收集到的氧气比较纯净．
20.工业上获取大量的氧气是根据空气中氧气（-183℃）和 氮气（-196℃）沸点不同而采用分离液态空气法的方法．首先将空气 除尘净化
，除去其中的 二氧化碳、水蒸气
，然后加压降温使空气 液化
，再通过控制温度蒸发液态空气，将沸点较低的 液态氮
先蒸发出来，剩余的是 液态氧
．
答案：除尘净化|二氧化碳、水蒸气|液化|液态氮|液态氧
知识点：氧气的工业制法
解析：解答：在除去空气中的灰尘、二氧化碳和水蒸气后，液化空气，控制条件，氮气的沸点比氧气的沸点低，蒸发液态空气首先的到的是氮气，剩余的是液态氧，
分析：根据空气中各种气体的沸点不同，可以进行分离．分离前首先进行除尘，除去二氧化碳和水蒸气．
21.现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是
答案： ②
（2）产生大量白烟的是
答案: ③③ （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
答案： ①
（4）剧烈燃烧，火星四射的是 ④
．
答案：④
知识点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
解析：解答：（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰．（2）红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟．（3）木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．（4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射． 分析：根据①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可．
22.用向上排空气法收集氧气时，怎样证明瓶内的氧气已收集满？
答案：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．
知识点：氧气的检验和验满
解析：解答：氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口，因此验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满． 分析：根据氧气的性质分析，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口．
23.某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式 K2MnO4+MnO2+O2↑．
答案：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）请指出图中所用仪器的名称：a 酒精灯
b 试管
c 铁架台
d 水槽
．
答案：酒精灯|试管|铁架台|水槽
（3）所用的装置图中有一些错误，请你指出来：
答案： ①未用酒精灯的外焰加热；②酒精灯内酒精过多；③试管口没有稍微向下倾斜； ④试管口未放一团棉花．(任选三个)
知识点： 制取氧气的操作步骤和注意点 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
解析：解答：（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是：2KMnO4-----K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）通过分析题中所指仪器的作用可知：a是酒精灯，b是试管，c是铁架台，d是水槽；（3）在使用酒精灯加热时，首先检查灯内酒精的量，不超过酒精灯总容积的三分之二，加热时要用外焰，观察图示可以看出，灯内酒精过多，未用酒精灯的外焰加热；加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管引起试管炸裂；用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，所以错误为：①未用酒精灯的外焰加热；②酒精灯内酒精过多；③试管口没有稍微向下倾斜；④试管口未放一团棉花． 分析：（1）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写化学反应方程式；（2）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（3）检查装置是否有错误，按照一定的顺序：从下到上，从左到右，防止有遗漏，可根据高锰酸钾制取氧气的操作和注意事项及仪器的正确使用方法进行分析．
24.某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）
答案：（1）没有给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴；（3）试管口没有略向下倾斜．
知识点：制取氧气的操作步骤和注意点．
解析：解答：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．
分析：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
25.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 A（填字母序号），反应的化学反应符号表达式为 K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是 将带火星的小木条放在集气瓶口，观察现象．若用装置F来收集氧气，结束时先 撤离导气管
，再 熄灭酒精灯
．其主要的目的是 .防止水槽里的水回流试管炸裂
答案：A|2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑|将带火星的小木条放在集气瓶口，观察现象|撤离导气管|熄灭酒精灯|防止水槽里的水回流试管炸裂
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 控制反应的速率，节约药品
．
答案：控制反应的速率，节约药品
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 b
（填“a”或“b”）端通入．
答案：a|b
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 F
（填字母序号）．
答案： F
知识点：氧气的制取装置 氧气的收集方法 氧气的检验和验满 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
解析：解答：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热的反应，选择的发生装置是A，高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；D装置是向上排空气法收集氧气，将带火星的木条放在集气瓶口观察木条是否复燃即可进行验满；F是排水法收集氧气，实验结束要先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯，防止水倒流进试管引起试管破裂，故填（2）C装置中含有的注射器，能通过控制注射器的活塞，从而控制液体滴加的速度，有利于节约药品，控制反应的进行，故填：（3）使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则二氧化碳进行瓶内，由于其密度大于空气，故会沉在集气瓶底部，空气从b排走，故从a进入二氧化碳；用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，则氧气进入瓶内聚集在集气瓶口的位置，水从a端排走，故氧气从b端进入，故填：（4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则只能使用排水法收集一氧化氮气体，
分析：根据已有的知识进行分析，发生装置与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置与气体的密度和溶解性有关；据此解答．
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