沪教版化学九年级上册第2章基础实验2《二氧化碳的制取与性质》同步检测.doc

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沪教版化学九年级上册第2章基础实验2二氧化碳的制取与性质
同步练习
一、选择题
1．通常状况下，二氧化碳的密度与空气相比( )
A．比空气大 B．比空气小 C．与空气相等 D．无法判断
答案：A
知识点：二氧化碳的物理性质
解析：解答：二氧化碳的相对分子质量为44，空气的平均相对分子质量为29，所以二氧化碳的密度比空气的密度大．所以选A．
分析：空气的平均相对分子质量约为29，通过计算二氧化碳的相对分子质量，可以看出二氧化碳的密度与空气的密度的大小关系．
2．据报道，某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三位学生外无一生还.这三位学生采取的措施是一边用湿毛巾捂住口鼻，一边卧在地上向外爬行.他们逃生主要是利用了(　)
A．湿毛巾可以供给水分　　　　　B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．卧在地上是因为地面附近气压低
D．地面附近有毒气体较少，而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟.
答案：D
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘中毒．所以选：D
分析：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且在灭火或逃生过程中，湿毛巾可起到防毒面具的作用．
3．下列操作中只发生物理变化的是( )
A．将二氧化碳通入水中 B．将二氧化碳通入澄清石灰水中
C．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰
答案：D
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：A.二氧化碳溶于水同时有新物质生成，既有物理变化又存在化学变化．
B.将二氧化碳通入澄清石灰水中的过程中二氧化碳和氢氧化钙反应有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化．
C.二氧化碳灭火利用二氧化碳密度大，不燃烧也不支持燃烧，既有化学变化也有物理变化．
D.二氧化碳制成“干冰”的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．
所以选D．
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
4．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变成( )
A．红色 B．紫色 C．蓝色 D．无色
答案：A
知识点：二氧化碳的化学性质
解析：解答：A.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是不变色．
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变蓝色．
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变无色色．
所以选：A．
分析：根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．
5．下列关于二氧化碳的用途中，既跟它的物理性质有关，也跟它的化学性质有关的是( )
A. 人工降雨 B．植物的光合作用 C. 灭火 D．用作化工原料
答案：C
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：A.人工降雨主要是利用干冰生华吸热的物理性质；
B.植物的光合作用是利用的二氧化碳的化学性质；
C.灭火是利用二氧化碳的密度比空气大的物理性质，不燃烧也不支持燃烧的化学性质；
D.主要是利用的它们的化学性质. 所以选C
分析：利用二氧化碳相关的物理化学性质解决，主要的物理性质为：密度比空气大，固体二氧化碳干冰易升华；化学性质主要有不燃烧不支持燃烧，与水反应及与碱反应．
6．下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是( )
A．它能溶于水 B．一般情况下，它不能燃烧
C．它的密度比空气大 D．一般情况下，它不支持燃烧
答案：A
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：A.它能溶于水与灭火无关；
B.一般情况下，它不能燃烧，因此能灭火；
C.二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火；
D.二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火；
所以选A
分析：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火.
7．实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是( )
A．反应都不需要加热 B．反应原理都是分解反应
C．前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D．所用药品的状态完全相同
答案：B
知识点：实验室制取氧气的反应原理 二氧化碳的实验室制法
解析：解答：A.双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热；
B.大理石和稀盐酸的反应属于复分解反应；
C.二氧化碳能够溶于水，其密度比空气的大，所以只能向上排空气法收集，而氧气不易溶于水，所以可以选择排水法来收集；
D.双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应．
所以选B．
分析：A.双氧水和二氧化锰在常温下即可反应，大理石和稀盐酸的反应条件也是常温下进行的；
B.根据反应的生成物及分解反应的定义来判断；
C.根据氧气和二氧化碳的密度及水溶性来选择合适的收集方法；
D.根据所选择的药品的状态来进行分析判断．
8．实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满 其中排列顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
答案：C
知识点：制取二氧化碳的操作步骤和注意点
解析：解答：制取二氧化碳的操作步骤是：连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(向广口瓶中装入大理石)→倒(向漏斗中注入稀盐酸)→收集(用向上排空气法收集)→验满．则正确的操作顺序为：②①③④⑤⑥．
所以选：C．
分析：根据制取二氧化碳的步骤(连→查→加→倒→收→验满)进行分析解答即可．
9.将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是( )
A．气体发生装置可能相同 B．反应条件相同
C．气体收集方法可能相同 D．反应的基本反应类型相同
答案：C
知识点：实验室制取氧气的反应原理 二氧化碳的实验室制法
解析：解答：由于在实验室中制取二氧化碳是用石灰石固体和稀盐酸在常温下进行，而用高锰酸钾固体制取氧气则需要加热，因此它们的发生装置不可能相同；二氧化碳和氧气的密度都比空气要大，因此都可以用向上排空气法收集．
所以选：C．
分析：主要根据反应物的状态和反应条件来选择不同的发生装置，根据生成的气体的性质选择收集装置．
10.对比是学习化学的重要方法.下列关于与CO的比较错误的是( )
A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．能溶于水，CO难溶于水
C．可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
答案：C
知识点：二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质 一氧化碳的性质
解析：解答：A.一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子；
B.二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水；
C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨；
D.会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒．
所以选：C．
分析：A.根据分子中的原子构成考虑；
B.根据它们的溶解性考虑；
C.根据二氧化碳的用途考虑；
D.根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑．
11.鉴别、CO、三种气体，可行简便的方法是 ( )
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
答案：D
知识点：常见气体的检验与除杂方法
解析：解答：A．将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出；不能将、CO鉴别开来，所以此方法不可行；
B．将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出；不能将、CO鉴别开来，所以此方法不可行；
C．用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；
D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是，木条火焰熄灭的是，气体能燃烧的是CO．比较方便．所以此方法可行；
所以选D．
分析：区别、、三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
15.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”二氧化碳，过程如下图所示(部分条件及物质未标出).下列说法正确的是 ( )
A．该方法的优点是没有能耗
B．该方法可减少碳排放
C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用
D．“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶
答案：B
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：A.通过以上一系列的反应可以看出该捕捉技术反应复杂且能耗大；
B.因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，该方法减少了二氧化碳的排放；
C.在反应中，氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用；
D.在“反应、分离”中发生的反应有，，所以分离和用过滤操作；
所以选B．
分析：A.根据反应流程图分析；
B.根据该方法可以将二氧化碳储存分析；
C.根据反应流程图分析；
D.根据“反应、分离”内的生成物进行分析.
12.下列关于二氧化碳的说法错误的是(　 　)
A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料　　
B．干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨　　
C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体　　
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
答案：C
知识点：二氧化碳的用途 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的物理性质
解析：解答：A.二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸饮料；
B.二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；
C.常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒．
D.大气中二氧化碳消耗途径是光合作用.
分析：A.二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸饮料；
B.二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；
C.常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒．
D.大气中二氧化碳的消耗途径是光化作用.
13.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶.你认为小张( )
A．不可能收集到一瓶，因为可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶
D．选择A、B两种装置，导管a接导管.可收集到一瓶
答案：C
知识点：二氧化碳的实验室制法
解析：解答：A.可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会在溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，所以A错误；
B.择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶，二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出，所以B错误；
C.选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶，因为二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出，所以C正确；
D.装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗的底端跑掉，所以收集不到二氧化碳，所以D错误；
所以选：C．
分析：A.根据二氧化碳可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳；
B.根据二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出；
C.根据二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出；
D.根据装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗的底端跑掉.
14.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 ( )
A．氢气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
答案：B
知识点：实验室制取二氧化碳的原理
解析：解答：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面，分析所给的选项可以知道选项B正确．
分析：碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以据此解答该题．
15.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是 （ ）
A．
B ．
C．
D．
答案：B
知识点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
解析：解答：实验室中制取二氧化碳是固体石灰石与稀盐酸常温下反应，所以选择B，D装置中长颈漏斗没有插入液面下.AC都要加热.
分析：制取气体发生装置的选择是反应原理中药品的状态和反应条件决定的.
2、填空题
16.二氧化碳在空气中只占_______，但它是_________作用中并不可少的物质之一.通常状况下，二氧化碳是一种 _____色________ 味的气体，其密度比空气的密度______，______溶于水.在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 __________.
答案：0.03%|光合|无|无|比空气大|能|干冰．
知识点：二氧化碳的物理性质
解析：解答：二氧化碳在空气中只占0.03%，但是它的作用非常大，它是绿色植物进行光合作用中并不可少的原料之一．通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度比空气大，能溶于水．在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称干冰，可用作制冷剂．
分析：根据二氧化碳在空气中的含量、性质、应用分析回答．
17．如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：
（1）指出仪器名称：
a： b： c： ｄ：　　　
答案：分液漏斗|锥形瓶|导气管|集气瓶
（2）瓶b中装的固体药品是 ；仪器a中装的液体药品是 ；
答案：大理石或石灰石|稀盐酸
（3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 。
答案：向上排空气法|密度大于空气|把燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭
知识点：二氧化碳的实验室制法 二氧化碳的检验和验满
解析：解答：(1)分液漏斗，锥形瓶，玻璃片，集气瓶(2)由于在实验室中制取二氧化碳应用大理石(或石灰石)和稀盐酸，所以答案为：大理石(或石灰石)，稀盐酸(3)由于二氧化碳的密度比空气大，因此应用向上排空气法收集；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此验满时应把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明已满．
分析：弄清在实验室中制取二氧化碳的反应原理，药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸，不能用纯净的碳酸钙制取二氧化碳，因为成本太高；再就是抓住二氧化碳的性质：密度比空气大，能溶于水，不燃烧也不支持燃烧等．
18．二氧化碳本身_______毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人_______死亡.因此在人群密集的地方要注意换气通风.如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行_________试验.
答案：没有|窒息|灯火
知识点：二氧化碳的物理性质 二氧化碳的化学性质
解析：解答：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人窒息死亡；在人群密集的地方要注意换气通风，如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，防止发生危险．
分析：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，进入二氧化碳含量可能超标的地方应检验二氧化碳含量是否过高，据此进行分析解答．
19．有以下四种装置：
从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置.
(1)用_____和______组合成高锰酸钾制氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将_________，然后再____________.
答案：B|C|导管移出水面|熄灭酒精灯
(2)用______和_______组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加_______(填仪器名称).
答案：A|D|长颈漏斗或分液漏斗
知识点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
解析：解答：(1)利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用B装置作为发生装置；
氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
用该装置制氧气，待实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．(2)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用A装置作为发生装置；
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加长颈漏斗或分液漏斗．
分析：(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气不易溶于水，密度比空气大；利用加热的方法制取气体，并且用排水法收集时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事所以；(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；通过长颈漏斗或分液漏斗可以随时加入盐酸．
20．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用.通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：
(1)某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可以吸收二氧化碳气体____________；
答案：1.0×108g；
(2)空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是____________________________，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是____________________.
答案：①化石燃料的燃烧，动物的呼吸，动植物尸体的腐烂等|②大量植树造林、禁止乱砍乱伐，更多的利用核能、太阳能、风能、地热能、氢能等新能源等．
知识点：二氧化碳对环境的影响
解析：解答：(1)叶片面积约100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可吸收CO2气体1×106×5g×20=1.0×108g．
(2)①空气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，动物的呼吸，动植物尸体的腐烂等；
②为了防止温室效应的产生可以采取的措施有大量植树造林、禁止乱砍乱伐，更多的利用核能、太阳能、风能、地热能、氢能等新能源等．
分析：(1)先根据植物每天每平方米需吸收5g二氧化碳，则100万平方米的叶片在一个月(按20个晴天计)可吸收二氧化碳．
(2)根据二氧化碳的来源和防止温室效应的措施回答．
3、解答题
21． 某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体，根据装置回答：
(1)欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是________________，有关化学方程式为_______________________________________；
答案：B、G|
(2)一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是____________________，___________________________；
答案：装置漏气|盐酸浓度过大
(3)要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置________；
答案：E
(4)要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为_________.
答案：氢氧化钠易溶于水，可得到较浓的溶液，有利于吸收二氧化碳．
知识点：二氧化碳的实验室制法 气体的净化（除杂）
解析：解答：(1)实验室制取二氧化碳发生装置为固液混合且不需加热的装置，反应原理为；(2)盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水变为盐酸，会影响二氧化碳的性质；(3)二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，密度大于空气密度，因此只能用向上排空气法收集；(4)氢氧化钙是微溶物质，而氢氧化钠是易溶物质，所以检验二氧化碳常用氢氧化钙溶液，吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液.
分析：(1)实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、水溶性；(2)如果使用的盐酸的浓度过大，则生成的二氧化碳会带出一部分氯化氢气体，从而导致澄清的石灰水不变浑浊；(3)选择的干燥剂应该有吸水性或与水反应，浓硫酸具有吸水性；(4)氢氧化钠易溶于水，一般用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳.
22．请结合下列实验常用装置，回答有关问题.
(1)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入___________.若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体，则气体从_________端进入(填“b”或“c”).
答案：稀盐酸|浓硫酸 |b
(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是________________.
答案：可以随时控制反应的发生(合理答案都对)
知识点：二氧化碳的实验室制法
解析：解答：(1)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，生成氯化钙、水和二氧化碳．所以a中应加入稀盐酸；如果用E装置收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气大，则应该通过长管b进入集气瓶的底部，把空气从短管排出；(2)B装置使用分液漏斗的优点是通过控制过氧化氢溶液的滴加速度，从而控制反应的速率；C装置使用隔板放置固体，可以通过活塞控制装置内的气压使固液接触或分离，因此可以随时控制反应的发生和停止.
分析：(1)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸；根据二氧化碳的密度选择进气口；(2)根据C装置制取气体的发生装置中隔板及活塞的作用分析优点．
23．科学探究是奇妙的过程，小森同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体.
(1)写出白色粉末与无色液体反应的化学方程式，并注明反应类型.
_________________________________；(________________反应)
答案：|复分解反应．
(2)此气体是什么物质？验证方案如下：
猜想 实验步骤 现象结论
猜想：气体可能是
答案：二氧化碳|将生成的气体通入澄清的石灰水中|变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳
知识点：常见气体的检验与除杂方法
解析：解答：(1)在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体，因为碳酸钙是白色粉末状固体，盐酸是无色液体，因此可以制二氧化碳；用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，属于复分解反应；(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳.
分析：根据实验室中学过气体的制取原理和检验方法分析即可.
24．根据下列实验装置图，问答问题：
(1)写出标有序号的仪器名称：①__________，②_________.
答案：试管|集气瓶
(2)在实验室中用加热高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置为_______(填写装置的字母代号，下同)，该装置中缺少______________.
答案：A|一团棉花；
(3)实验室制取二氧化碳气体，应选用的收集装置是______，检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在_______，观察火焰是否熄灭.
答案：E|集气瓶口
知识点：实验室制取氧气的反应原理 二氧化碳的实验室制法 氧气的检验和验满
解析：解答：(1)图中①是试管，②是集气瓶；(2)用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，应用装置A做发生装置，为防止高锰酸钾进入导管，在试管口放一团棉花；(3)制取二氧化碳是固体大理石与液体稀盐酸的不加热反应，可用装置B完成；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用E向上排空气法收集；因二氧化碳不支持燃烧，验满时将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭说明已满．
分析：(1)熟悉常见仪器，了解名称；(2)用高锰酸钾制取氧气时，需要加热装置；熟记高锰酸钾制取氧气的化学反应式；(3)根据制取二氧化碳是固液不加热反应，和二氧化碳的密度和溶水性选择实验装置；并能水化学反应式；根据二氧化碳不支持燃烧的性质验满.
25.实验室制取气体所需装置如下图所示．
(1)实验仪器a、b的名称是a________、b______．
答案：长颈漏斗|集气瓶
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______(填序号)，其反应的化学方程式是___________________．
答案：B|
(3)用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是___________．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是____________________．
答案：；防止试管温度降低，压强减小，水槽中的水倒吸入热的试管，引起试管炸裂
知识点：实验室制取氧气的反应原理 二氧化碳的实验室制法
解析：解答：(1)仪器a是长颈漏斗，b是集气瓶；(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时不需加热，属于固液常温型，所以选发生装置B，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：；(3)高锰酸钾在加热的条件下能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：↑；装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先移导管后熄灯，防止试管温度降低，压强减小，水槽中的水倒吸入热的试管，引起试管炸裂.
分析：(1)据常用仪器回答；(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时不需加热，属于固液常温型，所以选发生装置B，并据反应原理书写方程式，实验室用双氧水制取氧气不需加热，也可用此装置制取，据反应原理书写方程式；(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式，并据制取氧气的注意事项分析解答．
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