部编版2023-2024学年七年级下学期第二次月考历史复习卷(二)
一、选择题
1.北宋皇帝宋真宗曾赋诗《劝学诗》:“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。”这说明宋朝注重发展( )
A.文教事业 B.科技创新 C.强化皇权 D.控制地方
2.看历史故事是我们青少年了解历史的一个重要途径。“黄袍加身”的故事反映的历史史实是 ( )
A.唐朝建立 B.黄巢起义 C.北宋建立 D.清军人关
3.(2023七下·本溪期末) 假如你是《清明上河图》所描绘场景中的一位市民,你向能做的事情是( )
A.欣赏蹴鞠表演 B.观看京剧演出
C.购买《红楼梦》 D.品尝烤红薯
4.(2023七下·本溪期末) 南宋时期,一位外国商人运送一批货物到广州销售,他抵达广州后应该到哪个机构办理手续( )
A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.广州十三行
5.(2023七下·唐山期末) “这部巨著按时间先后叙述史事,它的内容以政治、军事的史实为主,倍以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹,作为历史的借鉴,即以历史的得失作为鉴戒加强统治。”这部巨著应该是( )
A.《资治通鉴》 B.《三国演义》
C.《齐民要术》 D.《农政全书》
6.(2023七下·唐山期末) 李攸《宋朝事实》中记载:“川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤,街市买卖,至三五贯文,即难以携持”,据此可以推测北宋前期( )
A.制瓷业规模扩大 B.商业贸易繁荣
C.造船技术的提高 D.海外市场扩大
7.为了把地方财赋收归中央,造成“外州无流财”的局面,宋太祖采取的措施是( )
A.派文臣担任州县长官 B.设置转运使
C.频繁调动州县长官 D.设置通判
8.据《续资治通鉴长编》记载,宋太祖时“惩藩镇之弊,分遣禁旅戍守边城……故将不得专(独自掌握)其兵”。 由此可见,这一举措的根本目的是( )
A.加强中央集权 B.训练武将领兵
C.增强军队实力 D.节省军队开支
9.宋太祖在位17年科举取士347人,宋太宗在位22年,通过科举考试共录取进士1 457人,宋太宗时期科举录取人数相当于整个唐朝取士的总和。宋太宗提高科举录取人数的影响是( )
A.为文官政治提供了人才保障 B.结束了五代十国的分裂局面
C.使世家大族控制了中央政权 D.分割了宰相的军政财政权力
10.以下对元朝行省制度叙述正确的有( )
①行省下依次设置了路府州县 ②今浙江地区是由中书省管辖
③行省制度对后世的影响很大 ④行省制度管辖全国所有区域
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。对此, 下列示意图正确的有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是…( )
A.秦俑故乡,丝路源头 B.繁华汴水,精彩开封
C.六朝古都,金陵风韵 D.千古宋城,梦回临安
13.(2022七下·泉州月考)北宋的山水画大气磅礴,南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化的主要原因是( )
A.作者的主观意识 B.宋代重文轻武
C.商品经济的发展 D.南宋偏安一隅
14.宋太宗诏:“国家若无外忧,必有内患,外忧不过边事,皆可预防,惟奸邪无状, 若为内患, 深可惧也。 帝王用心, 常须谨此。 ”宋代统治者的这种认识造成了( )
A.内乱频仍, 国势衰弱 B.重文轻武,积弱不振
C.外戚宦官,横行不法 D.变法受阻,积弊难除
15.明朝时期,我国商业发达,商人资本雄厚,除了江南徽州府商人组成的徽商外,还有哪个地方的商人形成了著名的商帮?( )
A.陕西 B.山东 C.山西 D.江西
16.以下对葡萄牙攫取在澳门居住权这一史实的认识,不正确的是( )
A.攫取时间为1553年
B.葡萄牙政府在澳门设置了守澳官
C.澳门主权仍属中国
D.对澳门实施全面管理的是明政府
17.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式,它们共同说明( )
A.朱元璋关心老百姓的生活 B.朱元璋鼓励发展棉纺织业
C.朱元璋重视加强国家统一 D.明朝百姓服饰都统一规范
18.某班同学在学习《明朝的统治》一课时,准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧,剧本中不应该出现的是( )
A.定都应天府 B.取消中书省
C.设立 “三司” D.成立东厂
19.右图所示的历史现象最早出现在( )
A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
20.“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了( )
A.魏晋以来权贵子弟把持高官朝政
B.隋时开始分科考试选拔官员
C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容
D.明朝时采取八股取士的弊端
21.(2023七下·广州期末)下表是部分原产美洲的物种向中国传播的情况。据此推断,明清时期引进美洲的物种( )
品种 传入中国的时间 备注
玉米 16世纪 明后期引进,清初普及
马铃薯 17世纪 清初福建《松溪县志》上已有种植马铃薯的记载
A.消除了农业大国的粮食问题 B.增加了人们生活的食物来源
C.导致了资本主义萌芽的出现 D.促进了中外贸易的不断扩大
22.(2023七下·渝北期末) “郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针,只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队进行袭击,郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括( )
A.规模较大 B.利润丰厚 C.技术先进 D.和平交往
23.(2020七下·郓城期末)长城是中华民族的象征,是促进北疆开发和各民族交往的纽带。明长城东起______西至______。( )
A.辽东、临洮 B.山海关、嘉峪关
C.居庸关、嘉峪关 D.鸭绿江、嘉峪关
24.明朝末年,政治腐败日益严重,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。 以上描述反映了明末农民起义发生的( )
A.原因 B.经过 C.结果 D.影响
25.(2023七下·郾城期末) 明朝是中国古代继汉唐之后的又一个黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币,天子守国门,君王死社稷。明朝灭亡的根本原因是( )
A.赋税沉重 B.土地兼并严重
C.连年天灾 D.阶级矛盾尖锐
二、材料分析题
26.(2023七下·期末) 制度变革影响社会的不断发展。阅读材料,回答下列问题。
材料一:科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二:
各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
——白钢主编《中国政治制度史》
为了巩固统治,朱元璋在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权。 顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里,不准商船、渔舟“片帆出海”。
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1) 结合所学知识,材料一中“科举制度”正式确立的标志是什么?与魏晋南北朝相比,隋朝选拔官吏的权力发生了怎样的变化?
(2) 材料二结构图反映的制度名称是什么?结合所学知识,“中书省”的职能是什么?
(3) 根据材料二,结合所学知识,朱元璋为了“强化皇权”废除了元朝的哪两项政治制度?顺治时期颁布“禁海令”等,表明清朝实行的对外政策是什么?清朝统治者实行这一政策的政治原因有哪些?
27.(2024七下·期末)阅读材料,回答问题。
材料一:中国古代文学作品浩如烟海,诗词文赋争相辉映,璀璨夺目。随着古代历史的发展,中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化,到明清时期,大体上由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。
材料二:中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
时间 东周一西汉 东汉一魏晋 南北朝一隋唐 宋一明中叶
所占比例 50% 62% 71% 58%
——根据上海人民出版社《自然科学大事年表》编制
材料三:作者以“天工开物”命名他的书,是要通过技术从自然资源中开发物产,强调天工(自然力)与人类活动相协调。书中绝大部分内容都是在南北各地实地调查的资料,并将与食、衣有关的农业置于首位。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识回答,中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是什么。
(2) 根据材料二,指出中国古代科技成就最突出的时期,举一项11-16世纪中国“引领着全世界”的科技发明,并概括其对世界历史发展进程的影响。
(3)写出《天工开物》的作者,根据材料三说出该书的哪些思想对今天仍有借鉴意义。
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一:1005年,宋辽达成“澶渊之盟”。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两,绢二十万匹,双方约为兄弟之国。
——摘编自《中国史纲要》
材料二:1141年,宋金达成“绍兴和议”,主要条款是:一、南宋称臣于金,并且要“世世子孙谨守臣节”;二、宋金两国,以东起淮水、西至大散关为界,宋的唐、邓二州皆属金国;三、南宋每年向金国输纳银二十五万两,绢二十五万匹。
一一摘编自《中国史纲要》
材料三:熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万。
——摘编自《宋史》
(1) 材料一、二中的“宋”分别指哪个政权?
(2) 材料二中的“和议”导致我国出现了怎样的局面?请评价材料一和材料二中两个盟约共同的利与弊。
(3)根据材料三,概括王安石变法取得的成效。
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析材料结合所学可知,北宋统治的一大特点是重文轻武。宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,排除BCD,选项A正确;
故答案为A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记宋朝的政治特点的相关史实。
2.【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】据所学知,借助历史典故(黄袍加身),我们可以了解到的史实是北宋的建立。960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖,C项正确;
ABC三项均不符合史实,排除;
故答案为C。
【点评】本题考查学生的识记能力,掌握北宋建立的相关知识。
3.【答案】A
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】依据已学可知,《清明上河图》描绘北宋东京卞河沿岸风光和繁华景象。蹴鞠表演在北宋时期是比较受到欢迎的活动,A符合题意;
依据已学可,京剧和《红楼梦》都是清朝时期出现,红薯是明朝中后期传入中国,BCD不合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,试题难度不大,但是需要对宋明清时期的基础知识的准确识记。
4.【答案】A
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】依据题干中“南宋”“外国商人”“广州”等信息及所学可得出,宋朝的海外贸易超过了前代,成为世界上从事海外贸易的重要国家,当时闻名世界的大商港有广州、泉州;政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理,A符合题意;
依据已学可知,澎湖巡检司是元朝设立的管理澎湖群岛的机构,宣政院是元朝设立的管理西藏地区事务的机构,清朝实行“闭关锁国”政策,严格控制海外贸易,只开放广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口,并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易,BCD不合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查学生运用已学解决历史问题的能力,解题时需要紧扣“南宋”“外国商人”“广州”,联系宋时对外贸易发展的相关史实,然后对比备选项判断出准确答案。
5.【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】A:根据所学可知,北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史,记述了从战国到五代共1300多年的历史(内容)。书名来源于“鉴于往事,有资于治道”既以历史的得失作为鉴戒来加强统治,A项符合题意;
B:《三国演义》成书于元末明初,作者罗贯中,这部小说以三国史实为基础,描写了魏蜀吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突,B项不符合题意;
C:北朝贾思勰编著的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,C项不符合题意;
D:明代农学家徐光启编著《农政全书》,是明代末年一部重要的农业科学巨著,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查《资治通鉴》,考查学生对历史知识的识记、理解能力,结合所学很容易作答。
6.【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A:题干未体现制瓷业规模扩大,A项不符合题意;
B:根据题干“川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤,街市买卖,至三五贯文,即难以携持”可知,商业贸易繁荣,B项符合题意;
C:题干未体现造船技术的提高,C项不符合题意;
D:题干未体现海外市场扩大,D项不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题主要考查宋朝经济的发展,考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活掌握运用宋朝经济发展的相关知识。
7.【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据题干信息“把地方财赋收归中央,造成‘外州无流财’”,结合所学可知,宋太祖为了加强对地方的控制,陆续在地方上设置转运使,把地方财赋收归中央,除少部分用作地方的必要支出外,其余财赋都由中央掌控,故选B项。
派文臣担任州县长官是为了加强中央对地方的政治控制,与地方财赋无关,排除A项。
为防止知州权力过大,宋太祖实行三年一换的调动制度,与地方财赋无关,排除C项。
宋太祖在各州府设置通判,目的是分割地方知州的权力,与地方财赋无关,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要知识考点是宋太祖强化中央集权的措施,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于宋朝加强中央集权的相关史实。
8.【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权;重文轻武的政策
【解析】【分析】根据题干信息“惩藩镇之弊,分遣禁旅戍守边城……故将不得专(独自掌握)其兵”,结合所学可知,宋太祖建立宋朝后,为加强中央集权,深知唐末以来将专权的积弊,首先解除禁军高级将领的兵权,并控制调兵权,故选A项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现训练武将领兵的信息,排除B项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现增强军队实力的信息,排除C项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现节省军队开支的信息,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要知识考点是宋太祖强化中央集权措施。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力,解题关键在于理解并识记宋太祖强化中央集权的相关历史知识。
9.【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权;重文轻武的政策
【解析】【分析】根据题干信息“……宋太宗时期科举录取人数相当于整个唐朝取士的总和”,结合所学可知,宋朝重视发展文教事业,改革和发展了科举制,宋初大幅度增加科举取士的名额,为文官政治提供了人才保障,故选A项。
北宋建立消灭了南北割据政权,结束了五代十国的分裂局面,排除B项。
材料阐述宋朝科举录取人数增加,得不出世家大族控制了中央政权,排除C项。
宋太祖设立参知政事、枢密使、三司使分割了宰相的权力,与题意不符合,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查宋朝科举制的完善。解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
10.【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】 据所学知,行省是地方行政机构,实行行省制度的目的是为了对全国实行有效的统治,行省制度对后世影响很大,是我国省制的开端,选项B正确;
由中书省直接管辖的是河北、山西和山东, ② 错误,排除AC;
④行省制度管辖全国所有区域不符合史实,排除D;
故答案为B。
【点评】 本题考查元朝行省制度的相关知识,行省制是我国省制的开端。
11.【答案】B
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】A:③示意图错误,A项不符合题意;
B:根据所学可知,10世纪初,契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗,国号“契丹”,后改国号为“辽”;960年,后周大将赵匡胤建立北宋;1038年,党项族元昊建立夏,称“西夏”,西夏、辽与北宋并立,①正确;1125年,女真族首领完颜阿骨打建立金,1125年,辽被金朝所灭,北宋和金、西夏并立,②正确;1127年,宋高宗赵构定都临安,南宋建立,南宋和金、西夏并立,④正确,B项符合题意;
C:③示意图错误,C项不符合题意;
D:③示意图错误,D项不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题考查两宋时期民族政权并立,考查学生对历史知识的识记、理解能力,难度中等。
12.【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】A:秦俑故乡,丝路源头是西安,A项不符合题意;
B:繁华汴水,精彩开封是开封,B项不符合题意;
C:六朝古都,金陵风韵市南京,C项不符合题意;
D:根据题干“南宋都城”和结合所学可知,1127年,宋高宗赵构定都临安,南宋建立,D项符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查南宋的建立,考查学生对历史知识的识记、理解能力,难度中等。
13.【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】 一定时期的文化是这一时期社会现实的反映,依据材料,结合所学可知,南宋偏安一隅,导致南宋文人山水画以“残山剩水”的特点表现出来,故 D 项正确;
A 项明显不符合题意,排除;
BC 两项与材料关系不大,排除;
故答案为 D 。
【点评】 本题考查中国古代的绘画艺术。需要掌握宋朝文人画的特点及其原因,解题的关键是结合南宋社会特征对材料的分析理解。
14.【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知,针对唐朝末年藩镇割据、拥兵自重的局面,赵匡胤采取的措施有:控制军权,削弱兵权,将调兵权和统兵权分离,重文轻武,积弱不振;强化君权,将相权分解为行政军事和财政;集中财权,设转运使,各地赋税少部分留作地方开支其余全部运给中央,B符合题意。
内乱频仍, 国势衰弱与事实不符,排除A;
外戚宦官,横行不法与东汉有关,排除C;
变法受阻,积弊难除与题干信息无关,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题考查宋朝的重文轻武政策。难度适中,理解题干信息,掌握宋朝重文轻武政策的基本史实,分析选项利用排除法即可作答。
15.【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知,]明清时期,商业发达,商人资本雄厚,在商业活动中形成了一些大的商帮,著名的商帮有山西的晋商和江南徽州府商人组成的徽商,故选C项。
根据所学可知,明清时期著名的商邦是晋商和徽商,与陕西、山东、江西,排除ABD项。
故答案为:C。
【点评】本题主要知识考点是明清商帮。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握明清商帮的相关史实。
16.【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】 A .根据所学知识可知,从16世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。故 A 选项正确;
B .根据所学知识可知,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权后,明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。因此,在澳门设置守澳官的是明朝政府,而不是葡萄牙政府。故 B 选项错误;
C .根据所学知识可知,1573年,葡萄牙殖民者将500两白银改交明朝政府,获得了在澳门的租借居住权。但是,澳门的领土主权仍然属于中国。明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。故 C 选项正确;
D .根据所学知识可知,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权后,明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。故 D 选项正确。
故答案为B 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时,依据题干信息提示,结合对所学知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,只要准确记忆,就可以顺利回答。
17.【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A:题干未体现朱元璋关心老百姓的生活,A项不符合题意;
B:题干未体现朱元璋鼓励发展棉纺织业,B项不符合题意;
C:根据题干“明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式”“一统山河、四方平定、六合一统”可知,男子帽式以及名称与国家统一有关,有明显的政治色彩,说明朱元璋重视加强国家统一,C项符合题意;
D:题干未体现明朝百姓服饰都统一规范,D项不符合题意;
故答案为:C。
【点评】本题主要考查学生对史料的分析和解读能力,难度一般,答题的关键在于对材料的准确分析。
18.【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A:1368年朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖,A项不符合题意;
B:明太祖朱元璋废除丞相和中书省,提升六部的职权,直接向皇帝负责,B项不符合题意;
C:明太祖朱元璋取消行中书省,设立三司,C项不符合题意;
D:根据所学可知,明成祖朱棣成立东厂,D项符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查明太祖朱元璋的相关事迹,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
19.【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据漫画内容结合所学知识看,漫画反映的是明朝废除丞相。结合所学知识可知,明太祖在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责,全国的军政大权,都集中到了皇帝手里。故C符合题意,ABD错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了明朝加强君权的措施,注意基础知识的识记与理解。
20.【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】 由材料中“读书人”“三句承题,两句破题”,依据所学可知指的是八股取士。八股取士是明清时期的科举制度。整段材料讽刺明清的八股取士禁锢了人们的思想,使读书人脱离现实,国家也无法真正选拔人才,排除ABC,选项D正确;
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。
21.【答案】B
【知识点】明朝的经济发展;清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据题干可知,外来粮食作物的引进和普及,增加或丰富了人们的食物来源,B项正确;
玉米、马铃薯等高产作物的引进,使粮食产量大幅度提高,缓解人口大国的粮食问题,但不能解决粮食问题,排除A项;
我国的资本主义萌芽出现在手工业领域,与农业发展无关,排除C项;
是外来物种的引进及普及情况体现不出中外贸易的扩大,排除D项;
故答案为:B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力,难度适中,考查学生对明清时期经济发展的认识。
22.【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干信息“郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针,只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队进行袭击,郑和是不使用武力的。”可知,郑和下西洋规模大、技术先进、和平交往,与利润丰厚无关,B符合题意;
根据题干“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人”可知,说明规模大,排除A;
根据题干“船上有航海图、罗盘针”说明技术先进,排除C;
根据题干“只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队袭击,郑和是不使用武力的”说明郑和远航是和平交往,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题考查郑和下西洋的知识。难度适中,理解题干信息,分析选项利用排除法即可作答。
23.【答案】D
【知识点】中国古代重要工程
【解析】【分析】为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰,明朝在历代长城的基础上,先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
ABC三项说法错误,不符合题意;
D项鸭绿江、嘉峪关是明长城的起止点,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度较小,考查明长城的起止点的相关史实。识记明长城的起止点的相关史实,对比掌握明长城和秦长城。
24.【答案】A
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】A:根据所学可知,明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。灾难深重的广大农民再也无法忍受下去,纷纷举行起义,反抗朝廷的统治。题干反映了明末农民起义发生的原因,A项符合题意;
B:题干未涉及经过,B项不符合题意;
C:题干未涉及结果,C项不符合题意;
D:题干未涉及影响,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查明末农民起义发生的原因,考查学生对史料的分析和解读能力,难度一般,答题的关键在于对材料的准确分析。
25.【答案】D
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】结合所学可知,明朝灭亡的根本原因是阶级矛盾的激化。明末农民起义爆发的原因是明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,民众怨声载道,阶级矛盾尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,官府不顾民众死活,催征如故,广大农民纷纷起义。其中,李自成的队伍发展成为起义的主力。1644年,李自成攻入北京,明朝末帝崇祯在绝望中自缢,统治长达276年的明王朝,最终被农民起义推翻。D符合题意;
赋税沉重是重要原因,但并非根本原因,排除A;
土地兼并严重是重要原因,但并非根本原因,排除B;
连年天灾是重要重要原因,但并非根本原因,排除C。
故答案为:D。
【点评】本题考查明朝的灭亡。难度适中,理解材料,掌握明朝灭亡的根本原因是阶级矛盾激化即可作答。
26.【答案】(1)标志:进士科的创立;变化:从地方集中到中央或加强了皇帝在选官和用人上的权力。
(2)制度:三省六部制;职能:掌管全国的行政事务。
(3)制度:宰相制度、中书省;政策:闭关锁国政策;原因:清朝统治者严格限制对外贸易;清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯,又担心沿海人民同外国人交往,会危及到自己的统治。
【知识点】科举制的创立与完善;朱元璋强化皇权;闭关锁国政策;隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】(1)第一小问的作答需要结合所学可知,隋炀帝在位时设立进士科,标志着科举制度正式确立;第二小问的作答需要结合所学可知,魏晋南北朝时期,官吏的选拨与地方的中正官及门第密切相关,隋朝确立的科举制度通过考试层层选拨,最后的决定权在中央,在皇帝手中,这样选拨官吏的权力就从地方集中到中央,或加强了皇帝在选官和用人上的权力。
(2)第一小问的作答需要依据材料二的结构图“皇帝”之下设“中书省、尚书省、门下省”,结合所学可知,结构图展示的是三省六部制度;第二小问的作答需要结合所学可知,中书省掌管全省的行政事务。
(3)第一小问的作答需要依据材料三,结合所学可知,明太祖朱元璋为了“强化皇权”,在中央废除宰相制度、取消中书省;第二小问的作答依据材料三,结合所学可知,清朝实行闭关锁国政策;第三小问的作答需要结合所学可知,清朝统治者严格限制对外贸易;清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯,又担心沿海人民同外国人交往,会危及到自己的统治。
【点评】本题主要考查学生准确阅读史料,提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力,解题时第一问需要综合材料与所学作答,第二问结合所学作答,第三问需要联系明清相关史实作答。
27.【答案】(1)商品经济发展;市民阶层文化生活的需要。
(2)时期:南北朝——隋唐。举例:如:印刷术促进了世 界文化的传播与发展;或指南针应用于航海,促进了世界远洋 航海技术的发展;或火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3)作者:宋应星。可借鉴思想:通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴;宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药;明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1)根据材料“中国古代文学作品浩如烟海,诗词文赋争相辉映,璀璨夺目。随着古代历史的发展,中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化,到明清时期,大体上由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说”并结合所学知识可知,中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是商品经济发展,市民阶层文化生活的需要。
(2)根据材料“中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表”可知,中国古代科技成就最突出的时期是南北朝——唐朝。11-16世纪中国“引领着全世界”的科技发明有印刷术、指南针、火药等。印刷术促进了世界文化的传播与发展;指南针应用于航海,为远洋航行提供了重要条件;火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3)《天工开物》的作者是宋应星,根据材料三可知,该书的通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
故答案为:
(1) 商品经济发展;市民阶层文化生活的需要。
(2) 时期:南北朝——隋唐。举例:如:印刷术促进了世 界文化的传播与发展;或指南针应用于航海,促进了世界远洋 航海技术的发展;或火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3) 作者:宋应星。可借鉴思想:通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
【点评】 本题考查识记能力。解答时,依据题干信息提示,结合对所学知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,只要准确记忆,就可以顺利回答。
28.【答案】(1)材料一:北宋。材料二:南宋。
(2)局面:南宋和金南北对峙。
利:议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频 繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
弊:两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统
治者的妥协,加重了人民的负担。
(3)增加了政府的财政收入。
【知识点】宋太祖强化中央集权;契丹族与党项族;辽与北宋的和战;西夏与北宋的关系
【解析】【分析】(1)根据材料一“1005年,宋真宗”根据所学知识可知是北宋时期:960年到1127年;根据材料二“1141年,宋高宗”根据所学知识可知是南宋时期。
(2)根据材料二“宋金两国,东起淮水,西至大散关为界,中间的唐、邓二州皆属金国”可知,“和议”形成金和南宋的对峙局面。材料一是北宋和辽议和签订的澶渊之盟。对两个条约的评价,可以从弊端和积极影响两方面展开。南宋与金签订的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统治者的妥协,加重了人民的负担;但议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
(3)由材料三“熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万”可知,王安石变法增加了政府的财政收入,缓解了财政危机。
故答案为:
(1)北宋、南宋。
(2)南宋和金南北对峙的局面。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统治者的妥协,加重了人民的负担;但议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
(3)增加了政府的财政收入,缓解了财政危机。
【点评】注意对材料的解读,掌握两宋时期民族政权并立与和战、王安石变法的相关知识。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期第二次月考历史复习卷(二)
一、选择题
1.北宋皇帝宋真宗曾赋诗《劝学诗》:“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。”这说明宋朝注重发展( )
A.文教事业 B.科技创新 C.强化皇权 D.控制地方
【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析材料结合所学可知,北宋统治的一大特点是重文轻武。宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定,排除BCD,选项A正确;
故答案为A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记宋朝的政治特点的相关史实。
2.看历史故事是我们青少年了解历史的一个重要途径。“黄袍加身”的故事反映的历史史实是 ( )
A.唐朝建立 B.黄巢起义 C.北宋建立 D.清军人关
【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】据所学知,借助历史典故(黄袍加身),我们可以了解到的史实是北宋的建立。960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖,C项正确;
ABC三项均不符合史实,排除;
故答案为C。
【点评】本题考查学生的识记能力,掌握北宋建立的相关知识。
3.(2023七下·本溪期末) 假如你是《清明上河图》所描绘场景中的一位市民,你向能做的事情是( )
A.欣赏蹴鞠表演 B.观看京剧演出
C.购买《红楼梦》 D.品尝烤红薯
【答案】A
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】依据已学可知,《清明上河图》描绘北宋东京卞河沿岸风光和繁华景象。蹴鞠表演在北宋时期是比较受到欢迎的活动,A符合题意;
依据已学可,京剧和《红楼梦》都是清朝时期出现,红薯是明朝中后期传入中国,BCD不合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,试题难度不大,但是需要对宋明清时期的基础知识的准确识记。
4.(2023七下·本溪期末) 南宋时期,一位外国商人运送一批货物到广州销售,他抵达广州后应该到哪个机构办理手续( )
A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.广州十三行
【答案】A
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】依据题干中“南宋”“外国商人”“广州”等信息及所学可得出,宋朝的海外贸易超过了前代,成为世界上从事海外贸易的重要国家,当时闻名世界的大商港有广州、泉州;政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理,A符合题意;
依据已学可知,澎湖巡检司是元朝设立的管理澎湖群岛的机构,宣政院是元朝设立的管理西藏地区事务的机构,清朝实行“闭关锁国”政策,严格控制海外贸易,只开放广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口,并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易,BCD不合题意。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查学生运用已学解决历史问题的能力,解题时需要紧扣“南宋”“外国商人”“广州”,联系宋时对外贸易发展的相关史实,然后对比备选项判断出准确答案。
5.(2023七下·唐山期末) “这部巨著按时间先后叙述史事,它的内容以政治、军事的史实为主,倍以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹,作为历史的借鉴,即以历史的得失作为鉴戒加强统治。”这部巨著应该是( )
A.《资治通鉴》 B.《三国演义》
C.《齐民要术》 D.《农政全书》
【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】A:根据所学可知,北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史,记述了从战国到五代共1300多年的历史(内容)。书名来源于“鉴于往事,有资于治道”既以历史的得失作为鉴戒来加强统治,A项符合题意;
B:《三国演义》成书于元末明初,作者罗贯中,这部小说以三国史实为基础,描写了魏蜀吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突,B项不符合题意;
C:北朝贾思勰编著的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,C项不符合题意;
D:明代农学家徐光启编著《农政全书》,是明代末年一部重要的农业科学巨著,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查《资治通鉴》,考查学生对历史知识的识记、理解能力,结合所学很容易作答。
6.(2023七下·唐山期末) 李攸《宋朝事实》中记载:“川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤,街市买卖,至三五贯文,即难以携持”,据此可以推测北宋前期( )
A.制瓷业规模扩大 B.商业贸易繁荣
C.造船技术的提高 D.海外市场扩大
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A:题干未体现制瓷业规模扩大,A项不符合题意;
B:根据题干“川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤,街市买卖,至三五贯文,即难以携持”可知,商业贸易繁荣,B项符合题意;
C:题干未体现造船技术的提高,C项不符合题意;
D:题干未体现海外市场扩大,D项不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题主要考查宋朝经济的发展,考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活掌握运用宋朝经济发展的相关知识。
7.为了把地方财赋收归中央,造成“外州无流财”的局面,宋太祖采取的措施是( )
A.派文臣担任州县长官 B.设置转运使
C.频繁调动州县长官 D.设置通判
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据题干信息“把地方财赋收归中央,造成‘外州无流财’”,结合所学可知,宋太祖为了加强对地方的控制,陆续在地方上设置转运使,把地方财赋收归中央,除少部分用作地方的必要支出外,其余财赋都由中央掌控,故选B项。
派文臣担任州县长官是为了加强中央对地方的政治控制,与地方财赋无关,排除A项。
为防止知州权力过大,宋太祖实行三年一换的调动制度,与地方财赋无关,排除C项。
宋太祖在各州府设置通判,目的是分割地方知州的权力,与地方财赋无关,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题主要知识考点是宋太祖强化中央集权的措施,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于宋朝加强中央集权的相关史实。
8.据《续资治通鉴长编》记载,宋太祖时“惩藩镇之弊,分遣禁旅戍守边城……故将不得专(独自掌握)其兵”。 由此可见,这一举措的根本目的是( )
A.加强中央集权 B.训练武将领兵
C.增强军队实力 D.节省军队开支
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权;重文轻武的政策
【解析】【分析】根据题干信息“惩藩镇之弊,分遣禁旅戍守边城……故将不得专(独自掌握)其兵”,结合所学可知,宋太祖建立宋朝后,为加强中央集权,深知唐末以来将专权的积弊,首先解除禁军高级将领的兵权,并控制调兵权,故选A项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现训练武将领兵的信息,排除B项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现增强军队实力的信息,排除C项。
材料反映宋太祖的根本目的是加强集权,没有体现节省军队开支的信息,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要知识考点是宋太祖强化中央集权措施。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力,解题关键在于理解并识记宋太祖强化中央集权的相关历史知识。
9.宋太祖在位17年科举取士347人,宋太宗在位22年,通过科举考试共录取进士1 457人,宋太宗时期科举录取人数相当于整个唐朝取士的总和。宋太宗提高科举录取人数的影响是( )
A.为文官政治提供了人才保障 B.结束了五代十国的分裂局面
C.使世家大族控制了中央政权 D.分割了宰相的军政财政权力
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权;重文轻武的政策
【解析】【分析】根据题干信息“……宋太宗时期科举录取人数相当于整个唐朝取士的总和”,结合所学可知,宋朝重视发展文教事业,改革和发展了科举制,宋初大幅度增加科举取士的名额,为文官政治提供了人才保障,故选A项。
北宋建立消灭了南北割据政权,结束了五代十国的分裂局面,排除B项。
材料阐述宋朝科举录取人数增加,得不出世家大族控制了中央政权,排除C项。
宋太祖设立参知政事、枢密使、三司使分割了宰相的权力,与题意不符合,排除D项。
故答案为:A。
【点评】本题主要考查宋朝科举制的完善。解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
10.以下对元朝行省制度叙述正确的有( )
①行省下依次设置了路府州县 ②今浙江地区是由中书省管辖
③行省制度对后世的影响很大 ④行省制度管辖全国所有区域
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】 据所学知,行省是地方行政机构,实行行省制度的目的是为了对全国实行有效的统治,行省制度对后世影响很大,是我国省制的开端,选项B正确;
由中书省直接管辖的是河北、山西和山东, ② 错误,排除AC;
④行省制度管辖全国所有区域不符合史实,排除D;
故答案为B。
【点评】 本题考查元朝行省制度的相关知识,行省制是我国省制的开端。
11.两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。对此, 下列示意图正确的有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】A:③示意图错误,A项不符合题意;
B:根据所学可知,10世纪初,契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗,国号“契丹”,后改国号为“辽”;960年,后周大将赵匡胤建立北宋;1038年,党项族元昊建立夏,称“西夏”,西夏、辽与北宋并立,①正确;1125年,女真族首领完颜阿骨打建立金,1125年,辽被金朝所灭,北宋和金、西夏并立,②正确;1127年,宋高宗赵构定都临安,南宋建立,南宋和金、西夏并立,④正确,B项符合题意;
C:③示意图错误,C项不符合题意;
D:③示意图错误,D项不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题考查两宋时期民族政权并立,考查学生对历史知识的识记、理解能力,难度中等。
12.文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是…( )
A.秦俑故乡,丝路源头 B.繁华汴水,精彩开封
C.六朝古都,金陵风韵 D.千古宋城,梦回临安
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】A:秦俑故乡,丝路源头是西安,A项不符合题意;
B:繁华汴水,精彩开封是开封,B项不符合题意;
C:六朝古都,金陵风韵市南京,C项不符合题意;
D:根据题干“南宋都城”和结合所学可知,1127年,宋高宗赵构定都临安,南宋建立,D项符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查南宋的建立,考查学生对历史知识的识记、理解能力,难度中等。
13.(2022七下·泉州月考)北宋的山水画大气磅礴,南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化的主要原因是( )
A.作者的主观意识 B.宋代重文轻武
C.商品经济的发展 D.南宋偏安一隅
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】 一定时期的文化是这一时期社会现实的反映,依据材料,结合所学可知,南宋偏安一隅,导致南宋文人山水画以“残山剩水”的特点表现出来,故 D 项正确;
A 项明显不符合题意,排除;
BC 两项与材料关系不大,排除;
故答案为 D 。
【点评】 本题考查中国古代的绘画艺术。需要掌握宋朝文人画的特点及其原因,解题的关键是结合南宋社会特征对材料的分析理解。
14.宋太宗诏:“国家若无外忧,必有内患,外忧不过边事,皆可预防,惟奸邪无状, 若为内患, 深可惧也。 帝王用心, 常须谨此。 ”宋代统治者的这种认识造成了( )
A.内乱频仍, 国势衰弱 B.重文轻武,积弱不振
C.外戚宦官,横行不法 D.变法受阻,积弊难除
【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知,针对唐朝末年藩镇割据、拥兵自重的局面,赵匡胤采取的措施有:控制军权,削弱兵权,将调兵权和统兵权分离,重文轻武,积弱不振;强化君权,将相权分解为行政军事和财政;集中财权,设转运使,各地赋税少部分留作地方开支其余全部运给中央,B符合题意。
内乱频仍, 国势衰弱与事实不符,排除A;
外戚宦官,横行不法与东汉有关,排除C;
变法受阻,积弊难除与题干信息无关,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题考查宋朝的重文轻武政策。难度适中,理解题干信息,掌握宋朝重文轻武政策的基本史实,分析选项利用排除法即可作答。
15.明朝时期,我国商业发达,商人资本雄厚,除了江南徽州府商人组成的徽商外,还有哪个地方的商人形成了著名的商帮?( )
A.陕西 B.山东 C.山西 D.江西
【答案】C
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知,]明清时期,商业发达,商人资本雄厚,在商业活动中形成了一些大的商帮,著名的商帮有山西的晋商和江南徽州府商人组成的徽商,故选C项。
根据所学可知,明清时期著名的商邦是晋商和徽商,与陕西、山东、江西,排除ABD项。
故答案为:C。
【点评】本题主要知识考点是明清商帮。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握明清商帮的相关史实。
16.以下对葡萄牙攫取在澳门居住权这一史实的认识,不正确的是( )
A.攫取时间为1553年
B.葡萄牙政府在澳门设置了守澳官
C.澳门主权仍属中国
D.对澳门实施全面管理的是明政府
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】 A .根据所学知识可知,从16世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。故 A 选项正确;
B .根据所学知识可知,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权后,明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。因此,在澳门设置守澳官的是明朝政府,而不是葡萄牙政府。故 B 选项错误;
C .根据所学知识可知,1573年,葡萄牙殖民者将500两白银改交明朝政府,获得了在澳门的租借居住权。但是,澳门的领土主权仍然属于中国。明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。故 C 选项正确;
D .根据所学知识可知,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权后,明朝在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。故 D 选项正确。
故答案为B 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时,依据题干信息提示,结合对所学知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,只要准确记忆,就可以顺利回答。
17.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式,它们共同说明( )
A.朱元璋关心老百姓的生活 B.朱元璋鼓励发展棉纺织业
C.朱元璋重视加强国家统一 D.明朝百姓服饰都统一规范
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A:题干未体现朱元璋关心老百姓的生活,A项不符合题意;
B:题干未体现朱元璋鼓励发展棉纺织业,B项不符合题意;
C:根据题干“明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式”“一统山河、四方平定、六合一统”可知,男子帽式以及名称与国家统一有关,有明显的政治色彩,说明朱元璋重视加强国家统一,C项符合题意;
D:题干未体现明朝百姓服饰都统一规范,D项不符合题意;
故答案为:C。
【点评】本题主要考查学生对史料的分析和解读能力,难度一般,答题的关键在于对材料的准确分析。
18.某班同学在学习《明朝的统治》一课时,准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧,剧本中不应该出现的是( )
A.定都应天府 B.取消中书省
C.设立 “三司” D.成立东厂
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A:1368年朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖,A项不符合题意;
B:明太祖朱元璋废除丞相和中书省,提升六部的职权,直接向皇帝负责,B项不符合题意;
C:明太祖朱元璋取消行中书省,设立三司,C项不符合题意;
D:根据所学可知,明成祖朱棣成立东厂,D项符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查明太祖朱元璋的相关事迹,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
19.右图所示的历史现象最早出现在( )
A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据漫画内容结合所学知识看,漫画反映的是明朝废除丞相。结合所学知识可知,明太祖在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责,全国的军政大权,都集中到了皇帝手里。故C符合题意,ABD错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了明朝加强君权的措施,注意基础知识的识记与理解。
20.“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了( )
A.魏晋以来权贵子弟把持高官朝政
B.隋时开始分科考试选拔官员
C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容
D.明朝时采取八股取士的弊端
【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】 由材料中“读书人”“三句承题,两句破题”,依据所学可知指的是八股取士。八股取士是明清时期的科举制度。整段材料讽刺明清的八股取士禁锢了人们的思想,使读书人脱离现实,国家也无法真正选拔人才,排除ABC,选项D正确;
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。
21.(2023七下·广州期末)下表是部分原产美洲的物种向中国传播的情况。据此推断,明清时期引进美洲的物种( )
品种 传入中国的时间 备注
玉米 16世纪 明后期引进,清初普及
马铃薯 17世纪 清初福建《松溪县志》上已有种植马铃薯的记载
A.消除了农业大国的粮食问题 B.增加了人们生活的食物来源
C.导致了资本主义萌芽的出现 D.促进了中外贸易的不断扩大
【答案】B
【知识点】明朝的经济发展;清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据题干可知,外来粮食作物的引进和普及,增加或丰富了人们的食物来源,B项正确;
玉米、马铃薯等高产作物的引进,使粮食产量大幅度提高,缓解人口大国的粮食问题,但不能解决粮食问题,排除A项;
我国的资本主义萌芽出现在手工业领域,与农业发展无关,排除C项;
是外来物种的引进及普及情况体现不出中外贸易的扩大,排除D项;
故答案为:B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力,难度适中,考查学生对明清时期经济发展的认识。
22.(2023七下·渝北期末) “郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针,只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队进行袭击,郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括( )
A.规模较大 B.利润丰厚 C.技术先进 D.和平交往
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干信息“郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针,只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队进行袭击,郑和是不使用武力的。”可知,郑和下西洋规模大、技术先进、和平交往,与利润丰厚无关,B符合题意;
根据题干“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人”可知,说明规模大,排除A;
根据题干“船上有航海图、罗盘针”说明技术先进,排除C;
根据题干“只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队袭击,郑和是不使用武力的”说明郑和远航是和平交往,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题考查郑和下西洋的知识。难度适中,理解题干信息,分析选项利用排除法即可作答。
23.(2020七下·郓城期末)长城是中华民族的象征,是促进北疆开发和各民族交往的纽带。明长城东起______西至______。( )
A.辽东、临洮 B.山海关、嘉峪关
C.居庸关、嘉峪关 D.鸭绿江、嘉峪关
【答案】D
【知识点】中国古代重要工程
【解析】【分析】为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰,明朝在历代长城的基础上,先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
ABC三项说法错误,不符合题意;
D项鸭绿江、嘉峪关是明长城的起止点,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度较小,考查明长城的起止点的相关史实。识记明长城的起止点的相关史实,对比掌握明长城和秦长城。
24.明朝末年,政治腐败日益严重,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。 以上描述反映了明末农民起义发生的( )
A.原因 B.经过 C.结果 D.影响
【答案】A
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】A:根据所学可知,明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。灾难深重的广大农民再也无法忍受下去,纷纷举行起义,反抗朝廷的统治。题干反映了明末农民起义发生的原因,A项符合题意;
B:题干未涉及经过,B项不符合题意;
C:题干未涉及结果,C项不符合题意;
D:题干未涉及影响,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查明末农民起义发生的原因,考查学生对史料的分析和解读能力,难度一般,答题的关键在于对材料的准确分析。
25.(2023七下·郾城期末) 明朝是中国古代继汉唐之后的又一个黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币,天子守国门,君王死社稷。明朝灭亡的根本原因是( )
A.赋税沉重 B.土地兼并严重
C.连年天灾 D.阶级矛盾尖锐
【答案】D
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】结合所学可知,明朝灭亡的根本原因是阶级矛盾的激化。明末农民起义爆发的原因是明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,民众怨声载道,阶级矛盾尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,官府不顾民众死活,催征如故,广大农民纷纷起义。其中,李自成的队伍发展成为起义的主力。1644年,李自成攻入北京,明朝末帝崇祯在绝望中自缢,统治长达276年的明王朝,最终被农民起义推翻。D符合题意;
赋税沉重是重要原因,但并非根本原因,排除A;
土地兼并严重是重要原因,但并非根本原因,排除B;
连年天灾是重要重要原因,但并非根本原因,排除C。
故答案为:D。
【点评】本题考查明朝的灭亡。难度适中,理解材料,掌握明朝灭亡的根本原因是阶级矛盾激化即可作答。
二、材料分析题
26.(2023七下·期末) 制度变革影响社会的不断发展。阅读材料,回答下列问题。
材料一:科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二:
各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
——白钢主编《中国政治制度史》
为了巩固统治,朱元璋在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权。 顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里,不准商船、渔舟“片帆出海”。
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1) 结合所学知识,材料一中“科举制度”正式确立的标志是什么?与魏晋南北朝相比,隋朝选拔官吏的权力发生了怎样的变化?
(2) 材料二结构图反映的制度名称是什么?结合所学知识,“中书省”的职能是什么?
(3) 根据材料二,结合所学知识,朱元璋为了“强化皇权”废除了元朝的哪两项政治制度?顺治时期颁布“禁海令”等,表明清朝实行的对外政策是什么?清朝统治者实行这一政策的政治原因有哪些?
【答案】(1)标志:进士科的创立;变化:从地方集中到中央或加强了皇帝在选官和用人上的权力。
(2)制度:三省六部制;职能:掌管全国的行政事务。
(3)制度:宰相制度、中书省;政策:闭关锁国政策;原因:清朝统治者严格限制对外贸易;清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯,又担心沿海人民同外国人交往,会危及到自己的统治。
【知识点】科举制的创立与完善;朱元璋强化皇权;闭关锁国政策;隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】(1)第一小问的作答需要结合所学可知,隋炀帝在位时设立进士科,标志着科举制度正式确立;第二小问的作答需要结合所学可知,魏晋南北朝时期,官吏的选拨与地方的中正官及门第密切相关,隋朝确立的科举制度通过考试层层选拨,最后的决定权在中央,在皇帝手中,这样选拨官吏的权力就从地方集中到中央,或加强了皇帝在选官和用人上的权力。
(2)第一小问的作答需要依据材料二的结构图“皇帝”之下设“中书省、尚书省、门下省”,结合所学可知,结构图展示的是三省六部制度;第二小问的作答需要结合所学可知,中书省掌管全省的行政事务。
(3)第一小问的作答需要依据材料三,结合所学可知,明太祖朱元璋为了“强化皇权”,在中央废除宰相制度、取消中书省;第二小问的作答依据材料三,结合所学可知,清朝实行闭关锁国政策;第三小问的作答需要结合所学可知,清朝统治者严格限制对外贸易;清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯,又担心沿海人民同外国人交往,会危及到自己的统治。
【点评】本题主要考查学生准确阅读史料,提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力,解题时第一问需要综合材料与所学作答,第二问结合所学作答,第三问需要联系明清相关史实作答。
27.(2024七下·期末)阅读材料,回答问题。
材料一:中国古代文学作品浩如烟海,诗词文赋争相辉映,璀璨夺目。随着古代历史的发展,中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化,到明清时期,大体上由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。
材料二:中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
时间 东周一西汉 东汉一魏晋 南北朝一隋唐 宋一明中叶
所占比例 50% 62% 71% 58%
——根据上海人民出版社《自然科学大事年表》编制
材料三:作者以“天工开物”命名他的书,是要通过技术从自然资源中开发物产,强调天工(自然力)与人类活动相协调。书中绝大部分内容都是在南北各地实地调查的资料,并将与食、衣有关的农业置于首位。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识回答,中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是什么。
(2) 根据材料二,指出中国古代科技成就最突出的时期,举一项11-16世纪中国“引领着全世界”的科技发明,并概括其对世界历史发展进程的影响。
(3)写出《天工开物》的作者,根据材料三说出该书的哪些思想对今天仍有借鉴意义。
【答案】(1)商品经济发展;市民阶层文化生活的需要。
(2)时期:南北朝——隋唐。举例:如:印刷术促进了世 界文化的传播与发展;或指南针应用于航海,促进了世界远洋 航海技术的发展;或火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3)作者:宋应星。可借鉴思想:通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴;宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药;明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1)根据材料“中国古代文学作品浩如烟海,诗词文赋争相辉映,璀璨夺目。随着古代历史的发展,中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化,到明清时期,大体上由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说”并结合所学知识可知,中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是商品经济发展,市民阶层文化生活的需要。
(2)根据材料“中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表”可知,中国古代科技成就最突出的时期是南北朝——唐朝。11-16世纪中国“引领着全世界”的科技发明有印刷术、指南针、火药等。印刷术促进了世界文化的传播与发展;指南针应用于航海,为远洋航行提供了重要条件;火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3)《天工开物》的作者是宋应星,根据材料三可知,该书的通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
故答案为:
(1) 商品经济发展;市民阶层文化生活的需要。
(2) 时期:南北朝——隋唐。举例:如:印刷术促进了世 界文化的传播与发展;或指南针应用于航海,促进了世界远洋 航海技术的发展;或火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。
(3) 作者:宋应星。可借鉴思想:通过技术从自然资源 中开发物产;自然力与人类活动相协调(可持续发展);注重实地调查和农业生产。
【点评】 本题考查识记能力。解答时,依据题干信息提示,结合对所学知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,只要准确记忆,就可以顺利回答。
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一:1005年,宋辽达成“澶渊之盟”。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两,绢二十万匹,双方约为兄弟之国。
——摘编自《中国史纲要》
材料二:1141年,宋金达成“绍兴和议”,主要条款是:一、南宋称臣于金,并且要“世世子孙谨守臣节”;二、宋金两国,以东起淮水、西至大散关为界,宋的唐、邓二州皆属金国;三、南宋每年向金国输纳银二十五万两,绢二十五万匹。
一一摘编自《中国史纲要》
材料三:熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万。
——摘编自《宋史》
(1) 材料一、二中的“宋”分别指哪个政权?
(2) 材料二中的“和议”导致我国出现了怎样的局面?请评价材料一和材料二中两个盟约共同的利与弊。
(3)根据材料三,概括王安石变法取得的成效。
【答案】(1)材料一:北宋。材料二:南宋。
(2)局面:南宋和金南北对峙。
利:议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频 繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
弊:两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统
治者的妥协,加重了人民的负担。
(3)增加了政府的财政收入。
【知识点】宋太祖强化中央集权;契丹族与党项族;辽与北宋的和战;西夏与北宋的关系
【解析】【分析】(1)根据材料一“1005年,宋真宗”根据所学知识可知是北宋时期:960年到1127年;根据材料二“1141年,宋高宗”根据所学知识可知是南宋时期。
(2)根据材料二“宋金两国,东起淮水,西至大散关为界,中间的唐、邓二州皆属金国”可知,“和议”形成金和南宋的对峙局面。材料一是北宋和辽议和签订的澶渊之盟。对两个条约的评价,可以从弊端和积极影响两方面展开。南宋与金签订的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统治者的妥协,加重了人民的负担;但议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
(3)由材料三“熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万”可知,王安石变法增加了政府的财政收入,缓解了财政危机。
故答案为:
(1)北宋、南宋。
(2)南宋和金南北对峙的局面。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映了宋朝统治者的妥协,加重了人民的负担;但议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁,有利于双方经济文化的恢复和发展,丰富了人民的经济和文化生活。
(3)增加了政府的财政收入,缓解了财政危机。
【点评】注意对材料的解读,掌握两宋时期民族政权并立与和战、王安石变法的相关知识。
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