第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件

(共27张PPT)
第六单元资本主义制度的初步建立
第19裸法国大革命和拿破仑帝国
学习目标
知识目标：
1.理解启蒙运动的内涵与影响；
2.掌握法国大革命兴起的背景、过程和影响；
3.知道《人权宣言》的内容；
4.
知道拿破仑巩固政权的措施，掌握《拿破仑法典》
的内容和意义。
能力目标：通过对拿破仑功过的分析评价，培养学生用
全面的观点评价历史人物的能力。
启蒙运动
法语“启蒙”的
意恩是“光明”，
思
想家们借用它代指智
慧和理性。
伏尔泰
孟德斯鸠
1689年-1755年
卢梭
1694年-1778年
1712年-1778年
启蒙思想家猛烈抨击法国的封建制度，宣传自
由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙
教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为
中心的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
本身自由，周围的人与自己平等
这
才是真正的生话，人们的自然生话。
社会的论
伏尔泰
社会契约论
5，
人是生而自由的，可是现在他却处处带着缭
转」
—卢梭《社会契约论》
论法的精神
自分血真和
共和国可以给予公民充分的政治自由，
找分立说定了西方的促通
即让公民感到很安全。
孟德斯鸿《论法的精神》
生京出原社
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰被视为启蒙运
孟德斯鸠是最博
卢梭则主张最大限
动的旗手，他推崇英
学的启蒙学者，
度地让公民直接参
国的政治制度。
他提倡分权制衡
与国家管理。
的政治模式。
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
A
欧洲近代两次思想文化运动？
文艺复兴
启蒙运动
根本原因
资本主义萌芽出现
资本主义进一步发展
开始国家
意大利
法国
开始时间
14世纪中叶
18世纪
不同点
核心思想
人文主义
理性主义
代表人物
但丁、达·芬奇、莎士比亚
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
指导革命
英国资产阶级革命
法国大革命、美国独立战争等
批判对象
封建专制制度和天主教
相同点
历史影响
都解放了思想；都打击了封建专制制度，有利于资本主义的发
展；都推动了社会进步
Q
法国大革命
路易十五
背景：
18℃开始，法国封建制度日益腐朽没落
根本原因
路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。
思想基础
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化
直接因素
支持美国独立战净使法国债台高筑，财政危机更加严重