7.2.2 基因在亲子代间的传递课件2023--2024学年人教版生物八年级下册(共35张PPT)

(共35张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
第七单元生物圈中生命的延续和发展
思考
亲代的基因是通过什么过程传递给子代的呢？
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
染色体
概念：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。
组成：主要由DNA分子和蛋白质分子构成。
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成。
遗传物质的载体
染色体
所有生物或所有细胞中都有染色体吗？
病毒和原核生物（细菌）中不具有染色体。
真核细胞大多数有染色体，少数
不具有染色体，如哺乳动物成熟的
红细胞、血小板无细胞核，也不具
有染色体。
DNA
位置：主要存在于细胞核中。
作用：DNA是主要的遗传物质，携带大量的遗传信息。
形态：长长的链状结构，外形像螺旋形的梯子。
基因
位置：存在于DNA分子上。
概念：具有遗传效应的DNA片段。
A基因
b基因
决定人的血型
决定人是单眼皮还是双眼皮
1. 一条长绳比作：
2. 长绳上各个颜色的片段比作：
3. 把长绳拧成的短棒比作：
基因
DNA
染色体
基因、DNA和染色体
细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系
一
多
多
一条染色体上一般含有一 个DNA分子和多个蛋白质分子，一个DNA分子上有多个基因。
填一填：把“细胞”“细胞核”“染色体”“基因”“DNA”等文字填写到下面的关系图中
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
控制生物的性状
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
染色体是遗传物质的载体
DNA是主要的遗传物质
基因是控制生物性状的基本单位
即时巩固
【中考 新疆】如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是(　　)
A．染色体、基因、DNA
B．DNA、染色体、基因
C．染色体、DNA、基因
D．DNA、基因、染色体
C
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
生物名称 染色体的数量 生物名称 染色体的数量
果蝇 8 桃 16
蟾蜍 22 西瓜 22
虎 38 水稻 24
猫 38 花生 40
大熊猫 42 小麦 42
黑猩猩 48 萝卜 18
人的体细胞中含有多少条染色体呢？
P30 观察与思考
1.数一数，人的体细胞中一共有 条染色体，它们是 存在的，一共 对。
46
成对
23
2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？
也成对。
一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
DNA分子是成对存在的，基因是成对存在的，位于成对染色体的相同位置上。
人体体细胞的染色体、DNA和基因
人体的一个体细胞中含有23对染色体，含有23对DNA分子（46个DNA分子），含有数万对基因。
虽然人类代代相传，但是每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，基因的数目也不变。
马蛔虫生殖过程中染色体的变化
父
母
精子
卵细胞
受精卵
1
2
3
4
1
2
3
4
马蛔虫生殖过程中染色体的变化
父
母
精子
卵细胞
受精卵
1
2
3
4
1
2
3
4
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中染色体的变化
染色体数要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体
（体细胞）
23
46
23
23
46
23
23
46
对
（ 条）
23
46
2n
n
2n
2n
人在受精过程中染色体的变化
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中染色体的变化
染色体数要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
体细胞→生殖细胞→受精卵→新个体
2n n 2n 2n
体细胞中染色体成对存在,基因成对存在；
生殖细胞中染色体成单存在，基因成单存在，数量减半。
P32填一填：基因经精子或卵细胞的传递
精子
A
A
a
a
能形成精子的细胞
父
能形成卵细胞的细胞
母
卵细胞
p32填一填：基因经精子或卵细胞的传递
A
a
能形成精子的细胞
精子
父
能形成卵细胞的细胞
母
A
a
卵细胞
p32填一填：基因经精子或卵细胞的传递
精子
A
A
a
a
能形成精子的细胞
父
能形成卵细胞的细胞
母
卵细胞
子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方
每一对基因，都是一个来自父方，另一个来自母方，从而使子代具备了父母双方的遗传物质。
父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了新个体。
亲代
子代
卵细胞
基
因
精子
想一想
若在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体没能正常分开，而同时进入精子或卵细胞，这会导致疾病吗？
21三体综合征，又称为先天性愚型病，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者智力低下、身体发育迟缓，常表现出特殊面容。对患者进行染色体检查，会发现患者比正常人多一条21号染色体。
我来总结
生物体的各种性状都是由_____控制的。
性状的遗传实质上是亲代通过 过程把 传递给了子代。
在有性生殖过程中，____和_______就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
体细胞中染色体成___存在,基因成 存在；生殖细胞中染色体成___存在，基因成 存在，数量减半。
基因
生殖
基因
精子
卵细胞
对
单
对
单
基因在亲子代间的传递
基因、DNA、染色体
基因经精子或卵细胞的传递
染色体：遗传物质的主要载体
DNA：主要的遗传物质
数量减少一半
成对的染色体分开
基因：有遗传效应的DNA片段
每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
课后练习
1.下面是关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（3）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。 （ ）
（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。
（ ）
√
√
√
×
精卵形成，染色体减半；受精完成，数目与前同；
亲子一致，遗传稳定。
课后练习
2.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上会有很多个基因
B. 每条染色体上会有很多个DNA分子
C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D.基因是具有遗传效应的DNA片段
B
课后练习
3. 玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
4.为什么无性生殖的后代个体之间十分相像？这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
玉米：10条、10条 水稻：12条、12条 马：32条、32条
不成对存在
无性生殖产生的个体由母体直接发育而来，遗传物质来自同一亲本，后代能较稳定地保持亲本的遗传性状，个体之间十分相像，这与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
课堂小练
下列有关基因、DNA、染色体叙述正确的是 （ ）
A.染色体在所有细胞内都是成对存在的
B.体细胞内的一对基因位于同一条染色体上
C.染色体由DNA分子和基因组成
D.基因是包含遗传信息的DNA片段
已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
D
A
体细胞的染色体数目
=受精卵的染色体数目
=精子内染色体数目+卵细胞内染色体数目
课堂小练
下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
如图所示的生物结构表示的是（ ）
A.一个DNA分子 B.一个细菌
C.一个基因片段 D.一个精子
D
A
课堂小练
【中考 烟台】DNA双螺旋结构的发现，不仅为揭示生命奥秘奠定了基础，同时宣告了分子生物学时代的到来。下列关于DNA的相关概念表述错误的是(　　)
A．DNA是主要的遗传物质
B．通常一条染色体上有一个DNA分子
C．DNA上的片段叫做基因
D．亲子鉴定是通过亲子间DNA比对来实现的
哺乳动物生殖细胞内的染色体数目是体细胞内染色体数目的(　　)
A．一半 B．一倍
C．两倍 D．多倍
C
有遗传效应的DNA片段
A
课堂小练
茗茗和墨墨是亲姐弟，墨墨长得像父亲，茗茗长得像母亲，他俩染色体的正常来源是(　　)
A．一半来自父方，一半来自母方
B．来自父方的多，来自母方的少
C．来自母方的多，来自父方的少
D．墨墨的染色体主要来自父方，茗茗的染色体主要来自母方
A
课堂小练
某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列表示正确的是(　　)
C
成对的基因位于成对的染色体上的相同位置上
课堂小练
如图表示染色体、DNA和基因之间的关系，将A的一部分放大，用生物化学方法对其进行分离后，发现A主要是由B和C两部分组成的，其中D是C的有效片段。试分析填空：
(1)写出下列字母分别表示的结构名称：[A]_______，[B]________，[C]______，[D]______。
染色体
蛋白质
DNA
基因
(2)生物体内遗传物质的主要载体是______，生物体主要的遗传物质是______，遗传物质中具有遗传效应的片段是______。(均用字母表示)
A
C
D