统编版五年级下册语文第一单元试卷（含答案）

人教版五年级下册语文第一单元成果展示（含答案）
一、给下划线的字选择正确的读音。
蚌壳　 （bàng bàn） 樱桃　 （yīng yīn） 啃吃　 （kěn kěng）
倭寇　 （wō wēi） 水瓢　 （piáo páo） 玩腻　 （mì nì））
篝火　 （ɡōu ɡòu） 点缀　 （zuì zhuì） 无垠　 （yín xiàn）
万顷　 （qīnɡ qǐnɡ） 旖旎　 （yī yǐ） 澄澈　 （dènɡ chénɡ）
二、看拼音，根据语境写词语。
（1）这只xiǎo tǐng　 　特别好看，chuán shāo　 　向两边qiào qǐ　 　，坐起来也很舒服，因为里面挂着遮光的chuāng lián　 　，铺着厚厚的diàn zi　 　。
（2）极目yuǎn tiào　 　，远方是一片lián mián　 　起伏的小山丘，近处的草原上jùn mǎ　 　fēi chí　 　，悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的líng dang　 　声。
三、组词。
瓢　 　 炸　 　 樱　 　 倭　 　
飘　 　 蚱　 　 缨　 　 诿　 　
四、写出下面诗句中加下划线的字的意思。
（1）昼出耕田夜绩麻 　 　　 　
（2）稚子金盆脱晓冰 　 　
（3）草满池塘水满陂 　 　
（4）山衔落日浸寒漪 　 　
五、判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。
A．比喻
B．排比 C．拟人 D．反问
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（　 　）
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（　 　）
（3）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（　 　）
六、按要求填空。
（1）《祖父的园子》选自　 　（作者）的　 　（文章名）。
（2）“岁寒三友”分别是　 　、　 　、　 　；“四君子”分别指　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）《月是故乡明》的作者是　 　，本文描写故乡月时，引用了苏东坡的诗句　 　，　 　。
（4）《梅花魂》一文围绕　 　写了外祖父的五件事，①　 　，②　 　，③　 　，④　 　，⑤　 　。表达了外祖父　 　的思想感情。
七、阅读理解，完成练习。
（一）阅读
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1．读文中画波浪线的句子，想象句中描写的情景，再用“静”这个词语，照样子写一句话。
2．读文中画横线的子，回答问题。
①大树和土墙真绘发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？
②这几句话表达了作者怎样的感情？
3．第二自然段是围绕哪两句话写的？
4．第二自然段中主要运用了排比和　 　的修辞手法，这样写的好处是　 　
5．在“我”的眼中，园子里的一切都是　 　 的，“我”会有这种感受的原因是　 。
（二）课外阅读
幸福铃声
第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。
而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……
可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……
1．第2、3自然段从四个方面写了“我”家的生活困难，请概括出来。
①　 　②　 　③　 　④　 　
2．找出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。
3．第七段说，“我有
多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。
4．短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道　 　，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起　 　，所以“我”也是幸福的。
八、习作。
请写一件自己成长过程中印象最深的事情。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到的触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
答案
一、bàng；yīng；kěn；wō；piáo；nì；ɡōu；zhuì；yín；qǐnɡ；yǐ；chénɡ
二、（1）小艇；船艄；翘起；窗帘；垫子（2）远眺；连绵；骏马；飞驰；铃铛
三、水瓢；炸油；樱桃；倭瓜；飘动；蚂蚱；红缨；推诿
四、（1）在田间锄草；把麻搓成线或绳
（2）幼小的孩子
（3）池塘
（4）让人感到寒意的水中波纹
五、（1）D（2）C（3）B
六、（1）萧红；《呼兰河传》
（2）梅；松；竹；梅；兰；竹；菊
（3）季羡林；月出于东山之上；徘徊于斗牛之间
（4）梅花；读唐诗宋词时流泪；弄脏“ 墨梅图”；外祖父训斥我；离别前送我“墨梅图”；回国时送我绣着梅花的手绢；思念祖国、思念家乡
七、（一）1．乡村的夜晚太安静了，静得可以听到知了的叫声，静得可以听到隔壁的呼噜声，静得可以听到蚊子拍打翅膀的嗡嗡声。
2．①不会回应“我”，从句中“好像、仿佛”这两个词语可以知道，是“我”想象的。②表达了作者对太阳下祖父园子的喜爱之情。
3．是围绕“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这两句话来写的。
4．拟人；更加生动形象地写出了园子里景物的生机勃勃。
5．自由；“我”很喜爱园子里的一切，院子里的一切都是“我”童年最美好的一切，“我”对园子的怀念和喜爱。
（二）1．我依赖特困生补助和微薄的奖学金生活。；我为省路费大学四年没回过一次家。；我还穿着高中时候穿的旧衣服。；我为省邮资，写的信不全寄出去。
2．但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风沾在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我…….。
第一次做梦表达了我对家乡、对父母的思念之情。第二次做梦既表达了我对父母的思念，也表达了我希望自己家的生活越来越好，有一个美好的未来的思想感情。
3．老爸，我又得到了学校的奖学金了，是全校最高的呢！还有，我写的论文也发表了，还有一笔稿费呢！我还要大声对您说，老爸，生日快乐。
4．女儿在他乡一切都好；父母对自己的牵挂和关爱
八、略