第4课 中古时期的亚洲 导学案（含答案） 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第4课　中古时期的亚洲
【学习目标】通过了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。
【学习重点】阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。
【学习难点】日本幕府政治的兴起。
【时空定位】
【基础自学】
1.阿拉伯半岛的统一
（1）_______世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
（2）622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐步扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。
2.阿拉伯帝国的鼎盛
（1）扩张：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到___________世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
（2）鼎盛
①政治稳定：最高统治者____________掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。
②经济繁荣：____________业和_______业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易；帝国境内有很多城市，都城____________是当时世界上最大的城市之一。
③文化灿烂：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
3.阿拉伯帝国的历史地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
1.奥斯曼土耳其人
（1）征服小亚细亚：13世纪，信奉____________教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。
（2）向欧洲进军：14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。
2.强盛的奥斯曼帝国
（1）建都：_________年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国首都。
（2）扩张：到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
（3）统治
①政治：最高统治者是____________，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者；____________和___________是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。（苏丹专制，政教合一）
②经济：15—16世纪，首都_________________成为东西方经济文化交流中心；帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
（4）奥斯曼帝国对世界历史的影响
①军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难
②海外贸易：东西方贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新航路。
③地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国际关系紧张，为一战爆发埋下伏笔。
④文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。
1.印度
（1）笈多帝国的兴起：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。
①帝国的统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
②印度教的兴起：由____________教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。
（2）德里苏丹国
①建立：13世纪初，____________人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。
②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为____________，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
2.日本
（1）日本社会的发展
①日本是中国一衣带水的邻邦。
②秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。
（2）日本中央集权国家的建立：646年，孝德天皇开始改革，史称“____________”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了____________国家。
（3）日本的幕府统治
①幕府的建立：12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入____________时期。
②幕府的统治：以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权。将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。
③幕府统治特点：a.天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号；b.以将军为首的幕府掌握实权；c.武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣
④德川幕府面对世界变局：17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。
3.朝鲜
（1）新罗统一：7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立____________国家。
（2）高丽王朝：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央政府设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。
（3）朝鲜建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
（4）抗击侵略：16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。
【结论术语】
1.在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西方文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。
2.阿拉伯人继承了被征服地区的文化，融合了东西方文化，成为东西方文化交流的桥梁。
3.奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展。
4.从646年开始，日本经过改革，模仿唐朝，建立了中央集权国家；7世纪新罗统一朝鲜半岛，仿效中国建立中央集权国家。
【基础演练】
1.8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国，然其疆域之辽阔，为历史之空前。这里的“帝国”指的是(　　)
A.波斯帝国　　 B.拜占庭帝国 C.埃及帝国 D.阿拉伯帝国
2.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后。古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。这说明阿拉伯人(　　)
A.在保存和传播西方文化上影响深远 B.在沟通世界贸易中发挥着重要作用
C.在自然科学的成就方面影响着西方 D.一度成为东西方文化交流的桥梁
3.奥斯曼帝国法官依据伊斯兰教法原则负责审判、裁决民事、刑事案件和商业、信贷方面的纠纷，也负责地方上税收的分配、征调、物价以及公共工程等。这说明奥斯曼帝国(　　)
A.宗教、司法和行政高度融合 B.法官是地方最高统治者
C.法律意识浓厚 D.地方行政长官无权
4.14世纪中叶奥斯曼帝国兴起后，占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区，不久又占领了克里米亚，控制了东西方间的传统商路，对往来于地中海区域的欧洲各国商人货物横征暴敛。因此，欧洲人(　　)
A.发动了对土耳其的战争 B.终止了与东方的往来
C.探索出通往东方的新航路 D.开通了海上丝绸之路
5.《政事论》中提出不要把自由民变为奴隶的要求，作者主张奴隶主把土地分成小块，交给奴隶耕种；奴隶必须向主人缴纳一定数量的收获物，并要服劳役。从材料可以看出(　　)
A.封建生产关系可能已经在印度出现 B.《政事论》作者同情奴隶的遭遇
C.印度农业生产发展缓慢 D.《政事论》作者认为应该平均分配土地
6.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及阿拉伯半岛的统一、德里苏丹国、奥斯曼帝国、高丽王朝、大化改新等。这堂课正在探究的是(　　)
A.古代亚非文明 B.伊斯兰文明 C.亚洲奴隶制国家 D.亚洲封建国家
7.12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是(　　)
A.天皇为首的朝廷掌握国家实权 B.幕府是名义上的最高国家政权机关
C.模仿隋唐制度加强了中央集权 D.采用庄园制和武士集团的统治形式
8.麦克·哈特著有《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，穆罕默德排名居百位人物之首。你认为他能位居榜首的主要原因是(　　)
A.他是伊斯兰教的创始人
B.他建立了历史上第一个伊斯兰教国家
C.他建立起地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国
D.他完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命