零失误训练
语言基础知识
1.给下面加点的字注音。
分外妖娆( ) 成吉思汗( )
弯弓射大雕( ) 还看今朝( )
沁园春( ) 稍逊风骚( )
2.下列词语书写有误的一项是 ( )
A.北国风光 惟余莽莽 万里雪飘
B.原驰蜡象 红装素裹 顿失滔滔
C.江山多娇 一代天骄 成吉思汗
D.山舞银蛇 略输文彩 稍逊风骚
3.下列诗句中，加点词解释有误的一项是 ( )
A.惜秦皇汉武(惋惜) 略输文采(稍差一点)
B.稍逊风骚(文治) 须晴日(必须)
C.分外妖娆(艳丽多姿) 大河上下(黄河)
D.一代天骄(天之骄子) 俱往矣(都)
4.根据课文内容填空。
(1)江山如此多娇，_______________________。
(2)俱往矣，_______________________，还看今朝。
(3)北国风光，_______________________，_______________________。
(4)唐宗宋祖，_______________________。
语言表达训练
5.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”用了什么修辞手法 对这句话你是如何理解的
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6.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句写的是否是眼前所见实景 用了什么修辞手法
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7.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”各指什么 运用了什么修辞手法
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8.口语表达能力展示。
体育考试结束后，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：_____________________________________________________
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9.某校九年级学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。
(1)撰写此次活动的开场白。
要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。
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(2)请你为大家推荐一本你最近读过的课外书，写出推荐理由。(50字以内)
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(3)简要介绍你的读书经验。
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(4)假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场 接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。
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课内同步阅读
阅读《沁园春 雪》，完成10～15题。
沁园春 雪
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔；
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣。
数风流人物，
还看今朝。
10.用原文填空。
(1)总写北国雪景的句子是：_____________________________________________
(2)诗人展开瑰丽想象化静景为动景的句子是：____________________________________
(3)将上片写景与下片抒怀自然过渡的句子是：_____________________________________
(4)“______________”抒发了 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人作为无产阶级的代表、人民的领袖必定在文治武功方面超过前人，创造空前伟大业绩的自信、壮志和抱负，点出了全词的主旨。
11.判断下列词句的修辞手法。
A.比喻 B.对偶 C.拟人 D.夸张 E.借代
(1)千里冰封，万里雪飘。( )
(2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ( )
(3)秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。( )
12.作者描绘雪景，未出现一个“白” ( http: / / www.21cnjy.com )字，其实词中好多处都扣住“白”字来写，如“山舞银蛇”中的“银”字就有“白色”的意思。请你再举两个这样的例子。
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13.“惟余莽莽”“顿失滔滔”中的“莽莽”“滔滔”两个叠词有什么样的表达效果
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14.体会“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”中“冰封”“顿”这两个词语的妙处。
“冰封”的妙处：_______________________________________________________________
“顿”的妙处：___________________________________________________________________
15.为什么作者会由“江山如此多娇”联想到“引无数英雄竞折腰”
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课外拓展阅读
阅读《沁园春 长沙》，完成16～19题。
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟
注：1925年秋，湖南省省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词大概是离开长沙时所作。
16.《沁园春 雪》的上片 ( http: / / www.21cnjy.com )描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。那么，本首词的上下两片主要写什么呢
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17.在《沁园春 雪》中，一个“望”字和一个 ( http: / / www.21cnjy.com )“惜”字总领了七句话。在本首词中也有两个字起到了同样的作用，它们是“__________________________”和“_____________________”
18.与《沁园春 雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”内涵相同的一句是：________________
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19.毛泽东的这两首《沁园春》写得都很有气势，请在这首词中找出你认为最能体现伟人气魄的词语加以体会。
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参考答案
1答案:ráo hán diāo zhāo qìn xùn
2答案:D 解析：“文彩”应为“文采”。
3答案:B 解析：“须”应释为“等到”。
4答案:(1)引无数英雄竞折腰 (2)数风流人物 (3)千里冰封，万里雪飘 (4)稍逊风骚
5答案:对偶、比喻、拟人。诗人站在高山之巅极目远眺，被白雪覆盖的群山蜿蜒曲折，伸向远方，仿佛一条条银蛇在舞动；一座座披着白衣的高原，仿佛一只只白象在奔驰。前者舒展柔美，后者奔腾壮丽；二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。加上“欲与天公试比高”一句，就更有一种奋飞的态势和竞争的活力。这样浪漫的想象实际上正是以雪压冬云，天地混沌一片的景象为基础的。
6答案:这几句是从眼前所见展 ( http: / / www.21cnjy.com )开的想象，是虚写，展现了一个红白交映生辉的景象。用了拟人的手法。把红日映照下的北国河山比作一个红装素裹的少女一样格外艳丽动人。
7答案:“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。
8答案:示例：“老师，虽然体育考试结束了，但是在紧张的学习之余，适当的体育活动能消除疲劳，提高学习效率，继续上体育课吧!”
9答案:解析：(1)引用名言正确 ( http: / / www.21cnjy.com )，能正确运用比喻或排比的修辞手法，整体表述流畅，用词准确。 (2)介绍书名、作者等；准确表述理由，能简述故事梗概，介绍主人公，评价人物或读书体会等。 (3)表述明确，真实可行。 (4)采访用礼貌用语，提问符合“好读书，读书好”的主题。
10.答案:(1)北国风光，千里冰封，万里 ( http: / / www.21cnjy.com )雪飘。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (4)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
11.答案:(1)BD (2)ABC (3)BE
12.答案:蜡象 素裹
13.答案:意象深远，产生一种气势磅礴的表达效果。
14.答案:“冰封”是静态，表现北国雄奇壮阔的风光；“顿”写出了变化之快、威寒之烈。
15.答案:出于对“如此多娇”的江山的热爱和使江山回到中华民族手中的使命感，自然会由“江山如此多娇”联想到“引无数英雄竞折腰”。
16.答案:上片写跟前景物和心中所思；下片追忆往事，表现青年时代的精神和理想。
17.答案:看 忆
18.答案:问苍茫大地，谁主沉浮
19.答案:提示：“鹰击长空”的“击”，“挥斥方遒”的“挥斥”。名师导学
1理清结构：
( http: / / www.21cnjy.com )
2 语言特色：
(1)这首词的语言非常凝练、贴切，极富表现力。全词仅114字，就清晰地勾画出一幅北国风光图。极有分寸地评论了上下几千年的历史人物，抒发了诗人的抱负。如以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。
(2)词中还巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法。如“欲与天公试比高”，一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
(3)这首词上、下片分别以“望”字和“惜”字统领七个短句，一笔贯通，极有气势。词中又多短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。这就使全词在韵律上也颇显豪放的风格。
3 把握重点：
这首词的写景、议论与抒情是怎样结合的
这首词是一首雄壮的抒情诗。它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”三句，更是赞美之情溢于言表。下片议论，即由上片之景而生情，由祖国河山的壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情，以及充满自信的情怀。“俱往矣”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物，使全词的思想境界达到高峰，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。全词熔写景、议论与抒情为一炉，水乳交融，使主题非常鲜明突出，从而收到强烈的感人的艺术效果。
4 攻克难点：
对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”应怎样理解
这三句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负。对此，最主要的是从文本出发，即根据这首词的内容和语境加以体会和分析。作者在1925年所作的《沁园春 长沙》一词，其中有“问苍茫大地，谁主沉浮”“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”之句，与本词的词义颇有相同之处。
5 质询疑点：
怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价
这段评论以“惜”字为统领，定下批评的基调。“惜”意为“惋惜”，但意味非常丰富，有不同理解：①“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；②“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺；③“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。2 沁园春 雪
自主学习
主干知识 ←提前预习勤于归纳→
1.根据拼音写汉字。
一代天jiāo( ) 分外妖ráo( ) 顿失tāo tāo( )( )
稍xùn( )风骚 弯弓射大diāo( ) jù( )往矣
答案:骄 娆 滔滔 逊 雕 俱
2.给下面加点的多音多义字注音。
答案:zhāo cháo hán hàn fèn fēn shǔ shù
3.结合语境解释下面句中加点词语的意思。
(1)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：____________________________________________________________________。
(2)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
折腰：__________________________________________________________________________。
(3)唐宗宋祖，稍逊风骚。
风骚：__________________________________________________________________________。
(4)数风流人物，还看今朝。
风流人物：____________________________________________________________________。
答案:(1)红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖大地。 (2)鞠躬，为之倾倒。 (3)原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。此处指文治。 (4)建立文治武功的时代英雄。
4.《沁园春 雪》的作者是 ( http: / / www.21cnjy.com )______________，其中“沁园春”是这首词的______________，“雪”是词的______________。
答案:毛泽东 词牌名 题目
5.这首词分上下两片，请概括各片的内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖同山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
点击思维 ←温故知新 查漏补缺→
1.“娇”意为“秀美，可爱”；而“一代天骄”的“骄”意为“猛烈”。明白了这二者的区别，书写就不至于混淆了。
2.多音多义字需据意定音。
3.解释词语，应放在具体的语言环境中进行。如“稍逊风骚”句中的“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来引申为“文学才华”。此处指文治。
4.词，又称长短句。一首词的字数、段数、韵律，都有固定的格式，这就是词谱，词谱又叫词牌。比如“沁园春”“水调歌头”等。
5.概括段落内容要点的步骤：首先要通览全文，从整体上把握段落的总体内容，然后从全文着眼，逐段阅读，确定重点内容，把内容要点组成有条理的文字。
