名师导学
1理清结构:
( http: / / www.21cnjy.com )
2语言特色：
韩非之文具有冷峻峭刻、锋芒毕露、咄咄逼人、所向披靡的特征，自成一家，独具特色。这些文体有的是对前人传统的继承和发展，有的则为韩非所独创，对后世散文的发展，影响不小。在艺术上构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。
3把握重点：
理解文章的主旨是学习的重点。
文章旨在说明君主对人臣的言论应重质而不重文，避免“以文害用”。韩非借田鸠之口，揭露战国游说之事巧饰辩说，华而不实；也讥刺时君惑于巧言而取舍失当，笔锋犀利。
4攻克难点：
了解文章的论证过程是学习的难点。
文章之始借楚王问明确点出“墨子言多不辩”的论点，并加以阐述。在论述的过程中，先后用譬喻的“秦伯嫁女”“买椟还珠”两个故事，说明取舍失当将会导致喧宾夺主、本末倒置的结果。又举“今世之谈也，皆道辩说文辞之言”的现象，推论出“人主览其文而忘其用”的严重后果，从反面证明了 “墨子言多不辩”的正确与必要。再从正面论“若辩其辞，则恐人怀其文，忘其直，以文害用也”由反而正，层层递进，推理严密。
5质询疑点：
有人说，文中的“买椟还珠”是讽刺郑人“舍本逐末，取舍不当”，这是真的吗
“买椟还珠”似双刃剑，具有双重讽刺作用。从卖方说，为了卖出宝珠，把珠盒“包装”得富丽华美，结果将买者的注意力吸引到珠盒上而事与愿违，这就说明做事应注意目的，不可主次颠倒。从买方说，有眼无珠，被华美的珠盒所眩惑，只重形式，忽略内容，导致取舍不当。可见做任何事情都要分清主次，看清本质。否则，就会成为人们的笑柄。零失误训练
语言基础知识
1．给下列句子中加点的字注音。
(1)昔秦伯嫁( )其女于晋公子
(2)晋人爱其妾( )而贱公女
(3)薰( )以桂椒，缀以珠玉
(4)此可谓善卖椟( )矣
2．找出下列句子中的错别字并在后面的括号里改正。
(1)墨子言多不辨( )
(2)令晋为之饰妆( )
(3)饰以玫瑰，缉以翡翠( )
(4)则恐人怀其文，忘其值，以文害用也( )
3．下面加点词语解释有误的一项是( )
A．从衣文之媵七十人(媵：指陪嫁的女子)
B．饰以玫瑰(玫瑰：落叶灌木，枝干有刺，叶子椭圆形，花紫红色或白色等，香气浓郁。)
C．未可谓善鬻珠也(鬻：卖)
D．为木兰之柜(柜：匣子)
4．文学常识填空。
(1)课文选自《_______》，他是战国时期_______国人，他继承和总结了战国时期_______家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。
(2)墨子，先秦_______家，_______家学派的创始人，先秦散文代表作家之一。《墨子》一书记录了墨子与其弟子的言行。
语言表达训练
5．下列句子翻译有误的一项是( )
A．其身体则可，其言多而不辩，何也
译文：他的身体状况还行，他的言辞却大多不巧妙动听，这是为什么呢
B．今世之谈也，皆道辩说文辞之言。
译文：现在社会上的议论，都是一些巧妙动听富有文采的话。
C．此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类。
译文：这和楚国人卖珠宝，秦穆公嫁女儿是一样的。
D．以文害用也。
译文：因为文采而损害了效用。
6．墨子言多不辩的原因是( )
A．不擅长创作有文采的文章。
B．避免人们只喜欢他的文章而忘了言论的作用。
C．墨子有口吃的缺陷，而且崇尚俭约不求华丽。
D．不愿其思想变成“显学”。
7．本文的主旨是( )
A．讥讽世人只重表面巧妙华丽。
B．批评墨子过于俭约的作风。
C．楚人、秦伯太过于奢靡。
D．人君应求无为而治。
8．根据课文内容填空。
(1)墨子言多不辩的原因是 ( http: / / www.21cnjy.com )_______，_______，_______。_______，_______，_______，以文害用也。
(2)今世之谈也，__________，__________。
9．仿照下面画线的内容，另造一个句式相同的句子与上文衔接。要求另举正面事例。
历史是一面镜子。假如当初商纣王能 ( http: / / www.21cnjy.com )广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢 ______________________________________________________
课内同步阅读
阅读下文，回答10～14题。
楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学 ( http: / / www.21cnjy.com )也。其身体则可，其言多而不辩，何也 ”曰：“昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。至晋，晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾，而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。今世之谈也，皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘其用。墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。若辩其辞，则恐人怀其文，忘其直，以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多不辩。”
10．下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A．从衣文之媵七十人(花纹，文采)
B．其身体则可(身体)
C．人主览其文(看)
D．其言多而不辩(巧于辞令)
11．“从衣文之媵七十人”中的“媵”是指( )
A.嫁妆 B.陪嫁的妾 C.姊妹 D.媒人
12．下列句中“以”字用法与例句相同的是( )
例句：墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人
A．为木兰之柜，薰以桂椒
B．以其无礼于晋，且贰于楚也
C．若辩其辞，则恐人怀其文，忘其直，以文害用也
D．焉用亡郑以陪邻
13．文中为了说明“以文害用”这个道理，采用了什么论证方法 有什么好处
______________________________________________________
课外拓展阅读
14．阅读下面的文言文，完成文后问题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘日：“夫子何命焉为 ”
子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子日：“请献十金。”
公输盘日：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，日：“请说之。 ( http: / / www.21cnjy.com )吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类”。
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎 ”
公输盘日：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子日： “胡不见我于王 ”
公输盘日：“诺。”
(节选自《公输》)
(1)对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．愿借子杀之 愿：希望
B．公输盘不说 说：通“悦”，高兴
C．吾义固不杀人 固：坚决
D．然胡不已乎 已：停止
(2)下列句子中加点的词的意义相同的一组是( )
A.将以攻宋 扶苏以数谏故
B.子墨子闻之 辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民
未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.知而不争
鸣之而不能通其意
(3)下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )
A.墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B.墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。
C.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D.这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
(4)把画横线的句子翻译为现代汉语。
①杀所不足而争所有余，不可谓智。
_________________________________________
②胡不见我于王
_________________________________________
参考答案
1答案：(1)jià (2)qiè (3)xūn (4)dú
2答案：(1)“辨”应为“辩”(2)“妆”应为“装”(3)“缉”应为“辑”(4)“值”应为“直”
3答案：B 解析：“玫瑰”在句中是“红色玉珠”的意思。
4答案：(1)《韩非子》 韩 法 (2)思想家 墨
5答案：A 解析：“身体”是“亲身实践”之意，“体”是动词，实践。
6答案：B
7答案：A
8答案：(1)传先王之道，论圣人之言，以宣告人。若辩其辞，则恐人怀其文，忘其直(2)皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘其用。
9答案：示例：假如当初李世民不礼贤下士、从谏如流，怎么能赢得贞观之治，大唐盛世的基业呢
答案：10．B 解析：“体”是动词，实践。
11．B
12．A 解析：例句的“以”是“用来”之意，B、C项是“因为”，D项是“作为”，只有A项是“用”之意。
13．类比论证 层层递进，推理严密
答案：14．(1)C 解析：固：应解释为“本来”。
(2)D 解析：D项 ( http: / / www.21cnjy.com )都是表转折，解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”，后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”“往”；C项前句“于”解释为“在”后句“于”解释为“对”。
(3)C 解析：公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”。
(4)①杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地)，不能说是聪明。②为什么不向楚王引见我呢 第七单元
28．*墨子言多不辩
自主学习
主干知识
1．给加点的字注音。
田鸠( ) 墨翟( ) 媵人( ) 桂椒( )
鬻珠( ) 玫瑰( ) 翡翠( ) 买椟( )
答案：jiū dí yìng jiāo yù méi fěi dú
2．给下列形似字注音并组词。
答案：biàn辩解 biàn辨别；zhuì点缀 chuò辍学；jí编辑 jī通缉；yìng媵人 téng滕州
3．请找出下面句子中的通假字。
薰以桂椒，缀以珠玉 _______通_______
答案：“薰”通“熏”
4．解释下列句子中加点词语的意思
(1)墨子者，显学也( )
(2)其身体则可，其言多而不辩，何也( )
(3)爱其妾而贱公女( )
(4)此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类( )
答案：(1)著名(2)亲身实践(3)看不起(4)卖
5．说说下面句子的意思。
(1)郑人买其椟而还其珠。
___________________________________________________
(2)墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。
___________________________________________________
答案：(1)郑国人买了他的匣子而还给他珍珠。(2)墨子的学说，传扬先王的道理，论述圣人的话，来告诉大家。
6．读完课文，说说课文给了你怎样的启示
___________________________________________________
答案：看问题应全方位多角度立体化地予以审视，并密切联系实际，使见解更有针对性和批判性。
点击思维
1．“鸠jiū”“鬻yù”“椟dú”是生僻字，容易误读。“翟”是多音字，应据词定音。
2．可以根据形旁辨析字义、确定读音。如“缀、辍”，“辑、缉”，它们的细微差别就在于形旁。
3．句中的通假字是同音通假。通假字是考试的重点，应注意积累。
4．要了解古今词义的变化规律。文言词语里有些词尽管字形与现在的完全一样，但意义和用法有很大的差异，要注意辨别，不要套用今义去解释古义。
5．基于新课标要求和中考考向的特点，应注意掌握翻译文言语句的规律。如“直”“换”“删”“增”“调”等方法。
6．认真梳理课文，联系生活实际，结合自己身边的事例，相信你会有所收获。
