名师导学
1理清结构：
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2语言特色：
文章语言毫无修饰，平白如话，但具 ( http: / / www.21cnjy.com )有逻辑性。比如，为说明阐述“学会读书”的必要性，作者以自身的体验为例说明学会读书是要不断摸索不断改进，叙述非常平易而恳切。其实，其中很有深意，作为自学成才的世界著名的数学家还需要“摸索、改进”，更何况“青年学生”呢 这是非常有说服力的。
3把握重点：
文章的论证层次：
1．文章是从哪些方面进行论述的
全文围绕“要学会读书”这一观点从两个方面进行论述，即：首先阐述为什么要学会读书(第1段)，再阐述怎样学会读书(第2到第4段)。
2．文章的论证过程是怎样的
课文以设问的形式提出为什么要学会读书的这一问题，接着从两个方面进行阐释。
第一：学会读书，并不简单。
第二：学会读书保证我们将来能够永远不断地提高。先从正面设例，再从反面设例，用了对比论证的方法进行说理，从而揭示学会读书的重要意义。
4攻克难点：
什么是厚薄读书法
华罗庚很重视读书方法，他提出读书要有两个过程，一个是“由薄到厚”，另一个是“由厚到薄”。这是他在多年的自学实践中总结出来的有效的读书方法。我们把这种读书方法称为“厚薄”读书法。
“由薄到厚”是读书的第一步，是学习、接受和记忆的过程，也是知识不断丰富、不断积累的过程。初读一本书，首先应该慢慢地、一点一点地读，不懂的地方要下工夫。比如每个生字都要查字典，每个不懂的句子都要进行仔细的分析，不懂的环节都要加上自己的注解，还要看一些参考书和有关资料。这样，所读的书就：“由薄变厚”了。
要想把书真正读懂，还要有第二步，即“由厚到薄”的过程。这个过程是把已经学过的东西进一步加工，经过消化、提炼，将全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通，弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。这就能抓住统率全书的线索，贯串全书。越是懂得透彻，就越有“薄”的感觉。
5质询疑点：
作者是从哪三个方面阐释“怎样学会读书”的 请具体分析。
怎样学会读书呢：作者从三个方面进行阐释。
第一：要看到书背后的东西。(要知其 ( http: / / www.21cnjy.com )所以然)作者先讲道理，然后引用恩格斯的话加以论证，强调读书要从结果中得出过程，并且举了自己年轻时读书急躁的例子进一步证明本段的观点。
第二：要做好综合工作，即要有从厚到薄的过程。
过程：要做好综合工作——阐释什么叫综合，即由厚到薄的读书——如何才能使书变薄——强调青年学生读书要学会消化。
第三：读书要学会比较，要在新的东西上使用的力量大些。
过程：比较找出新东西——在新东西上用力量更大些——读书用力量的好处第三单元
9．要学会读书
自主学习
主干知识
1．给下列加点的字注音。
摸索( ) 领域( ) 赤裸( ) 急躁( )
进益( ) 统率( ) 贯串( ) 透彻( )
运用自如( ) 细嚼慢咽( ) 融会贯通( )
答案：mō yù luǒ zào jìn shuài chuàn chè rú jiáo guàn
2．改正下列词语中的错别字。
A．赤裸 急燥 运用自如 ( )
B．进益 统帅 细嚼慢咽 ( )
C．摸索 透彻 融汇贯通 ( )
D．领域 贯串 从厚到簿 ( )
答案：A.躁 B.率 C.会 D.薄
3．解释下列词语在句子中的含义。
(1)最初看来似乎有成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。
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(2)这就是说，在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽。
_________________________________________________________
(3)就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通。
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(4)我个人在这方面也还是处于不断摸索不断改进的过程之中。
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答案：(1)根据事物特性操作不受阻碍。(2)比喻学习知识慢慢领会而不贪多。(3)融合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。(4)试探着(行进)；寻找。
4．华罗庚为什么对在校学生提出“要学会读书”的要求
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答案：第一，因为“学会读书，并不简单”；第二，学会读书“保证我们将来能够永远不断地提高”。
5．应该怎样读书呢 文中讲了哪几种方法
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答案：作者从三个方面进行阐释。第一：要看到书背后的东西。(要知其所以然)第二：要做好综合工作，即要有从厚到薄的过程。第三：读书要学会比较，要在新的东西上使用的力量大些。
点击思维
1.注音时，根据拼写规则注音，注意区分形近字和一字多音现象，例如： “统率”的“率”是多音字，在这里读作“shuài”，不读“lǜ”。
2．改正错别字，要知道字的读音虽然有些相同，但是字形和意义都不相同，因此，在改正时要根据字形和意义的不同来判断。
3．解释词语在文中的含义，应结合具体的语言环境进行理解，同时要注意近义词和同义词词性的区别。
4．在熟悉课文内容的基础上，把握作者的观点，以及作者的理论依据：学会读书并不简单。学会读书保证我们将来能够永远不断地提高。先从正面设例，再从反面设例，用了对比论证的方法进行说理，从而揭示学会读书的重要意义。在回答时要注意从这方面回答。
5．熟读课文，把握课文内容，根据作者观点和论述去进行归纳总结。零失误训练
语言基础知识
1．下列句子中加点的字读音都正确的一组是( )
A．锲(qì)而不舍 融会贯通(guàn)
B．顷(qīng)刻之间 急躁(zāo)
C．透彻(chè) 描摹(mó)
D．大为称(chēn)赞 对称(chèn)美
2．下列句子中有两个错别字的一项是( )
A．摸索 怅然 蛛丝马绩 细嚼慢咽
B．寒噤 霹雳 涣然一新 腐草为莹
C．苍桑 褪色 拈轻怕重 运用自如
D．迁徙 急躁 绵延幽长 深恶痛疾
语言表达训练
3．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( )
①为了人民的事业，流血_______不惜，更别说流这点儿汗了!
②上海地方那么大，_______你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢
③山洪_______，全县有三十多个村庄被毁坏。
④1919年_______的五四运动是一场正义的学生运动。
A．尚且 况且 暴发 爆发
B．况且 尚且 暴发 爆发
C．尚且 况且 爆发 暴发
D．况且 尚且 爆发 暴发
4．下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。
九(2)班足球队打败了九(6)班足球队获得了冠军
_______________________________________________
5．口语表达。
某同学匆匆走进教室，习惯性地 ( http: / / www.21cnjy.com )用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”同学不好意思地笑了笑说：“_______。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)老师的话言外之意是：____________________________________
(2)这位同学该怎样说才得体：________________________________
6．在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。(50字以内)
一青年向一禅师求教。
“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈子不会有多大出息。依您看呢 ”
“你是如何看待自己的 ”禅师反问。
青年摇摇头，一脸茫然。
“譬如同样一厅米，用不同眼光去 ( http: / / www.21cnjy.com )看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值1元钱罢了；在卖粽子的眼中，它扎成粽子后，可卖出3元钱；在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；在制酒商看来，它能酿酒，勾兑成后，卖40元钱。不过米还是那斤米。”
大师顿了顿，接着说：__________________________________
课内同步阅读
应该怎样学会读书呢 我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。而且还不妨进一步设想一下，如果书本上还没有作出结论，我自己设身处地，应该怎样去得出这个结论 恩格斯曾经说过：“我们所需要的，与其说是赤裸裸的结果，不如说是研究；如果离开引向这个结果的发展来把握结果，那就等于没有结果。”我们只有了解结论是怎样得来的，才能真正懂得结论。只有不仅知其然，而且还知其所以然，才能够对问题有透彻的了解。而要做到这点，就要求我们对书本中的每一个问题，一天没有学懂，就要再研习一天，一章没懂，就不要轻易去学第二章。这样学虽然慢些，但却能收到实效。我在年轻时，看书就犯过急躁的毛病，手拿一本书几下就看完了。最初看来似乎有成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。好在我当时仅有很少的几本书，我接受了教训，又将原书不断深入地学习(注意，并不是“简单地重复”)，才真正有所进益。
如果说前一步的工作可以叫做“肢解”的工作，那么，第二步我们就需要做“综合”的工作。这就是说，在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽，真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。这样我们就能抓住统率全书的基本线索，贯串全书的精神实质。我常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。大家也许都有过这样的感觉：一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并不是学得的知识变少了，而是把知识消化了。青年同学读书要学会消化。我常见有些同学在考试前要求老师指出重点，这就反映了他们读书还没有抓住重点，还没有消化。靠老师指出重点不是好办法，主要的应当是自己抓重点。
我们在读一本书时，还要把它和我们过去学到的知识去作比较，想一想这一本书给我添了些什么新的东西。每当看一本新书时，对自己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；要紧的，是对重点的钻研；对自己来说是新的东西用的力量也应当更大些。在看完一本书后，并不是说要把整本书都装进脑子里去，而仅仅是添上几点前所不知的新方法新内容。这样做印象反而深刻，记忆反而牢固。并且，学得愈多，懂得的东西愈多，知识基础愈厚，读书进度也就可以大大加快。
7．“要学会读书”，应做到哪些
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8．什么是厚薄读书法
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9．举例说明文段在论证方法上有什么特点
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课外拓展阅读
阅读刘诚龙《提高你的要价》，完成后面的题目。
①一代绘画宗师刘开渠年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻时“南漂”到上海，带着他的作品闯荡上海滩。因没什么名气，画作卖不得好价，生活穷困潦倒。曾有一次，他画了一只老虎，拿到街上去卖，出价五百美元。有个外国人想买，可是嫌价钱太贵，问他能否少点，他说一分也不能少，并立即把画撕掉了。外国人惊问缘故，大师说：“我认为它值五百美元，你跟我讲价，说明在你眼里它不值这个数。我撕了重画，直到顾客满薏为止。”
②如果是你，你会把画撕了吗 但是刘大师宁可撕掉，也不会贱卖自己。
③德国前总理施罗德年轻的时候在 ( http: / / www.21cnjy.com )别人眼里也像刘开渠大师不值五百美元的“那幅画”。他出身低微，身材矮小，置身政界，没几个人认为他有好前途。曾有记者报道施罗德的事迹，但《明镜》周刊总经理纳伦对此很是不满：“报道施罗德 那简直是浪费!”施罗德知道后自信地说：“我要当总理，你们等着瞧吧!”施罗德当上了总理之后，他说：“我是专卖店里的产品，确定了的理想就不打折。”
④如果施罗德在没人看到自己的价值时 ( http: / / www.21cnjy.com )就气馁了：当不上总理，那就当个部长吧；当不上部长，那就当个市长吧；当不上市长，那就当个县长吧；当不上县长，那就当个科长吧……他一路把自己的“价格”降下来，那么他也许连科长都当不上。
⑤一位社会学家曾说过：“如果你满足于五分之一，那么，你只能达到十分之一。”你自己给自己打了折，命运还会给你打折的。
⑥一幅画要价五百美元，别人不愿出这个价，我可以撕掉，重新去画，但是价格绝不能少。刘开渠大师的成功给我们什么启示呢 你认为我达不到理想的高度，我可以退回去，再练功夫，但我不会降低理想的高度，我会继续为理想努力奋斗。许多名家往往就是这样成功的。
(摘自《感悟》2007年第8期，略有删改)
10．文章第①～③段采用了什么论证方法 试举例说明它有怎样的作用。
论证方法：________________________________。
举例：____________________________________。
作用：____________________________________。
11．请说说你对“你自己给自己打了折，命运还会给你打折的”这句话的理解。
_______________________________________________________________________
12．请联系上文，谈谈“许多名家往往就是这样成功的”中“这样”的含义，并另举一个名家成功的例子。
含义：______________________________________________。
例子：__________________________________________________________________。
参考答案
1答案：C 解析：A“锲(qì)而不 ( http: / / www.21cnjy.com )舍”应读为(qiè)，B“急躁(zāo)”应读为“zào”，D“大为称(chēn)赞”应为“chēng”。
2答案：B 解析：“涣然一新”“腐草为莹”两个词语各有一个错字，应改为“焕”“萤”。
3答案：A
4答案：①九(2)班足球队打败了，九(6)班足球队获得了冠军。②九(2)班足球队打败了九(6)班足球队，获得了冠军。
5答案：(1)你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。
6答案：同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。
答案：7．(1)要看到书背后的东 ( http: / / www.21cnjy.com )西。(要知其所以然)(2)要做好综合工作，即要有从厚到薄的过程。(3)读书要学会比较，要在新的东西上使用的力量大些。
8．“由薄到厚”是读书的第一步，是学 ( http: / / www.21cnjy.com )习、接受和记忆的过程，也是知识不断丰富、不断积累的过程。初读一本书，首先应该慢慢地、一点一点地读，不懂的地方要下工夫。要想把书真正读懂，还要有第二步，即“由厚到薄”的过程。这个过程是把已经学过的东西进一步加工，经过消化、提炼，将全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通，弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。这就能抓住统率全书的线索，贯串全书。越是懂得透彻，就越有“薄”的感觉。
9．在论述要看到书背后的东西 ( http: / / www.21cnjy.com )(要知其所以然)时，作者先讲道理，然后引用恩格斯的话加以论证，强调读书要从结果中得出过程，并且举了自己年轻时读书急躁的例子进一步证明本段的观点。
答案：10．摆事实(或举例论证 ( http: / / www.21cnjy.com )) 举例：画家刘开渠大师宁可撕掉画作，也不会贱卖自己；德国前总理施罗德在没人看到自己的价值时，也不会给自己打折。
作用：用有代表性的事例证明“提高你的要价”这个中心论点，增强说服力。
11．整句话意思是：只要你自己原谅了自己，退了一步，命运就会让你再退十步，百步。
12．含义：不降低理想的高度，继续为理想努力奋斗。
事例如：
①“两弹”元勋邓稼先执著追求目标，28年如一日，为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献。
②发明家爱迪生不放弃寻找灯丝的试验，他充满信心地说，他没有成功，说明还没找到那种符合要求的材料罢了。经过不懈的努力，他终于成功地为人类带来了光明。
③海尔集团总裁张瑞敏面临企业被淘汰的局面，毫不气馁，继续加强企业改革，最终打出了品牌。
解析：此题为开放性的，只要能举出涉及“自信”“目标”“理想”“执著”“拼搏”方面的一个事例即可。
