22《手指》第一课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
手指
第一课时
课前导入
猜谜语
（手指）
什么东西，有五个头，可是人们却不觉得它奇怪？
我们之前已经学习过丰子恺先生所写的《白鹅》，今天，让我们再次跟着他一起学习《手指》这一课吧！
丰子恺是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”。他的散文在中国新文学史上也有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《辞缘缘堂》、《甘美的回忆》等。丰子恺的作品展现了他对生活的热爱和对艺术的执着追求，充满了人文关怀和艺术魅力。
认识作者
丰子恺 (1898～1975)
《手指》是丰子恺的散文集《缘缘堂再笔》中的一篇。文章介绍了一只手的五根手指，并围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生，性格迥然不同的五根手指。
大拇指 琴弦 揿门铃
搔痒 窈窕 污秽
字词学习
xián
sāo
qìn
mǔ
yǎo tiǎo
huì
轧伤 纽扣 仓库
庸俗 可憎
yōng
yà
niǔ
zēng
cāng
字词学习
拇
痒
搔
螺
拧
轧
纽
扣
（拇指）
（挠痒）
（搔痒）
（轧伤）
（扣子）
（纽扣）
（螺丝）
（拧开）
字词学习
貌
仓
渺
庸
憎
（庸俗）
（渺小）
（仓库）
（憎恨）
（享用）
（外貌）
享
搔
痒
仓
享
重点字指导
中间一点不能漏
横折钩与竖弯钩不能连起来
三横不等长
口字要写扁
轧
（ yà ) 倾轧
（ zhá ) 轧钢
表示“圆轴或轮子等在东西上面滚压”“排挤”时，读yà；在轧钢、轧钢机等词中，读zhá。
记忆法
重点字指导
拧
（nǐng )拧螺丝 拧瓶盖
（níng )拧手巾 拧绳子
（nìng )拧脾气 犯拧
记忆法
表示“握住物体的两端向相反的方向用力转”时，读níng；表示“扭转，控制住东西的一部分而绞转”时，读nǐng；表示“倔强，别扭，不驯服”时，读nìng。
重点字指导
指各有各的长处，各有各的短处。长,长处、优点。短，短处、缺点。
各有所长，各有所短。
（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。
窈窕
气势宏大。课文中指相貌出众，颇具吸引力。
堂皇
生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。
养尊处优
泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸
连一连
初读感知
自由朗读课文，读准生字发音，读通句子。
2.给课文划分层次，并用自己的话概括每部分的主要内容。
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文是围绕哪句话展开叙述的？在文中找一找。
就是这句啦
给课文划分层次，并用自己的话概括每部分的主要内容。
第一部分(1) 先总写五根手指各有所长，各有所短。
第二部分（2-5）具体描写了五根手指的不同姿态、不同作用和各自的性格。
第三部分（6） 点明主旨，总结全文。
有长有短，各有千秋
不同姿态，不同作用
报团取暖，才有力量
思考：课文是按照什么顺序写的呢？
作业设计
1.书写生字，抄写本课词语；
2.思考：五根手指各有什么具体姿态、特点和作用。