零失误训练
语言基础知识
1．选出加点字注音有误的一项( )
A．牺牲玉帛(bó) 小信未孚(fú)
B．再而衰(cuī) 肉食者鄙(bǐ)
C．神弗福也(fú) 吾视其辙乱(zhé)
D．遂逐齐师(suì) 齐师败绩(jì)
2．下列书写无误的一项是( )
A．小慧未徧，民弗从也。
B．小大之狱，虽不能查，必以情。
C．下视其辙，登轼而望之。
D．夫大国，难测也，具有伏焉。
3．解释下列句子中加点的词的意思。
(1)肉食者谋之，又何间焉 ( )
(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。( )
(3)公将鼓之( )
(4)民弗从也( )
(5)可以一战( )
4．区别下列加点字的意义或用法。
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语言表达训练
5．翻译下列句子。
(1)衣食所安，弗敢专也。
译文：______________________________
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：______________________________
(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：______________________________
(4)夫大国，难测也，惧有伏焉。
译文：______________________________
(5)何以战
译文：______________________________
6．按要求用课文原句填空。
(1)曹刿请见的原因是________________________________________。
(2)表明鲁庄公在政治上取信于民的话是________________________。
(3)曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是_____________________。
(4)曹刿认为反攻的有利时机是___________，追击开始的有利时机是_______________。
7．划分句子的节奏。
(1)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
8．下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是( )
A．神情与苏、黄不属
B．在骨髓，司命之所属
C．有良田美池桑竹之属
D．属予作文以记之
9．“一鼓作气”现在已成为成语，课文中还有哪些成语，请找出来。
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10．说说你所知道的古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的例子。
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读下面的材料，完成11～13题。
材料一：某学校决定召开一次家长会，希望家长和教师面对面进行交流，但邀请信刚发下去，教师就犯难了。
学生甲： “老师，我妈打工去了，没在家。”
学生乙：“老师，我家里只有一个80岁的爷爷，爸爸妈妈都打工去了。”
学生丙：“老师，我几乎都在邻居家住着呢。”
第二天，家长会到校家长数是学生人数的五分之一。
材料二：据某省广播电台总台新闻 ( http: / / www.21cnjy.com )记者邱敏报道：工作忙，生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状。忙了这头，忙那头，父母似乎成了最熟悉的陌生人。“六一”这天，记者来到学校对一部分学生进行了采访。那一声声来自孩子的心声：“爸爸妈妈，希望你们能多陪陪我!’’不得不引起家长们的沉思：我们为我们的孩子做了些什么
11．通过对上面两则材料的分析，你发现了什么问题
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12．在经济快速发展的同时，很多人忽视了对精神家园的建设，请你拟一条宣传标语，提醒人们注意这一问题。
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13．读了这两则材料，你想对整日忙于工作的父母说些什么
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课内同步阅读
阅读下文，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请 ( http: / / www.21cnjy.com )见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： ( http: / / www.21cnjy.com )“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战 ( http: / / www.21cnjy.com )，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大：国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
14．下列说法中不正确的一项是( )
A．“夫战，勇气也”的意思是男子汉大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B．“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C．选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现了曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。
D．选文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。
15．用原文回答下面问题。
曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“_________”(限四个字)
16．你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点 请谈谈你的理由。
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课外拓展阅读
阅读下文，回答问题。
子鱼论战
楚人伐宋以救郑。宋公将战，大司马固谏日：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。
及楚人战于泓。宋人既成列，楚人 ( http: / / www.21cnjy.com )未既济。司马日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告，公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公，公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼日：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎 犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡翥，获则取之，何有于二毛 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓傀可也。”
17．这篇文章同《曹刿论战》出自同一本书，这部书是_______，它是一部_______体史书。
18．解释下列句中加点的词。
(1)楚人未既济( )
(2)又以告( )
(3)既陈而后击之( )
(4)国人皆咎公( )
(5)天赞我也( )
19．找出下列句中的通假字，并指出本字及字义。
(1)君子不重伤，不禽二毛。
_______通_______，字义____________。
(2)既陈而后击之。
_______通_______，字义____________。
(3)弗可赦也已。
_______通_______，字义____________。
20．“宋师败绩”的根本原因是什么 从《曹刿论战》和本文中我们应该吸取的经验教训是什么
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参考答案
1答案：B 解析：cuī应为shuāi。
2答案：C 解析：A项“慧”应为“惠”，B项“查”应为“察”，D项“具”应为“惧”。
3答案：(1)参与(2)诚信。意思是对神说实话(3)击鼓(4)听从(5)可以凭借
4答案：(1)连词，“所以”； ( http: / / www.21cnjy.com )名词，“原因”；连词，“所以”。(2)代词，指战胜一事；代词，“他们的”，指齐军的；代词，“他的”指曹刿。
5 答案：(1)衣食一类安身立命的 ( http: / / www.21cnjy.com )东西，不敢独自享受。(2)大大小小的案件，虽然不能件件都了解得很清楚，但一定要处理得合情合理。(3)打仗是靠勇气的。第一次击鼓(能够)振奋(士兵们的)勇气，第二次击鼓勇气就衰退了，第三次击鼓勇气就竭尽了。(4)大国难以预料，恐怕有埋伏。(5)靠什么作战
6答案：(1)肉食者鄙，未能远 ( http: / / www.21cnjy.com )谋 (2)小大之狱，虽不能察，必以情 (3)一鼓作气，再而衰，三而竭 (4)彼竭我盈；视其辙乱，望其旗靡
7答案：(1)夫战，勇气也。一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。(2)小大／之狱，虽／不能察，必／以情。
8答案：C 解析：例句“属”的含义是“类”的意思。A项意为“相同、一样”，B项意为“掌管”，D项意为“嘱咐”。
9答案：彼竭我盈 辙乱旗靡 肉食者鄙
10答案：如中国古代的淝水之战，赤壁之战，中国的抗日战争等。
11答案：父母越来越忙，照看孩子的时间越来越少。
12答案：爸爸妈妈，我好害怕，能陪陪我吗 爸爸妈妈，请看看我作业本上的错误。
13答案：爸爸妈妈，冬天来了， ( http: / / www.21cnjy.com )很多工程都停工了，你们在外面辛苦了一年，现在该留在家里休息一下了。我好久都没有看见你们的笑脸了，你留在家里让我多看看你们的笑脸吧。
答案：14．A
15．惧有伏焉
16．本题是开放性试题，只要能有自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之有理即可。
答案：17．《左传》 编年
18．(1)渡河(2)把(3)通“阵”，摆好阵势(4)指责，归罪于(5)帮助
19．(1)“禽”通“擒”，捉拿(2)“陈”通“阵”，摆好阵势(3)“已”通“矣”，了
20．原因：宋国一味等待，错失最佳战机。教训：抓住有利的时机是十分重要的。第七单元
25．曹刿论战
自主学习
主干知识
1．给下面加点的字注音。
曹刿( ) 肉食者鄙( ) 又何间焉( )
牺牲玉帛( ) 下视其辙( ) 望其旗靡( )
答案：guì bǐ jiàn bó zhé mǐ
2．解释下列句中加点词的古今意义。
(1)肉食者鄙，未能远谋。古义：__________ 今义：__________
(2)牺牲玉帛，弗敢加也。古义：__________ 今义：__________
(3)小大之狱，虽不能察，必以情。古义：__________ 今义：__________
(4)一鼓作气，再而衰，三而竭。古义：__________ 今义：__________
答案：(1)古义：鄙陋，目光短 ( http: / / www.21cnjy.com )浅今义：道德品质恶劣；(2)古义：祭祀用的猪、牛、羊等今义：舍弃某种利益或为正义事业献出生命；(3)古义：诉讼案件，罪案今义：监狱，官司；(4)古义：第二次今义：再次，又
3．找出下面句中的通假字并解释其含义。
小惠未徧，民弗从也。_______同_______
解释：________________
答案：“徧”同“遍”，遍及，普遍
4．《左传》，《春秋左氏传》的简称。古代_______体史书，_______家经典之一。作者相传为_______时期的________(人名)。
答案：编年 儒 春秋 左丘明
5．解释下面句子的意思。
(1)肉食者谋之，又何间焉
__________________________________________
(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
__________________________________________
答案：(1)高官们自会谋划 ( http: / / www.21cnjy.com )这件事，(你)又何必参与呢 (2)祭祀时用的牛羊、玉石、丝织品等，(我)从来不敢以少报多，一定对神说实话。
6．曹刿算得上是古代的一位军事人才。你觉得他的才能主要表现在哪几个方面
___________________________________________________________
答案：主要表现在两个方面：一是他非常重视战前要有可靠的政治准备。二是他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。
点击思维
1．“刿”易误读为liè，“鄙”易误读为bì，“间”和“靡”是多音字，注意根据词义读准字音。
2．古今异义词包含三种情况：一是词义范围扩大，如“小子”。二是词义范围缩小，如“妻子”。三是词义转移，如“牺牲”。此类词语中有一部分较显生僻，有一些则需要从语境中去辨析和推测其含义。
3．注意掌握有关通假字的知识。
4．课本中的文言文选自史书的很多，要注意归类，并辨清史书的体例。
5．要注意把文言句子中的关键词语 ( http: / / www.21cnjy.com )解释清楚，如(1)中的“间”，(2)中的“牺牲”“加”。翻译时还应掌握基本的“对译”“增补”“删减”“调整”“保留”等方法。
6．梳理课文，理解大意，抓住文中两人的问答加以体会。12.虫子，爬吧
自主学习
主干知识←提前预习 勤于归纳→
1.给下列加点字注音。
蠕动( ) 渺小( ) 俯瞰( ) 觅食( )
陪衬( ) 彷徨( ) 歧路( ) 炫耀( )
孱弱( ) 挑衅( ) 恶心( ) 后裔( )
答案:rú miǎo kàn mì chèn páng qí xuàn chán xìn ě yì
2.根据拼音写出相应的汉字。
áo ( )游 蚂zha ( ) 滑ji ( ) 怜mǐn ( )
bèng ( )跳 气něi ( ) páng ( )然大物 shǔ ( )目寸光
孤零guǎ ( )群 丰富多cǎi ( ) yún yún ( )( )众生
答案:遨 蚱 稽 悯 蹦 馁 庞 鼠 寡 彩 芸芸
3.解释下列句中加点词语的含义。
(1)蚂蚁显得有点儿匆忙，但也经常有左顾右盼、犹疑彷徨的时候。
彷徨：________________________________________________________________________。
(2)那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢 它让人讨厌，复又令人哑然失笑。
哑然失笑：___________________________________________________________________。
(3)跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔，如今好比孤零寡群……
孱弱：__________________________________________________________________________。
答案:(1)走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
(2)禁不住笑出声来(多用以表示轻视)。
(3)指软弱无能。
4.给下列形近字组词。
答案:
( http: / / www.21cnjy.com )
5.本文选自王剑冰主编的《____ ( http: / / www.21cnjy.com / )________》。作者____________，当代____________、_______。有诗集《____________》《____________》和散文集《____________》等。
答案:百年百篇经典美文(1901—2000年) 周涛 诗人 散文家 野马群 神山 中华散文珍藏本·周涛卷
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1.依据汉语拼音规则正确注音，同时注意区分形近字和同音字。如“孱”容易和“潺”等形近字混淆。“觅”字易误读为“nì”等。
2.所写出的汉字得和另外的字组成恰当的词语。要注意区分同音字、形近字和多音字，如“丰富多彩”的“彩”易误写为“采”等。
3.对句中词语的理解要结合其所处的语言环境，如(1)句中的“彷徨”是“走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去”的意思。
4.所给出的每组字字形极为接近，但音义却有着极大的不同，注意区分其细微差别，并正确组词。
5.本文作者在当代文坛上颇有影响，积累有关的文学常识，了解其代表作品，以丰厚自己的文学素养。
