篮球体前变向换手运球（教学设计）（表格式）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

篮球体前变向换手运球（教学设计）人教版体育六年级下册
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 六年级 学期 秋季
课题 体前换手变向运球
教科书 书 名：《体育与健康》教材2013版 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年4月
教学目标
1.通过学练赛，学生掌握行进间传接球技术动作，做到传球准确、接球稳，能够准确把握传球时机；在练习中加强身体素质及体能锻炼内容，发展学生协调、力量、灵敏等身体素质，促进身体技能水平提高。 2.通过对篮球的了解与学习，让学生更加热爱篮球，热爱体育运动，让学生在学会、勤练、常赛教学中，体验篮球训练带来的积极体验，以及树立终生体育的意识。 3.培养建立学生的自信心，树立正确的胜负观；培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团队协作的良好作风和行为习惯。
教学内容
教学重点：拍按球的部位准确，跨步、转体、前倾、探肩。 教学难点：手脚协调配合，节奏清晰。
教学过程
课的部分 学习内容 教师组织与指导 学生学练赛 学习评价
准备部分 1.课堂常规 2.提出本节课训练要求和教学任务。 1.师生问好，教师检查服饰； 2.安全教育； 3.讲解通过运动手环监测自我调节方法。 1.班长向老师问好； 2.自查服饰是否合格，注意安全； 3.认真学习通过运动手环监测自我调节方法。 1.学生精神状态好； 2.训练服饰符合运动要求； 3.无危险尖锐物品； 4.无迟到状况。
准备部分 1.运球绕场慢跑 2.素质热身操 3.热身拉伸活动 1.教师与学生一起运球绕场跑； 2.带做素质热身操（小碎步、高抬腿、波比跳、收腹跳.....） 3.拉伸肌肉关节，为训练做好充足准备。 1.认真练习，动作正确； 2.积极模仿同学做韵律节奏操； 3.积极模仿老师做动作。 1.运球慢跑热身控制好球，做到少掉球，甚至不掉球； 2.跟随老师充分热身拉伸； 3.球性练习动作熟练，稳定，能够做好每一个球性动作，手对球有较好的掌控力； 4.能够根据老师做出的动作快速判断出是违例或者犯规。
专项准备活动 1.球性练习 2.裁判规则复习 在球性练习时注重练习结构的层次性，先由易到难，激发学生学习信心。
技能复习 1.复习多种形式的运球 1.教师组织学生进行复习多种形式的运球； 2.指导学生进行错误动作改正。 1.根据已经掌握的多种运球形式练习运球。 1.不同的运球动作发力方式不同； 2.能够很好地控制球，且保持开阔地视野； 3.能够指导他人进行练习。
技能学练 1.复习原地换手运球。 2.慢走绕标志桶变向换手运球。 3.快跑绕标志桶变向换手运球练习。 1.问题驱动式教学，使学生自行探索如何换手变向运球； 2.组织学生进行多种方式练习，促进技能的掌握； 3.根据学生掌握情况适当分层练习。 1.通过自我实践与小组讨论，得出方法； 2.比一比谁做的最好速度又快且不掉球。 3.根据自我掌握状况选择分层练习，以达到熟练掌握改技术。 1.能够积极与小伙伴合作探索问题，发现不同，为快速掌握该动作做好铺垫； 2.不掉球、不违例，能够保持开阔的视野； 3.分层练习使“优生吃的饱，中等生吃的有营养，后进生吃的好”。
以赛促练 1.一对一变向换手运球攻防后投篮练习 2.3vs3实战对抗比赛 1.实战演练对抗赛。 2.分层分组对抗赛。 1.分层分组对抗练习； 2.裁判知识知多少。 1.能够很好利用所学球技术进行实战演练，做到快速变向过人。 2.遵守篮球规则，尊重对手，积极进取，顽强拼搏。
放松身心 1.放松活动 韵律放松操 放松身心，放松拉伸练习 2.小结与评价 1.带领学生做韵律放松活动； 2.教师总结评价本课学习情况； 3.安排学生归还器材； 4.下课与同学再见。 1.认真跟随教师做放松练习； 2.生生评价本课学习情况； 3.布置家庭练习作业； 4.下课与老师再见。 1.生生之间积极总结、交流分享； 2.能说出本次课的收获与不足； 3.认真完成课后作业。
预计运动负荷 平均心率 145--155次/分
预计练习密度 群体密度 80%--85%
个体密度 70%--75%
安全措施 课前检查强调安全纪律、检查着装要求、充分做好准备活动和放松活动、如有受伤及时处置并通知校医室。