名师导学
1理清结构:
2语言特色:
本文语言朴素、平实，将故事娓娓道来，如话家常。如文中第二段写道:“我听母亲把有几个子女都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的都说给人家听，急得直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去”，读来如同在和作者面对面地聊天一样亲切自然。同时，这朴素的语言又与人物性格、与整个故事相得益彰。“那小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹了另一只”，这些细腻的描写，不但暗示了两个小伙子的身份，还写出了他们在母亲的善良面前复杂的心理状态，从而更突出了母亲善良、热情、与人交往毫不设防的性格特点。
3把握重点:
一、文章中心
在这篇课文中，刘心武为我们讲述了他善良的母亲一生最喜欢和陌生人说话的故事，表达了对超越功利，互相信任，真诚相待的人际关系的呼唤。
二、选材典型
母亲一生中和陌生人说话的材料有很多，但文中只选取了三个最具代表性的材料组织成篇。这三个材料中，母亲跟陌生人说话的对象、时间、场合等虽然不同，但都表现了母亲善良、热情，与人交往毫不设防的性格特点。文章起笔，先写父亲对子女的嘱咐:不要跟陌生人说话。然后笔锋一转，写母亲一向对父亲给予子女的嘱咐随声附和，偏偏在这一条上却不能率先履行，相反，母亲很爱跟陌生人说话，尤其是在火车上，自然领起下文。接下来写了母亲和陌生人说话的三个故事。第一个故事，在往返四川的火车上，母亲和陌生人言谈极欢。之后的一段议论性文字，点出了母亲嘴上不设防的原因，强调了母亲总以善意对待别人，哪怕是对旅途中的陌生人，也总报以万分的友善。第二个故事，在去张家口的火车上，母亲的善意感动了两个抢劫犯。作者在叙述这个故事时，真切地描绘了母亲的种种善意之举；对两个抢劫犯，行文中也有多处细腻的描写。第三个故事，在“我”家附近，母亲认了个修鞋师傅做干儿子。前两个故事都发生在火车上，第三个故事则发生在“我”家附近。母亲和一个陌生的修鞋师傅由一个古旧顶针谈起，越谈越投机，到了最后，那丧母的修鞋师傅认了“我”的母亲做干妈。
4攻克难点:
理解文章后半部分父母谢世后“我”的情感变化是本文的学习难点。课文第八段至结尾，写在母亲的感召下，“我”迎来了生命中一个超越功利防守的瞬间。作者说虽然母亲和陌生人说话的情景时时浮现在眼前，也时时激起温馨的回忆，但“我”仍恪守父亲生前不要和陌生人说话的训诫……那天，“我”在地铁通道里遇到一对盲人歌者。那熟悉的歌词唤起了“我”内心的忧郁和感动。当“我”要给他们钱时，听到的却是:“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，这比钱更重要啊!”“先生，随便跟我们说句什么吧!”盲人歌者的话，表达了他们渴望与人沟通、平等相处的心愿。这时，“我”的感情再也难以自持……“心里涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……”在母亲的感召下，在这一瞬间，“我”将放弃父亲的训诫，以真诚和友善同一对陌生的盲人歌者沟通、交流。
5质询疑点:
“我”对母亲跟陌生人说话的态度前后有怎样的变化
文中表现“我”对母亲跟陌生人说话的态度的语句有很多，如“我听母亲把有几个子女都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的都说给人家听，急得直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮”，“虽说医学院的毕业生品质可靠，你也犯不上连我们家窗外有几棵什么树也形容给人家听呀”，“跟那位干老哥相处久了，体味到一派人间淳朴的真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣”。“我”对母亲与陌生人说话，经历了由不理解到理解，再到体会到一种温馨直至要效仿母亲的变化过程。零失误训练
语言基础知识
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
生命中超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临。
2．给下列加点字注音。
随声附和( ) 浑然不觉( ) 一去不返( ) 无饥寒之虞( )
谆谆告诫( ) 颠扑不破( ) 无碍之人( ) 无暴发之欲( )
3．找出下列词语中的错别字并改正。
不言而遇( ) 道听图说( ) 星罗棋步( ) 鸦鹊无声( )
侮人不倦( ) 举一返三( ) 走头无路( ) 谈笑风声( )
一世无成( ) 无可耐何( ) 柳岸花明( ) 相题并论( )
4．解释下列成语。
(1)随声附和:_____________________________________________
(2)谆谆告诫:_____________________________________________
(3)浑然不觉:_____________________________________________
(4)颠扑不破:_____________________________________________
5．下列加点字读音不相同的一项是( )
A．欣慰 馨香 薪水 辛苦
B．娴熟 和弦 头衔 嫌疑
C．起哄 洪水 拱桥 烘托
D．阴谋 殷切 音讯 原因
语言表达训练
6．课文的标题“跟陌生人说话”的含义是什么
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7．你有过和陌生人交往的经历吗 关于和陌生人说话这件事，你是怎样看待的
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8．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(限20字以内)
他们感动着古城襄 ( http: / / www.21cnjy.com )樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。
被评选出的感动襄樊2007年度 ( http: / / www.21cnjy.com )十大人物是:年复一年地抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。
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课内同步阅读
阅读语段，回答回题。
跟陌生人说话
刘心武
母亲晚年，一度从二哥家到我家来住。她虽然体胖，却每天都能上下五层楼，到附近街上活动。她那跟陌生人说话的旧习不改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话，那师傅就一定请她坐到小凳子上聊，结果从那师傅摊上的一个古旧顶针说起，两人越聊越近。原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥恰也传给我母亲一个类似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也就把他带到我家，俨然亲子相待。邻居们惊讶不已，我和爱人孩子开始也觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到一派人间淳朴的真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。
母亲八十四岁谢世，算得高寿了。不仅是父亲，许多有社会经验的人谆谆告诫——不要跟陌生人说话，实在不仅是理论上颠扑不破，因不慎与陌生人主动说了话或被陌生人引逗得有所交谈，从而引发出麻烦、纠缠、纠纷、骚扰乃至于悲剧、惨剧、闹剧、怪剧的实际例证，太多太多。但母亲八十四年的人生经历里，竟没有出现过一例因与陌生人说话而遭致的损失，这是上帝对她的厚爱，还是证明着即使是凶恶的陌生人，遭逢到我母亲那样的说话者，其人性中哪怕还有萤火般的善，也会被扇亮
父母都去世多年了。母亲与陌生人 ( http: / / www.21cnjy.com )说话的种种情景，时时浮现在我心中，浸润出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也不一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。
前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的《深深的海洋》:
深深的海洋，
你为何不平静
不平静就像我爱人，
那一颗动摇的心……
歌声迅速在我心里结出一张蛛 ( http: / / www.21cnjy.com )网，把我平时隐藏在心底的忧郁像小虫般粘在了上面，瑟瑟抖动。走近歌唱者，发现是一对中年盲人。那男士手里。捧着一只大搪瓷缸，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再给他们投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说:“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，这比钱更重要啊!”那女士也应声说:“先生，随便跟我们说句什么吧!”
我举钱的手僵在那里再不能动。心里 ( http: / / www.21cnjy.com )涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……
9．“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的 用原文中的3个四字词语作答。
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10．对最后两段有关内容理解不正确的两项是( )
A．盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。
B．“每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母亲。
C．“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。
D．这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为歌声深深打动了“我”，唤起了“我”对青年时代的美好回忆。
11．本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是____________________。
12．本文表达了作者对_____、_____、_____的人际关系的呼唤和渴望。
课外拓展阅读
阅读下文，回答问题。
留点空白
刘书全
①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。
②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡事能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争。世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心志，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解、刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，_____，_____；当你烦恼时，_____，_____；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心、低头，停滞不前:当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低 靠自己的诚实劳动，获得一份甜蜜的果实和俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢
⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多空白，幸福度过一生。
(选自《思维与智慧》，有删改)
13．标题“留点空白”的含义是什么
14．结合语境，解释第②段中加线词语的含义。
坦坦君子:___________________________________
戚戚小人:___________________________________
15．仿照第③段中的相关句式，在原文横线上填入恰当的句子。
16．结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节” 请作简要分析。
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17．文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。
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参考答案
1答案：略
2答案：hè hún fǎn yú zhūn diān ài yù
3答案：喻 途 布 雀 诲 反 投 生 事 奈 暗 提
4答案：(1)随声附和:别人说什么，自己也跟着说什么，没有主见。
(2)谆谆告诫:形容恳切的教导，劝慰。
(3)浑然不觉:一点也感觉不到。
(4)颠扑不破:比喻永远也不会被推翻。
5答案：C 解析:C项中“ ( http: / / www.21cnjy.com )哄”音为“hòng”，“洪”音为“hóng”。“拱”音为“gǒng”，“烘”音为“hōng”。
6答案：既概括了文章的主要内容，也表达了作者对超越功利、相互信任、真诚相待的和谐的人际关系的呼唤。
7答案：略 解析:答案不统一，只要结合文章内容和生活体验，写出自己当时的真情实感，谈出自己的观点即可。
8答案：2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。
答案：9．惜语如金 礼数必周 戒心必张
10．B、D
11．“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程
12．超越功利 互相信任 真诚相待
答案：13．每个人都要有爱心， ( http: / / www.21cnjy.com )对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解；每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。
解析:能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可。
14．坦坦君子:指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人:指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。
15．如:留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。
解析:从句式、内容两方面作答，意思对即可。
16．对个人的功名利禄 ( http: / / www.21cnjy.com )、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心细究和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑对人生，快乐幸福。
解析:本题不设统一答案，能结合文章中心，从对自己或对他人的态度角度作适当分析即可。
17．略 解析:本题不设统一答案。能找出一处优美的语句，并对该语句从思想或语言等方面作赏析即可。第三单元
十 跟陌生人说话
自主学习
主干知识
1．给下列加点的字注音。
训诫( ) 履行( ) 给予( ) 尴尬( )( )
剜出( ) 秽气( ) 俨然( ) 恪守( )
不慎( ) 询问( ) 抢劫( ) 冻疮( ) 骚动( )
答案：jiè lǚ jǐ gān gà wān huì yǎn kè shèn xún jié chuāng sāo
2．给下列形似字组词。
街_____ 抿_____ 揣_____ 弛_____
衔_____ 泯_____ 惴_____ 驰_____
答案：大街 抿嘴 揣着 松弛 衔接 泯灭 惴惴不安 奔驰
3．解释下列句中加点的词语。
(1)但是母亲在不要跟陌生人说话这一条上却并不能率先履行。
率先:_____________________________________________________
履行:_____________________________________________________
(2)而我母亲也就把他带到我家，俨然亲子相待。
俨然:____________________________________________ _________
(3)感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。
丰盈:_____________________________________________________
(4)却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训。
恪守: _____________________________________________________
答案：(1)率先:带头，首先。履行:实践自己答应的或应该做的事。
(2)俨然:形容很像。
(3)丰盈:这里是丰富的意思。
(4)恪守:严格遵守。
4．文学常识填空。
《跟陌生人说话》一文的作者是______，著名作家，他的代表作品有短篇小说集_______，中篇小说集《如意》，长篇小说__________等。
答案：刘心武 《班主任》 《钟鼓楼》
5．用简洁的语言概括文中母亲和陌生人说话的三个故事。
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答案：一是在往返四川的火车上和陌生人言谈极欢，二是在去张家口的火车上以善意感动了两个抢劫犯，三是在我家附近认了个修鞋师傅做干儿子。
点击思维
1．注意“给”是多音字，此处不读“gěi”；“秽”的声调应该标在“i”的上面；“恪”不要误读成“gé”。
2．要根据不同偏旁所暗含的意思来识记形似字，如:“揣”与动作有关，而“惴”则多表示一种心理。
3．有些词语的含义不止一个，要结合具体语句理解。如“俨然”有三个意思:一是指庄严，二是指齐整，三是形容很像。
4．刘心武于1977年发表了《班主任》，荣获首届全国优秀短篇小说奖。
5．在通读全文，了解大意的基础上，从地点、人物、事件三个方面加以概括。
