第六单元
二十二 现代诗歌两首
自主学习
主干知识
1．给下列加点的字注音。
缥缈( )( ) 不甚( ) 隔着( ) 闲游( )
灯笼( ) 恋爱( ) 枯树( ) 残霞( )
答案：piāo miǎo shèn gé xián long liàn kū cán
2．选词填空。
远远的街灯_____了，好像_____着无数的明星。
天上的明星_____了，好像_____着无数的街灯。
(点 闪 见 现 燃 亮 明)
答案：明 闪 现 点
3．解释下列句中加点的词语。
(1)我想那缥缈的空中
缥缈:________________________ _________________
(2)定然是世上没有的珍奇
珍奇:_________________________________________
(3)定然是不甚宽广
不甚:____________ _____________________________
(4)定然在天街闲游
闲游:__________________________________________
(5)教我如何不想她
如何:____________________________ ______________
答案：(1)缥缈:形容隐隐约约，若有若无。
(2)珍奇:稀有而珍贵的东西。
(3)不甚:不很。
(4)闲游:闲暇时到外面随便游玩。
(5)如何:怎么。
4．文学常识填空。
(1)《天上的街市》作者_____，著名的诗人、剧作家、历史学家。代表作有_____、_____、《古代社会研究》等。
(2)《教我如何不想她》作者_____，他是 “五四”新文化运动时的_____，著有《瓦釜集》《扬鞭集》等。
答案：(1)郭沫若 《女神》 《屈原》
(2)刘半农 “平民诗人”
5．(1)在《天上的街市》中诗人仰望星空想到了什么
______________________________________________________________
(2)在《教我如何不想她》中诗人把什么关系比作“我”和情人的关系
______________________________________________________________
答案：(1)想到了牛郎织女在天上过着幸福自由的生活。
(2)把“我”和祖国的母子(母女)关系比作“我”和情人的关系。
点击思维
1．注意‘‘缈’’不要读为“miáo”；“隔”不要读成“gē”；“笼”不要读作“lóng”。
2．结合诗中的意境，展开联想，辨析近义词的不同用法。
3．要结合句意推断词语的具体含义，如“珍奇”在这里是一个名词，“不甚”结合句意可推测为“不很”的意思。
4．郭沫若，原名郭 ( http: / / www.21cnjy.com )开贞，四川乐山人。这首诗写于1921年10月。刘半农于1920年8月6日在伦敦创作《教我如何不想她》，1923年9月16日在北京《晨报》副刊上发表，题名是情歌》。当时，在欧洲留学的语言学家赵元任为之谱曲，歌曲广为流传。
5．要在整体感知两首诗的内容的基础上，把握作者独特的构思。名师导学
1理清结构:
( http: / / www.21cnjy.com )
2语言特色:
(1)《天上的街市》语言优美、意 ( http: / / www.21cnjy.com )境美妙。语言优美主要表现在诗的句式工整，节奏明快，音韵和谐，用语生动形象；意境的美妙主要表现在对天上街市的想象。
(2)《教我如何不想她》，诗人采用了西方抒情诗的一些特点，反复吟唱，用生活中的白话来抒发心中强烈的感情。这首诗无论是在意境的营造上，还是在抒情方式的表现技巧上，都是后来中国白话新诗的楷模，对中国的新诗产生了启发式的影响。
3把握重点:
一、诗中的文体知识
赋、比、兴:我国古代诗歌中叙事、状物、言情的重要艺术表现手法。赋:是铺叙事物的性质、形态、变化、直抒作者的胸臆及对描写对象的评价。比:即“譬喻”，“比方于物”，利用两个事物之间的某些相似之处来打比方，把本来是抽象的思想感情或观点，说得具体生动，给人鲜明的印象，或者将一些不便直说的事情婉转含蓄地表述出来，耐人寻味。兴:即寄托， “托事于物”，通过对某一事物的描绘来引起联想，达到寄托感情的目的，所谓借物发端、借题发挥或借物起兴都属于此类。
二、诗歌内容综述
(1)《天上的街市》一诗运用联想和想象，用优美亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。字里行间充溢着诗人对自由幸福的美好生活的向往与追求，体现了浪漫主义的创作特色。
(2)《教我如何不想她》这首诗作于 ( http: / / www.21cnjy.com )1920年诗人留学欧洲期间。也许是情人不在身边，也许是对祖国的想念，伴着那景色，诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。诗名开始时叫做《情歌》，不久诗人将名字改成《教我如何不想她》。
4攻克难点:
一、《天上的街市》中想象的合理性
有街灯就会有街市，就会有陈列的物品 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后人物出现。把客观世界中广阔的银河说成“浅浅的”而且“不甚宽广”，因此牛郎织女才能“骑着牛儿来往”，诗句的最后一节更体现出了人物闲适安逸、自由幸福的生活状态。把“流星”比作他们提着的灯笼，在此诗人把亦真亦幻的情趣推向了高潮。其中用“朵”字修饰流星，以流星喻花，更给人一种美的享受。
二、《教我如何不想她》中“比兴”手法的运用
本诗运用了“比兴”手法，以景起兴，反复渲染自己的恋情。第一、二节，从日日夜夜的视角，用天上“微云”、地上“微风”起兴，描写月亮和海洋互相爱恋的情感，从而渲染了在“这般蜜也似的银夜”，自己苦苦“恋爱”她——祖国的情景。“天上”“地上”“月亮”“海洋”，展示了“恋爱”的广度。第三、四节，从春景秋物的视角，用落花慢流、鱼儿慢游和枯树摇、野火烧起兴，进而抒写自己燕子传信、残霞示愁的苦情。这一组意象表达了诗人漂泊不定、乡愁难解的心情，展示了“恋爱”的深度。
5质询疑点:
一、《天上的街市》中“牛郎织女”的故事和神话传说中的故事有什么区别 诗人这样写有何用意
神话传说中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散，只能在每年的七月初七团聚一天。而在诗人眼中牛郎织女成了一对相守相悦的夫妻，甚至还在天街“提着灯笼”闲游，增添了诗情画意。诗人这样改编“牛郎织女”的故事，表明它是黑暗现实的反衬，构成对比，更深切地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。
二、《教我如何不想她》中作者在结构上的构想是怎样的
诗段前两句起兴，后两句抒情，其间用感叹词“啊”过渡，景情自然展现。四个诗段结构相同，节奏协调，有一唱三叹之感，构思巧妙，富有诗情诗味。零失误训练
语言基础知识
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
——刘半农
2．选择同音字组词。
(1)A．珍 B．真 C．贞 D．针
坚( )不屈 ( )才实学 如坐( )毡 如数家( )
(2)A．接 B．街 C．揭 D．皆
啼笑( )非 ( )头巷尾 交头( )耳 草木( )兵
(3)A．娴 B．闲 C．衔 D．贤
负屈( )冤 任人唯( ) 游手好( ) ( )情逸致
(4)A．游 B．尤 C．犹 D．由
记忆( )新 怨天( )人 ( )刃有余 听天( )命
(5)A．谦 B．牵 C．迁 D．千
事过境( ) 顺手( )羊 ( )真万确 ( )肠挂肚
(6)A．慎 B．甚 C．蜃 D．渗
谨小( )微 海市( )楼 欺人太( ) 不求( )解
3．为加线的词选择正确的义项，将序号填在括号里。
(1)定然有美丽的街市。( )
A．决定 B．必定 C．一定要这样
(2)定能够骑着牛儿来往。 ( )
A．交际 B．联系 C．来来往往
(3)月光恋爱着海洋。( )
A．想念不忘，不忍分离 B．青年男女谈情说爱 C．爱护，爱戴
4．下列词语中加点字的注音有误的一组是( )
A．抨击(pēng) 花卉(huì) 一暴十寒(pù)
B．辍学(chuò) 惬意(qiè) 苦心孤诣(yì)
C．发酵(jiào) 闲游(xuán) 有恃无恐(shì)
D．矫正(jiǎo) 悼念(dào) 言简意赅(gāi)
5．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )
①自然界某些转眼就_____的活动，在石头上也留下了痕迹。
②研究小行星为_____太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索。
③飞船进入_____的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。
A．消亡 探讨 预备
B．消逝 探讨 预定
C．消逝 探测 预定
D．消亡 探测 预备
语言表达训练
6．用“／”划分朗读节奏，有误的一项是( )
A．我想／那缥缈的／空中
B．定然／有美丽的街市
C．天上／飘着些／微云
D．地上／吹着些／微风
7．下列句子运用联想的一项是( )
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
8．对《天上的街市》的主旨理解正确的一项是( )
A．通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。
B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求。
C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实的不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。
D．通过描绘天街的美好生活，表达作者郁闷的感情。
9．综合性学习。
(1)下面是据端午传说拟写的上联，请你对出下联。
上联:五月端午祭屈原
下联:_________________________________________
(2)传统节日的许多习俗常常让人从中获得有益的启示。请简要说出下面介绍的习俗中所蕴含的文化或精神。
端午节里，在屈原的故乡秭归，人们用不同的方式纪念屈原，最主要的是赛龙舟、办诗会、公祭屈原三件事。
______________________________________________
课内同步阅读
阅读下列一首诗，回答问题。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了。
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中。
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
10．第一节的“闪”字和“点”字用得好，请说说好在哪里。
___________________________________________________________
11．“定然”一词在诗中出现了 ( http: / / www.21cnjy.com )四次，还有一次是用了“定”，加起来是五次。“天上的街市”当然是子虚乌有的，用“也许”不是更好吗 请谈谈你的看法，并说说理由。
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12．作者从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是( )
A．描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。
B．驰骋想象，给景色增加一层神秘色彩。
C．吸引读者把视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市作铺垫。
D．渲染气氛，使天上和人间形成鲜明对比。
课外拓展阅读
阅读下面诗歌并回答后面的问题。
晚霞
夕阳在蔚蓝的天空，
抹下了五光十色；
微风与牧人们耳语；
你看它变幻无穷。
那、那一溜金黄的——
该不是负重的骆驼队，
摇着悦耳的铜铃，
在起伏的沙梁上缓行；
那、那一团火红的——
该不是奋鬃长鸣的骏马，
忽地腾空跃起，
想跃过那积雪的山峰；
那、那一片雪白的——
该不是驯良的羊群。
相互挨挤着又追逐着，
嬉游在牧草肥美的湖滨；
那、那一块绛紫的——
该不是肥胖的乳牛，
吊着两大袋奶子，
摇头摆尾地走进新圈棚。
草原上的牧人哟!
爱恋这七月的黄昏；
你听!是谁弹起三弦琴，
歌唱晚霞与牧人的心。
13．这首诗从表达方式上看属于_______________________。
14．第1节诗中运用了哪种修辞手法 举例说明。
___________________________________________________
15．“你看它变幻无穷”中“它”指的是( )
A．微风 B．晚霞
16．比较第2～5节诗中位置相同的不同词语。
①表示数量和颜色的有_____________________________________
②表示牲畜名称的有_______________________________________
③描写牲畜动作的有_______________________________________
④交代背景和场所的有_____________________________________
17．诗中抒发了作者怎样的感情
___________________________________________________
参考答案
1答案：略
2答案：(1)C B D A (2)D B A D (3)C D B B
(4)C B A D (5)C B D B (6)A C B B
3答案：(1)B (2)C (3)A
4答案：C 解析:“闲”音应该是“xián”。
5答案：B
6答案：B 解析:B句正确的朗读节奏应该为“定然有／美丽的／街市”。
7答案：B
8答案：C 解析:结合整首诗看，A、B、D项说法不全面。
9答案：(1)例:十五元宵看花灯 八月中秋思故乡
解析:宽对即可。
(2)略
答案：10．“闪”的后面是“明星”，“点”的后面是“街灯”。星“闪”灯“点”是常理，反过来不合理，换别的字也不妥。
11．既然是想象，就无需考证，也不必担心所谓失真，用“定然”更能表达作者对美好生活的向往之情。
12．C
答案：13．叙事诗
14．拟人 “微风与牧人们耳语”
15．B
16．①一溜金黄 一团火红 ( http: / / www.21cnjy.com ) 一片雪白 一块绛紫 ②骆驼 骏马 羊群 乳牛 ③摇着 缓行 长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉游 吊着 走进 ④沙梁 积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚
17．诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。
