名师导学
1理清结构:
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2语言特色:
课文所选的三则古代神话篇幅短小，在朴实简练的叙述中包含深刻的意蕴，加之想象、夸张的巧妙运用，给人以难以磨灭的教益。文章中的“夸父逐日”“精卫填海”“鲧禹治水”已成为人们耳熟能详的成语。
3把握重点:
一、关于神话
神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事，这就是古代神话产生的原因。中国古代神话作品常包括以下几方面的内容:①歌颂劳动创造；②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄精神；③讴歌反抗压迫的精神；④对追求真挚纯洁爱情的赞美。总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
二、重点词语理解
逐走:赛跑。走，跑。大泽:大湖。河:指黄河。文首:头上有花纹。白喙:白嘴。溺:淹死。堙: (用土)填埋。注:流人。息壤:神话中一种生长不息的土壤。复:通 “腹”。卒:最终。布土:分布息壤。
三、内容综述
(1)《夸父逐日》:以个人力量敢和太阳赛跑，而且赶上了太阳，表现了我国古代劳动人民勇于向大自然挑战、自我牺牲的英雄精神。
(2)《精卫填海》:写炎帝的小女 ( http: / / www.21cnjy.com )儿女娃，往东海游历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海，反映了古代劳动人民征服自然的决心。
(3)《鲧禹治水》:鲧虽然因为偷窃天帝的息壤而被杀，但又生禹继续治理洪水，终于平息了水患，表现了坚忍不拔的拼搏精神。
4攻克难点:
结合注释及工具书疏通文意，进而把握文章内容，是学习本课的难点，请看下面的参考译文:
(1)《夸父逐日》:夸父与太阳赛跑，赶上了太阳；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又向北去喝大泽的水。还没赶到，就在半路上渴死了。他丢下的手杖，变成了桃林。
(2)《精卫填海》:又向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。在那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，被水淹死了没有回来。因此变成精卫，经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
(3)《鲧禹治水》:洪水泛滥，巨浪滔天，鲧偷窃了天帝的息壤用来填塞泛滥的洪水。因为事先没有得到天帝的允许，天帝派火神祝融把鲧杀死在羽山的郊野。鲧死后，他的肚子里生出了禹。天帝最终命令禹去分布息壤，平定九州的水患。
5质询疑点:
对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解
“邓林”实有其地，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近，“邓林”即“桃林”。“邓林”既是地名，也是“桃林”，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此外，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的“桃林”，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内容，丰满了夸父的形象，表现了勇敢追求、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。零失误训练
语言基础知识
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。
2．给加点的字注音。
邓林( ) 漳水( ) 息壤( )
祝融( ) 羽郊( ) 滔天( )
3．解释加点的词。
(1)夸父与日逐走，入日。
入:______________________________
(2)溺而不返。
溺:______________________________
(3)以堙于东海。
堙:______________________________
4．用现代汉语翻译句子。
(1)未至，道渴而死。
_________________________________
(2)漳水出焉，东流注于河。
_________________________________
(3)帝命祝融杀鲧于羽郊。
_________________________________
5．按原文内容填空。
________。________，不待帝命。帝命祝融杀鲧于羽郊，鲧复生禹。________。
语言表达训练
6．你对夸父追日的行为有什么看法
_________________________________
7．夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水的故事是大家非常熟悉的神话故事，除了这三则以外，你还知道哪些神话故事
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8．你知道劳动人民为什么创造神话故事吗
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9．阅读材料，回答问题。
一天，某厂开大会，厂长在会上宣读文件。文件中有这样一句话:“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时，这位厂长不假思索地念道:“已经取得大专学历的和尚／未取得大专学历的干部……”此话一出，听众大笑，厂长说:“笑什么 时代不同了，当和尚也要大专学历嘛!”厂长这么一解释，台下听众笑得更欢了。
这句话该怎么读，你一定知道。现在，请你把这句话修改一下(只准改一个字)，让它变得既语意明白，又不会在读的过程中产生误会。
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课内同步阅读
阅读下面两则神话故事，回答问题。
(一)夸父逐日
夸父与日逐走，八日；_____，_____，_____；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而
死。弃其杖，化为邓林。
10．补充文中空白处。
11．解释下列加点的词语。
(1)河、渭不足( )
(2)北饮大泽( )
(3)弃其杖( )
12．翻译下列句子。
(1)夸父与日逐走，入日。
_________________________________
(2)弃其杖，化为邓林。
_________________________________
13．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神
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14．夸父逐日最终丧了命，这样做值得吗 请简述理由。
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(二)精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉:其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
15．解释文言词语。
(1)文首:___________________
(2)白喙:___________________
(3)溺:_____________________
(4)堙:_____ ________________
(5)注:_____________________
16．用现代汉语翻译文中画线的句子。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
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17．这则神话故事主要写了什么内容
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课外拓展阅读
阅读下面的文字，回答问题。
三人成虎
庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰: ( http: / / www.21cnjy.com )“今一人言市有虎，王信之乎 ”曰:“不信。”“二人言市有虎，王信之乎 ”曰:“不信。”“三人言市有虎，王信之乎 ”王曰:“寡人信之。”庞恭曰:“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。
18．解释文中加点字的意思。
(1)今邯郸之去魏也远于市 去:_____
(2)愿王察之 察:_____
(3)竞不得见 见:_____
19．由文中的故事，后人概括出一个成语:_________，它比喻___________。
20．庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意
______________________________________
21．庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么
______________________________________
22．学习了本文对你有什么启示
______________________________________
参考答案
1答案：略
2答案：dèng zhāng rǎng róng jiāo tāo
3答案：(1)入:赶上。
(2)溺:淹死。
(3)堙:用土填上。
4答案：(1)还没赶到大泽，就半路渴死了。
(2)漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
(3)天帝派祝融把鲧杀死在羽山的郊野。
5答案：洪水滔天 鲧窃帝之息壤以堙洪水 帝乃命禹卒布土以定九州
6答案：夸父是一个古代神话英雄，他 ( http: / / www.21cnjy.com )不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。
解析:表面看来，夸父 ( http: / / www.21cnjy.com )追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神，解答时可从此人手分析。
7答案：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女、七仙女下凡等。
8答案：神话是人类童年时代的产物。古人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。
9答案：“尚”改为“还”。
答案：10．渴 欲得饮 饮于河、渭
11．(1)黄河 (2)向北 (3)他的，指夸父的
12．(1)夸父与太阳赛跑，赶上了太阳。(2)他丢下的手杖，变成了桃林。
13．这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
14．略 解析:从探索未知世界的角度看，他的精神可嘉，也可以从其他角度讲。
答案： 15．(1)文首:头上有花纹。
(2)白喙:白嘴。
(3)溺:淹死。
(4)堙:(用土)填埋。
(5)注:流入。
16．女娃去东海游玩，被水淹死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
17．写炎帝的小女儿女娃，往东 ( http: / / www.21cnjy.com )海游玩被水淹死，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海，反映了至死不渝的顽强斗争精神，象征古代劳动人民征服自然的决心。
答案：18．(1)距离 (2)明察 (3)召见
19．三人成虎 谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻
20．提醒魏王应明察秋毫，勿听信谣言。
21．魏王听信谣言，认为庞恭不忠。
22．做事要善于调查研究，不要轻信于人。第七单元
二十七 古代神话三则
自主学习
主干知识
1．给下列加点的字注音。
夸父( ) 发鸠( ) 柘木( )
白喙( ) 溺( ) 堙( ) 鲧 ( )
答案：fǔ jiū zhè huì nì yīn gǔn
2．解释句中加点的文言词语。
(1)夸父与日逐走
逐走:______________________________________________
(2)化为邓林
邓林:____________________________________________ __
(3)故为精卫
故为:______________________________________________
(4)鲧复生禹
复:________________________________________________
答案：(1)逐走:赛跑。
(2)邓林:桃树林。
(3)故为:所以变成。
(4)复:通“腹”，这里是从肚子里的意思。
3．把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)渴，欲得饮，饮于河、渭。
________________________________________
(2)其状如乌，文首，白喙，赤足。
________________________________________
(3)帝乃命禹卒布土以定九州。
________________________________________
答案：(1)口渴了，想要喝水，到黄河和渭河喝水。
(2)它的形状像乌鸦，头上有花纹，白嘴，红爪。
(3)天帝最终命禹分布息壤治理了洪水，因而安定了九州。
4．文学常识填空。
《夸父逐日》《精卫填海》选自_____，这是一部富有神话传说色彩的古代_____书。
答案：《山海经》 地理
5．《鲧禹治水》这则神话故事反映了人类的什么精神
________________________________________
答案：前仆后继的顽强斗争精神。
点击思维
1．注意“父”不要读成“fù”；“柘”不要误读为“tuò”；“鲧”不要读作“xì”。
2．“走”在文言文中是“跑”的意思；“复”是通假字，通“腹”。
3．按“信、达、雅”的原则，选择合适的方法翻译句子。
4．《山海经》是一部富有神话传说色彩的古代地理书。作者不可考，成书约在战国时代，全书18篇，包括《山经》5篇、《海经》13篇，内容丰富，涉及我国古代历史、地理、神话、传说、民族、特产、医药、风俗等方面，为研究我国上古历史、地理、文化提供了丰富的材料。
5．在疏通文意的基础上，整体把握这篇文章的主旨。
