名师导学
1理清结构:
2语言特色:
从神态、动作、语言方面着力刻画人物，表现人物工作专心致志，精益求精，浑然忘我的精神，是本文在语言运用上的突出特色。
(1)神态描写
“他的眼睛闪耀着”生动地写出了罗 ( http: / / www.21cnjy.com )丹有了艺术感觉，发现了需要精心修改之处。“时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着”，生动具体地刻画了罗丹在修改作品过程中，全身心投入艺术境界中的情态。
(2)动作描写
“退后一步，仔细看着”体现罗丹工作精细入微，全神贯注。“以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上”，写出雕塑家对作品的极其珍视，对艺术的热爱。“在他快走到门口之前，他看见了我”，体现罗丹工作的专心致志。“他捏好小块儿的黏土，粘在像身上，刮开一些。”写出罗丹工作的细心，认真，小心翼翼。
(3)语言描写
“还有那里……还有那里……”喃喃自 ( http: / / www.21cnjy.com )语，体现了罗丹对艺术的精益求精。“对不起，先生!我完全把你忘记了”，专心致志，平易谦和，朴实亲切。
3把握重点:
一、本文主要内容
这篇文章记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历。在作者没有找到有所突破的症结时，有幸结识了罗丹，从他身上得到了宝贵的启示。
二、画龙点睛的议论，揭示中心
课文的17～19自然段写与罗丹第二 ( http: / / www.21cnjy.com )次会面得到的启示。这是全文的结尾，从表达方式上看，这部分以议论为主，通过议论点题。把“我”从罗丹得到的启示概括为两个字——专心。通过对艺术家罗丹的精神品质的描绘，揭示出一切艺术与伟业成功的奥秘在于专心，也就是说要做好一件事就要把一切精力和意志贯注在一件事上。结尾呼应开头，启迪读者。
4攻克难点:
文章的主体部分记述了和雕塑大师罗丹的两次交往。这是全文的核心内容，梳理清楚这部分内容的行文思路，是本课的难点。先叙述作者与一位老画家的争论，从而得到机会与罗丹见面，也可见作者对罗丹的钦佩仰慕，点出了见面的缘由。接着写作者与罗丹的第一次会面，并受到罗丹的邀请。这方面的内容作者写得比较简略，但第一次见面就衬托出大艺术家罗丹亲切、和善、善解人意的品质。为下文罗丹的表现奠定了基础。然后顺理成章地写作者和罗丹的第二次会面，着重叙述了罗丹精心修改作品时专心致志、浑然忘我的全过程。
5质询疑点:
这篇文章的开头作者为什么从自己写作上的困惑写起
文章起笔写作者在创作上崭露头角，但困惑于自己怎样才能写得更好，这时一位伟大的人物给了他一个伟大的启示，成为他一生创作的关键。开头就给读者留下了三个悬念:作者的症结是什么 那位给他启发的伟人是谁 伟大的启示是什么 这样就自然地引出了下面与罗丹的会面，以及从中受到的教益。第四单元
十三 我从罗丹得到的启示
自主学习
主干知识
1．给下边加点字注音。
症结( ) 媲美( ) 蹙眉( ) 黏土( )
魁梧( ) 搁下( ) 倾吐( ) 别墅( )
答案：zhēng pì cù nián kuí gē qīng shù
2．根据拼音写汉字。
kǎi( )叹 chì( )热 关jiàn( ) 苦nǎo( )
jiàn( )壮 guàn( )注 chá( )觉
答案：慨 炽 键 恼 健 贯 察
3．解释下列词语在文中的意思。
症结:____________________________________ _______
慨叹:___________________________________________
淳朴:___________________________________________
惊惶:___________________________________________
畅谈:___________________________________________
饶舌:___________________________________________
参悟:___________________________________________
热忱:____________________________________ _______
微乎其微:_______________________________________
永垂不朽:__________________________ _____________
答案：症结:比喻事情弄坏或不能解决的关键。
慨叹:有所感触而叹息。
淳朴:诚实朴素。
惊惶:惊慌。
畅谈:痛快尽情地谈。
饶舌:唠叨；多嘴。
参悟:探究并领会。
热忱:热情。
微乎其微:形容非常少或非常小。
永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传，不可磨灭。垂，流传。朽，腐烂。
4．文学常识填空。
《我从罗丹得到的启示》一文的作者是_____(国籍)作家、评论家_____。
答案：奥地利 茨威格
5．文中罗丹给了“我”怎样的启示
_________________________________________________________
答案：“我”参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
点击思维
1．注意“症”的声调为一声；“媲”“黏”“墅”不要分别误读为“b씓zhān” “yě”。
2．注意“健”和“键”，“贯”和“惯”，“查”和“察”这几组同音字的细微差别。
3．“症结”的本意是“中医指腹腔内结块的病”，但在本文中却不是这个意思。有些成语只要知道了其中关键字的含义，整个词语的意思就迎刃而解了，如:“永垂不朽”的“垂”是流传的意思。
4．茨威格出生于维 ( http: / / www.21cnjy.com )也纳一个工厂主家庭，少年时代爱好文学。茨威格的作品推崇唯美主义，是一位多产的作家。他的主导思想是人道主义，他渴望出现一个民族和睦相处的世界，但他的幻想在二战中破灭了，由于极度失望，1942年他与妻子双双自杀于巴西。
5．通读课文，在初步感知的基础上，领会本文的写作主旨。零失误训练
语言基础知识
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
把易于弛散的意志贯注在一件事情上。
2．给下列加线字注音。
饶舌( ) 白鬓( ) 惊惶( )
热忱( ) 称赞( ) 雕刻( )
3．根据课文，补充完整下列词语。
____越精神 微____其微 永垂不____ 不____之客
4．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．差(chāi)使 寻觅(mì) 懦(nuò)弱 随声附和(hè)
B．蹒(pán)跚 不屑(xiè) 热忱(chén) 惟妙惟肖(xiào)
C．阔绰(zhuó) 魁(kuí)梧 粗犷(kuàng) 相形见绌(chù)
D．酝酿(niàng) 狼藉(jí) 秀颀(qí) 地大物博(bó)
5．下列成语有错别字的一项是( )
A．人声鼎沸 B．家喻户晓 C．锲而不舍 D．不记其数
语言表达训练
6．文章结尾通过议论点题，把“我从罗丹得到的启示”精练地概括为______二字。
7．罗丹浑然忘我的工作精神曾感动过许多人，你能再举出几个其他人专心致志地工作或学习的例子吗
______________________________________________________________
8．面对罗丹这面“镜子”，作者找到了文章开头提到的“症结”了吗 文章中的哪句话与之呼应
______________________________________________________________
9．仿写训练，请为下面的句子再续写一句。
感动是一种崇高的养分，茨威格有感 ( http: / / www.21cnjy.com )于罗丹的全神贯注而努力进取；张海迪有感于保尔的勇敢坚强而身残志坚；____________________________________________。
课内同步训练
阅读下文，回答问题。
我那时大约二十五岁，在巴黎研究与写作 ( http: / / www.21cnjy.com )。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
有一晚，在比利时名作家魏尔哈 ( http: / / www.21cnjy.com )仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，炽热地反对他的意见。“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗媲美的雕刻家吗 罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗 ”
当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹。”他说，“来，一块儿去吧。凡像你这样赞美他的人都该去会他。”
我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
但是，最伟大的人是最亲切的。我 ( http: / / www.21cnjy.com )们告别时，罗丹转向了我。“我想你也许愿意看看我的雕刻。”他说，“我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来同我一块儿吃饭吧。”
在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。
在他的工作室，有着大窗户的简朴的 ( http: / / www.21cnjy.com )屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一只胳膊，一只手。有的只是一只手指或者指节，他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，这是他一生不断地追求与劳作的地方。
罗丹罩上了粗布工作衫，因而就好像变成了一个工人，他在一个台架前停着。
“这是我的近作。”他说着，把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。“这已完工了。”我想。
他，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人，退后一步，仔细看着。
但是在审视片刻之后，他低语了一句:“就在这肩上线条还是太粗，对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过 ( http: / / www.21cnjy.com )软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下。他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块儿的黏土，粘在像身上，刮开一些。
这样过了半点钟，一点钟……他 ( http: / / www.21cnjy.com )没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以 ( http: / / www.21cnjy.com )一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。于是，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前， ( http: / / www.21cnjy.com )他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生!我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。
在麦东那天下午，我学得的比在学校所有的时间学得的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。
再没有什么像亲见一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。我现在才知道，没有别的秘诀。
10．如果把本文分为三个部分，请写出第二部分的起讫句，并用一句话概括该部分的主要内容。
起始句:___ _______________
结束句:__________________
主要内容:________________
11．体味下列句子所蕴含的人物的思想感情。
(1)时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。
___________________________________________________________
(2)他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。
___________________________________________________________
12．文中画横线的句子用了省略号，请你根据上下文发挥想象，推测一下罗丹可能会说些什么
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13．罗丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感谢地紧握着”他的手。其原因是( )
A．文明、礼貌 B．感悟、崇敬 C．豁达、宽容 D．同情、安慰
14．初步分析本文的写作特点。从环境描写、人物描写或其他方面选择一个角度，对作品进行分析点评。8个字左右。
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课外拓展阅读
阅读下面一篇文章，回答问题。
邂逅霍金
①自从《时间简史》在中国翻译出版后 ( http: / / www.21cnjy.com )，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震 ( http: / / www.21cnjy.com )惊，是凝视，是沉思 都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯 ( http: / / www.21cnjy.com )，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力:我想走上前去，又下意识地摸索照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震 ( http: / / www.21cnjy.com )撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了 ( http: / / www.21cnjy.com )罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑩然而，就是这样一位被疾病固定 ( http: / / www.21cnjy.com )在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作 他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
15．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面 (不少于三点)
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16．第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”
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17．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么 请分条陈述。
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18．第段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生
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参考答案
1答案：略
2答案：ráo rán huáng chén chēng diāo
3答案：卓 乎 朽 速
4答案：C 解析:“绰”音应为“chuò”，“犷”音应为“guǎng”。
5答案：D 解析:记一计
6答案：专心
7答案：例如:居里夫人、安培、王羲之、贾岛、牛顿、陈景润等人的事例。
解析:所举例子一定要体现“专心致志地工作或学习”这一特点。
8答案：“于是，我察觉我至 ( http: / / www.21cnjy.com )今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。我现在才知道，没有别的秘诀。”
9答案：略 解析:本题为开放性题目，仿写时注意例句的句式特点，所列举的人物要和茨威格、张海迪相类似。
答案：10．有一晚用手扶着我的肩头 记叙作者拜访罗丹，目睹罗丹忘我工作的过程。
解析:结束句答“假如那是美好而又值得的”亦可。
11．(1)传递出罗丹在 ( http: / / www.21cnjy.com )雕刻作品过程中思想情绪的变化:为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注的深情，倍加爱护。
12．略 解析:答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。
13．B
14．热忱、专心、忘掉一切。
答案：15．(1)取得杰出的科学成就； (2)直接挑战传统权威理论；
(3)以坚强的毅力与罕见疾病抗争； (4)以乐观的态度面对人生。
解析:答对三点即可。
16．(1)霍金独特的形象震撼 ( http: / / www.21cnjy.com )了“我”，对这样一位超常的人，任何干扰都是一种罪恶；(2)周围的人感染了“我”，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
17．(1)霍金生活在一个 ( http: / / www.21cnjy.com )人的价值得到充分尊重的时代；(2)霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；(3)霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
18．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
