人教版九年级语文 6.《纪念伏尔泰》课件（共17张PPT）

课件17张PPT。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨 果学习目标1、掌握演说的特点。
2、揣摩雨果饱含激情、诗化的语言。
3、体会两位杰出人物的人格和思想光辉，学习其精神。伏尔泰（1694-1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个中产阶级家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。一、探访伏尔泰　 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，自小受过良好的教育。他父亲是法律公证人，希望他将来做个法官，但他对文学发生兴趣，后来成了一名文人。
伏尔泰经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治，目睹了封建专制主义由盛转衰的过程，亲身感受到了封建专制主义统治的腐朽和反动。他深刻地预见到革命必然到来的趋势，他对朋友说：“我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。” 　伏尔泰才思敏捷，多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切。这是最有力的武器。”他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。时代背景 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。
听读课文 感受激情二、探索伏尔泰雨果的演讲的主旨是什么？ 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。雨果的演讲在语言上有什么特点？一、 鲜明对比：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受 到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”——“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。他受到“过去的诅咒”，恰好反衬出他与黑暗势不两立；他对世人的启蒙硕勋，所以说“是荣誉的两种美好的形式”。 二、生动比喻：“他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着 大 深渊最初的微光。”这句话既反映了伏尔泰“是一个世纪”，概括出18世 纪法国的历史特点，又颂赞了他因其所行使的职能和使命，成为人类思想史上的一代宗师。三、 渲染夸张：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”——这 富有激情的生动呼告，表现了雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念。
结构解读，理清思路：
本文可分四部分：
第一部分（第1段）：总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位、世纪性的贡献。
第二部分（第2～9段）：崇高的礼赞，回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。
第三部分（第10～12段）：赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。
第四部分（第13～14段）：总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。1、伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点?
明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
三、探究伏尔泰　　从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰是
怎样的形象?为人类文明做出了怎样的贡献?既是学者 又是斗士　　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，
在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，
“教导人们走向自由”；　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行
动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊
严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，
为人类争得民主、自由和人权。 如何理解“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。” 明确：思想是取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。怎样理解“理性的最高权威”？ 明确：雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时说“他行使过一个职能，他完成过一项使命”，即“培育良知 ，教化人类”。演讲的最后部分，雨果又说，从伏尔泰开始，“人类最高的统治权力将是思想”。联系全文内容，我们可以知道，这里所说的“良知”与“思想”，就是“理性”。“理性”是启蒙运动的核心概念，是认识这场思想解放运动的意义及局限性的关键. 质 疑 问 难： 本文是雨果著名的演讲之一，全文贯穿着自由、民主、和平的精神，闪耀着真理的光芒。作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象、“智者”的形象。四、探求伏尔泰伏尔泰形象有什么时代意义？ 他不代表行政权力，他代表进步文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。 雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。请分析伏尔泰对我们的成长有什么启发？思索： 雨果用诗一般精美的语言，热情赞誉了伏尔泰卓越的历史贡献、伟大的人格魅力，再现了一位杰出的思想家、哲学家以及革命者的光辉形象，使这个形象永存人们心中。雨果的语言凝重中透着隽永，深沉中显出壮丽，热烈中掩着理性。在缅怀伏尔泰的同时，我们充分领略到这位浪漫主义大师的非凡魅力，他们是法兰西的骄傲。更是全世界人民的骄傲。