名师导学
1理清结构:
2语言特色:
我们可以通过以下三个片段，体会作者是怎样以生动精彩的语言表现哈尔威船长的崇高品格的。
片段一(16～35):这段对话极 ( http: / / www.21cnjy.com )为简短，有的句子仅用一个词表示；分行写人物语言，醒目突出；对话中的叙述交代也极为简洁，大多数地方只有人物语言，这样描写，与当时的环境相称，符合客观实际，有助于刻画人物形象。哈尔威首先在确认不可能发生爆炸等险情之后，进一步申明救人决心，又严肃纪律，使一切高度紧张而井然有序，可见其作为船长的沉着老练、敬业尽责，勇于决断的绝对权威形象。
片段二(39～41):短短一句话， ( http: / / www.21cnjy.com )把船长的救人责任和关心弱者的人道主义精神及确保未来的社会责任有机统一起来，一个极富人情味的英雄船长形象跃然纸上。
片段三(47):这是一个浮雕式的特写镜头，人物的刻画生动传神。船长的敬业、尽责精神，坚定、刚强的意志，对轮船和大海执著的爱浓缩为铁铸的雕像定格在读者的心里。
3把握重点:
一、简介小说的基础知识
小说是以塑造人物形象为基本手段，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文体。
小说三要素:人物、故事情节和环境。
小说的情节一般分开端、发展、高潮、结局。有的前面有序幕，后面有尾声。
小说一般根据篇幅的长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
二、课文内容概述
“诺曼底”号油船不幸在海上失事，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救，自己却被海水吞没。赞扬了哈尔威船长危难时刻舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高品质。
三、故事情节
从文章的开头至“像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的”写“诺曼底”号雾海夜航。从“突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点”至“由于这一猛撞，‘玛丽’号自己也受了伤，终于停下来”，写海难发生。从“‘诺曼底’号上有二十八名船员”至“须臾，海水把船尾也浸没了”写哈尔威船长指挥救人。从“哈尔威船长，他屹立在舰桥上”至最后，赞美英雄的船长。
4攻克难点:
文中很多句子含义深刻丰富，理解起来有难度。让我们一起来品味下列句子的深刻内涵。
(1)实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
船长并未忘掉自己，而是有意不包括自己。沉船时，他那样坚定，那样自若，那样庄严，表明他从一开始就作出了清醒、明确、坚定的抉择。
(2)事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
人中总是有卑劣，有崇高，生死存亡的关头，有人自私本性暴露，有人则会激发正义、责任，所以说“事情总是这样”。
(3)他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
忠于职守，表现为全力救人；“做人之道”，表现在救人中所体现出的人生理念。“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”，这除了说他在死亡面前，自觉地经受了严峻的考验，放射出英雄的光彩，还含有一个意思，即在死亡面前，最能展现一个人的本色，谁都可以抓住这个机会造就英雄业绩，谱就英雄乐章；成就一个英雄的“权利”人人都有，关键在于你是否“运用”这个“权利”。
5质询疑点:
船长为什么用枪威胁逃生的人
“大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了。……简直像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢在女人前丽，你就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志”，“救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。”船长在这万分危急的时刻，采取用枪威胁逃生的人的做法，在当时的情况下是很必要的。因为如果乱下去，很可能是死路一条，谁也救不出去。他用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。船长没把自己安排在被救助人员当中，这也反映了船长崇高的人格魅力。第四单元
十四 “诺曼底”号遇难记
自主学习
主干知识
1．给下列加点的字注音。
弥漫( ) 推搡( ) 猝然( ) 肇祸( )
须臾( ) 殴斗( ) 屹立( ) 刹那( )
答案：mí sǎng cù zhào yú ōu yì chà
2．将下列词语补充完整。
____不可挡 小心____ ____ _____身鱼腹 惊_____万状 失魂落____
井然有____ _____己救人 相_____并论 _____于职守 _____丝不动
答案：势 翼 翼 葬 恐 魄 序 舍 提 忠 纹
3．解释下列词语。
猝然:_____________________________________________________
搡:_______________________________________________________
肇祸:________________________________________ _____________
剖开:_____________________________________________________
酣睡:_________ ____________________________________________
蓦地:_____________________________________________________
须臾:_____________________________________________________
巍然屹立:_________________________________________________
镇定自若:______________________________________________ ___
答案：猝然:突然，出乎意外。
搡:猛推。
肇祸:闯祸。
剖开:破开。
酣睡:熟睡。
蓦地:出乎意料地，突然。
须臾:极短的时间；片刻。
巍然屹立:形容山或建筑物雄伟的样子。文中指哈尔威临危不惧，舍己救人的伟大形象。
镇定自若:遇到紧急的情况不慌不乱。
4．文学常识填空。
本文的作者是______国小说家、剧作家、诗人______，他的主要作品有长篇小说______、______、《九三年》等。
答案：法 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
5．《“诺曼底”号遇难记》的体裁是_____，它按照“雾海夜航→_____→_____→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是__________。
答案：小说 海难发生 舍己救人 哈尔威船长
点击思维
1．“猝”不要读成“cuì”；“殴”要注意声调的标注位置；“刹”不要读作“shà”。
2．“井然有序”不要写成“井然有续”；“相提并论”不要写作“相题并论”。
3．解释词语时如果不结合语境， ( http: / / www.21cnjy.com )就会出现理解上的偏差，如:“巍然屹立”本意是指“山或建筑物雄伟的样子”，但在文中这样解释就完全错误了。
4．雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学创作中，为后人留下了79卷文学作品和4 000多幅绘画作品，这些作品是法国和人类文化宝库中的一份珍贵遗产。
5．在初步感知全文内容的基础上，把握文章的体裁、主人公和故事情节。零失误训练
语言基础知识
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
真正的强者是那种具有自制力的。
2．给加点字注音。
湍急( ) 酣睡( ) 漆黑( )
窟窿( ) 蓦地( ) 幽灵( ) 翘起( )
3．根据拼音写汉字。
sǒng( )起 调qiǎn( ) pōu( )开 luǒ( )体
哭qì( ) 主zǎi( ) 船bó( )
4．辨字组词。
5．解释下列句中加点的词语。
(1)面对惊慌失措的众人，他镇定自若。
惊慌失措:_______________________________________
(2)没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论:_______________________________________
(3)救援工作进行得井然有序。
井然有序:_______________________________________
(4)海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
势不可挡:_______________________________________
语言表达训练
6．在撞船事件中，你认为“诺曼底”号有责任吗，为什么
____________________________________________________________
7．你从哈尔威船长身上得到了哪些启示
____________________________________________________________
8．电影院里，一场火灾不幸降 ( http: / / www.21cnjy.com )临，观众乱成一团。如果你是电影院工作人员，你必须在五分钟内指挥观众有序退场。请把你要和观众说的话写下来。(不超过60个字)
____________________________________________________________
9．下列句子都有语病，在原句上改正过来。
(1)能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
(2)这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
课内同步训练
阅读下列语段，回答问题。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家 ( http: / / www.21cnjy.com )一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿 ”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了 ”
“海水淹了。”
“火呢 ”
“灭了。”
“机器怎样 ”
“停了。”
船长喊了一声:
“奥克勒福大副!”
大副回答:
“到!”
船长问道:
“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威巍然屹立在他的船 ( http: / / www.21cnjy.com )长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
10．面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的 而船长的表现又是怎样的 从中你感受到了什么
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11．文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意
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12．谈谈你对船长的看法。
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13．面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗 送他一句名言吧。
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课外拓展阅读
阅读下文，回答问题。
幸存者的记忆
“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。
她叫董颖，今年26岁，是个美丽的女子，在青岛帮人卖服装，她是只身一人去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而且又是在茫茫无际、浪高五六米的大海上，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。
董颖看到滚装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。
经过数小时垂死挣扎后，“大舜” ( http: / / www.21cnjy.com )号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗。第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那个男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，他再也没有出来……
董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交代了……
筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖 ( http: / / www.21cnjy.com )放声大哭。那个老人便安慰她:“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。”
这样说着，董颖止住了 ( http: / / www.21cnjy.com )哭声，她也看到了海上的亮色。可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海由……
董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。
真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉给世世代代的人们。
这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有董颖的一份心思。董颖那双忧伤而妩媚的大眼睛，盈满泪水。
记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的董颖将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念，圣洁而美丽。
14．第一段中的“居然”是什么意思 用在这里有什么作用
___________________________________________________________
15．第二段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩
___________________________________________________________
16．文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是什么
___________________________________________________________
17．“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了_______的修辞手法，写出了当时___________________的情况。
18．本文共有11小节，用“‖”划分层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
19．本文的结构是( )
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
20．文章结尾说“记忆是残酷的”，为什么
___________________________________________________________
参考答案
1答案：略
2答案：tuān hān qī kū mò yōu qiào
3答案：耸 遣 剖 裸 泣 宰 舶
4答案：
5答案：(1)惊慌失措:又惊慌又恐惧，不知如何是好。
(2)相提并论:把不同的人或事混在一起谈论、看待。
(3)井然有序:形容整齐有秩序的样子。
(4)势不可挡:来势凶猛，不可抵挡。
6答案：略 解析:答案不唯一，结合文中相关情节，谈出自己的看法就可以。
7答案：人的一生难免会遇到各种灾难，在危急关头，只有沉着冷静、顾全大局、听从指挥才有逃生获救的希望，有时灾难本身并不可怕，可怕的是人们自私自利的丑恶灵魂。一个文明人必须具备良好的道德修养。
解析:结合文意及生活实际，成理成文即可。
8答案：略 解析:结合文中船长的表现，想想自己当时所处的情境以及自己的身份，言之成理即可。
9答案：(1)删掉“能否”，(2)删掉“最多”或“不超过”。
解析：其他改法正确也可。
答案：10．人们:慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。
船长:镇定自若，处理果断，舍己救人。
感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大。
解析:谈自己的感受，答案不固定，成理成文即可。
11．表现船长的镇定自若和有条不紊以及他丰富的经验。
12．略 解析:言之有理即可。
13．略
答案：14．“居然”表示出乎意料。说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文。
15．“只身”说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。
16．说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了人们的帮助对她的重要。
17．比喻非常危险，随时都可能葬身大海
18．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
19．C 解析:在通读全文的基础上，结合文章开头和结尾思考作答。
20．因为记忆中有那么多人都死去了。
