第3单元两位数乘两位数易错精选题（含答案）数学三年级下册青岛版
文档属性
| 名称 | 第3单元两位数乘两位数易错精选题（含答案）数学三年级下册青岛版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 334.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 14:01:32 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第3单元两位数乘两位数易错精选题-数学三年级下册青岛版
一、选择题
1．用2、4、6、8四个数字，组合成一个两位数乘两位数的算式，积最大的是（ ）。
A．82×64 B．86×42 C．24×68
2．小军在计算18×20时，误把18看成81，造成计算错误，错误的答案与正确答案相差（ ）。
A．360 B．1620 C．1260
3．学校社团买了32个足球，每个足球26元。一共用去多少钱？聪聪用竖式计算（见下图）。竖式中箭头所指的“78”表示（ ）。
A．3个足球共78元 B．30个足球共78元 C．30个足球共780元
4．在借用点子图探索两位数乘两位数的计算方法时，小明先圈出了10个25，又圈出了4个25，最后合起来是350。小明计算的算式是（ ）。
A．25×6 B．25×14 C．25×40
5．两个乘数（0除外）的末尾都有一个0，积的末尾至少有（ ）个0。
A．2 B．3 C．不确定
6．学校礼堂里有48排座位，每排坐32人，学校礼堂大约能容纳（ ）人。
A．1200 B．1000 C．1500
二、填空题
7．36×50的积的末尾有( )个0，积是( )。
8．一本故事书，平均每页上有93个字，估一估，从第一页到第39页，大约有( )个字。
9．笔算45×37时，第二个因数十位上的3乘45得到的数是( )个( )，所以积的末尾要和第二个因数的( )位对齐。
10．王老师想买18个篮球，每个篮球的价格是59元，他大约需要带( )元。
11．括号里最大能填整数几？
( ) ( ) ( )
12．要使□0×30的积是三位数，方框中最大填( )，要使□0×40的积是四位数，方框中最小填( )。
三、判断题
13．49×19的积一定小于1000。( )
14．1箱苹果重10千克，10箱苹果重1吨。( )
15．每个足球39元，李老师想买20个，他带800元钱够了。( )
16．78×63的积大约是4800。( )
17．36×80与360×8的计算结果相同。( )
四、计算题
18．直接写得数。
14×5＝ 450÷5＝ 663÷3＝ 328÷4＝
50×80＝ 23×30＝ 84÷2＝ 80×50＝
19．用竖式计算下面各题。（带*的要验算）
*87×64＝ 70×82＝ *503÷5＝
20．脱式计算。
200＋362÷2 360÷（54－46） 845－45×17
五、解答题
21．G1056高铁列车共16节车厢，其中商务座、一等座、餐车车厢共5节，一共设了260个座位，其余车厢均设二等座车厢，平均每节车厢有85个座位，全车共设置多少个座位？
22．天天水果店一天内两种水果的销售情况如下：
种类 石榴 橙子
每箱重量（千克） 13 25
箱数 26 48
（1）石榴一共卖了多少千克？
（2）橙子一共卖了多少千克？
23．小强从青岛坐汽车去上海，用了10小时，每小时行72千米。返回时小明坐火车，只用了8小时，火车每小时行多少千米？
24．春晖小学有39个班。平均每班48名学生，大报告厅有2000个座位，估一估能坐下全班同学吗？
25．节约用水，人人有责。 一个没关紧的水龙头，6天大约流失84千克水，这个水龙头一天会流失多少千克水？一个月会流失多少千克水？（一个月按30天计算。请模仿两位数乘一位数的计算方法计算）
参考答案：
1．A
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则可知：要使乘积最大，则要使组成的这两个两位数的差最小，因此用最大的一个数与最小的一个数组成一个两位数，用第二大的一个数与第二小的数组成一个两位数，然后再将这两个两位数相乘，依此选择即可。
【详解】8＞6＞4＞2，因此用2、4、6、8四个数字，组合成一个两位数乘两位数的算式，积最大的是：82×64。
故答案为：A
2．C
【分析】根据题意，分别求出正确算式和错误算式的结果，然后再用错误算式的结果与正确算式的结果求差，即可求出答案。
【详解】81×20＝1620
18×20＝360
1620－360＝1260
错误的答案与正确答案相差1260。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的运算，关键是理解正确的计算结果与错误的计算结果的差别在哪里。
3．C
【分析】根据题意可知，每个足球的价钱×买足球的个数＝买这些足球用去的钱数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】26×30＝780（元），即竖式中箭头所指的“78”表示30个足球共780元。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
4．B
【分析】根据题意可知，这个两位数乘两位数中，其中一个两位数是25，另一个两位数的十位上是1，个位上是4，所以小明计算的算式是25×14，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在借用点子图探索两位数乘两位数的计算方法时，小明先圈出了10个25，又圈出了4个25，最后合起来是350。小明计算的算式是25×14。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5．A
【分析】根据题意，假设这两个数分别是10和30或20和50，然后求出它们的积，再进一步解答。
【详解】假设这两个数分别是10和30或20和50；
10×30＝300，300的末尾有2个0；
20×50＝1000，1000的末尾有3个0；
所以，两个乘数（0除外）的末尾都有一个0，积的末尾至少有2个0。
故答案为：A
【点睛】根据题意，用赋值法能比较快速解决此类问题。
6．C
【分析】学校礼堂的座位排数乘每排坐的人数，即可算出学校礼堂能容纳（48×32）人，再估算出48×32的积即可。
【详解】48×32
≈50×30
＝1500（人）
学校礼堂大约能容纳1500人。
故答案为：C
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
7． 2 1800
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，先求出36×50的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】36×50＝1800
积的末尾有2个0，积是1800。
8．3600
【分析】根据每页上的字数×页数，即可求出有多少个字，把整数看作与它相近的整十数，再进行计算即可。
【详解】93×39
≈90×40
＝3600（个）
可知大约有3600个字。
9． 135 十 十
【分析】根据两位数乘两位数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【详解】用竖式计算45×37，因为3在十位上，表示30，所以3乘45得到135，表示1350，故第二个乘数十位上的3乘45得到135个十，所以积的末尾要和第二个乘数的十位对齐。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数乘法的竖式计算方法的掌握。
10．1200
【分析】利用篮球的数量乘单价即可求出总价，计算时利用估算的方法解答。
【详解】18×59
≈20×60
＝1200（元）
他大约需要带1200元。
11． 7 19 9
【分析】将53看作50，计算发现7×50＝350，计算一下7乘53的结果即可；将21看作20，计算发现20×20＝400，计算一下21乘20的结果，如果积大了就计算一下21乘19的结果即可；将28看作30，计算发现9×30＝270，计算一下9乘28的结果即可；据此解答。
【详解】根据分析：
①7×53＝371，所以；
②21×20＝420，21×19＝399，所以；
③9×28＝252，所以。
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算，以及两位数乘一位数的计算是解答本题的关键。
12． 3 3
【分析】30×30＝900，40×30＝1200，所以要使□0×30的积是三位数，方框中最大填3；30×40＝1200，20×40＝800，所以要使□0×40的积是四位数，方框中最小填3；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使□0×30的积是三位数，方框中最大填3，要使□0×40的积是四位数，方框中最小填3。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
13．√
【分析】49×19＜50×20＝1000，所以49×19的积一定小于1000，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，49×19的积一定小于1000，原说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】1吨＝1000千克，已知1箱苹果重10千克，10箱苹果的重量就是（10×10）千克，然后再与1000千克进行比较即可。
【详解】1吨＝1000千克
10×10＝100（千克）
100千克≠1000千克
1箱苹果重10千克，10箱苹果重100千克，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，需要熟记1吨＝1000千克。
15．√
【分析】要想知道李老师带800元够不够，可以对购买20个足球的价格进行估算，把39估成40，发现40×20刚好是800元，因此在估大的情况下带800元都满足条件，故带800元肯定够。
第二个方法可以利用遮零法算出39×20的值是多少，与800进行大小比较。
【详解】方法一：39×20≈800（元）因此李老师带800元够。
方法二：39×20＝780（元）
780＜800，李老师带800元够。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对两位数乘两位数的乘法估算的能力。
16．√
【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
【详解】78×63≈80×60＝4800
所以，78×63的积大约是4800的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数的估算方法的掌握情况。
17．√
【分析】计算出两算式的结果即可解答。
【详解】36×80＝2880，360×8＝2880，所以36×80＝360×8，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
18．70；90；221；82
4000；690；42；4000
【详解】略
19．5568；5740；100……3；
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；验算时，可交换两个因数的位置再算一次即可。
三位数除以一位数时，应先从百位除起，百位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】*87×64＝5568
验算：
70×82＝5740 *503÷5＝100……3
验算：
20．381；45；80
【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算减法，再算除法；（3）先算乘法，再算减法。
【详解】200＋362÷2
＝200＋181
＝381
360÷（54－46）
＝360÷8
＝45
845－45×17
＝845－765
＝80
21．1195个
【分析】由题目可知，先用车厢总数减5求出二等座车厢节数，用二等座车厢节数乘85求出二等座车厢的座位总数，再用二等座车厢的座位总数加260，即可求出全车共设置多少个座位。
【详解】由分析可知：
（16－5）×85
＝11×85
＝935（个）
935＋260＝1195（个）
答：全车共设置1195个座位。
22．（1）338千克
（2）1200千克
【分析】（1）根据题意，求石榴一共卖了多少千克，用石榴的箱数乘每箱的重量计算即可解答；
（2）求橙子一共卖了多少千克，用橙子的箱数乘每箱的重量计算即可解答。
【详解】解：（1）13×26＝338（千克）
答：石榴一共卖了338千克。
（2）25×48＝1200（千克）
答：橙子一共卖了1200千克。
【点睛】此题考查了两位数乘两位数的应用题，要求学生能够掌握。
23．90千米
【分析】路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，汽车每小时行的路程乘行驶的时间，等于青岛到上海的距离，再除以返回时火车行驶的时间，即等于火车每小时行的路程。
【详解】72×10÷8
＝720÷8
＝90（千米）
答：火车每小时行90千米。
24．能
【分析】用平均每班人数乘班级数，求出学生总人数，再与座位数比较大小，注意估算时将班级人数、班数往大的估。
【详解】39×48≈40×50＝2000（名）
39＜40，48＜50，所以39×48＜2000。
答：能坐下全班同学。
25．14千克；420千克
【分析】6天大约流失84千克水，平均一天大约流失（84÷6）千克水。用平均一天大约流失水的重量乘30，求出一个月流失水的重量。
【详解】84÷6＝14（千克）
30是3个十，14×3＝42，则14×30得到42个十，即420。
14×30＝420（千克）
答：这个水龙头一天会流失14千克水，一个月会流失420千克水。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第3单元两位数乘两位数易错精选题-数学三年级下册青岛版
一、选择题
1．用2、4、6、8四个数字，组合成一个两位数乘两位数的算式，积最大的是（ ）。
A．82×64 B．86×42 C．24×68
2．小军在计算18×20时，误把18看成81，造成计算错误，错误的答案与正确答案相差（ ）。
A．360 B．1620 C．1260
3．学校社团买了32个足球，每个足球26元。一共用去多少钱？聪聪用竖式计算（见下图）。竖式中箭头所指的“78”表示（ ）。
A．3个足球共78元 B．30个足球共78元 C．30个足球共780元
4．在借用点子图探索两位数乘两位数的计算方法时，小明先圈出了10个25，又圈出了4个25，最后合起来是350。小明计算的算式是（ ）。
A．25×6 B．25×14 C．25×40
5．两个乘数（0除外）的末尾都有一个0，积的末尾至少有（ ）个0。
A．2 B．3 C．不确定
6．学校礼堂里有48排座位，每排坐32人，学校礼堂大约能容纳（ ）人。
A．1200 B．1000 C．1500
二、填空题
7．36×50的积的末尾有( )个0，积是( )。
8．一本故事书，平均每页上有93个字，估一估，从第一页到第39页，大约有( )个字。
9．笔算45×37时，第二个因数十位上的3乘45得到的数是( )个( )，所以积的末尾要和第二个因数的( )位对齐。
10．王老师想买18个篮球，每个篮球的价格是59元，他大约需要带( )元。
11．括号里最大能填整数几？
( ) ( ) ( )
12．要使□0×30的积是三位数，方框中最大填( )，要使□0×40的积是四位数，方框中最小填( )。
三、判断题
13．49×19的积一定小于1000。( )
14．1箱苹果重10千克，10箱苹果重1吨。( )
15．每个足球39元，李老师想买20个，他带800元钱够了。( )
16．78×63的积大约是4800。( )
17．36×80与360×8的计算结果相同。( )
四、计算题
18．直接写得数。
14×5＝ 450÷5＝ 663÷3＝ 328÷4＝
50×80＝ 23×30＝ 84÷2＝ 80×50＝
19．用竖式计算下面各题。（带*的要验算）
*87×64＝ 70×82＝ *503÷5＝
20．脱式计算。
200＋362÷2 360÷（54－46） 845－45×17
五、解答题
21．G1056高铁列车共16节车厢，其中商务座、一等座、餐车车厢共5节，一共设了260个座位，其余车厢均设二等座车厢，平均每节车厢有85个座位，全车共设置多少个座位？
22．天天水果店一天内两种水果的销售情况如下：
种类 石榴 橙子
每箱重量（千克） 13 25
箱数 26 48
（1）石榴一共卖了多少千克？
（2）橙子一共卖了多少千克？
23．小强从青岛坐汽车去上海，用了10小时，每小时行72千米。返回时小明坐火车，只用了8小时，火车每小时行多少千米？
24．春晖小学有39个班。平均每班48名学生，大报告厅有2000个座位，估一估能坐下全班同学吗？
25．节约用水，人人有责。 一个没关紧的水龙头，6天大约流失84千克水，这个水龙头一天会流失多少千克水？一个月会流失多少千克水？（一个月按30天计算。请模仿两位数乘一位数的计算方法计算）
参考答案：
1．A
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则可知：要使乘积最大，则要使组成的这两个两位数的差最小，因此用最大的一个数与最小的一个数组成一个两位数，用第二大的一个数与第二小的数组成一个两位数，然后再将这两个两位数相乘，依此选择即可。
【详解】8＞6＞4＞2，因此用2、4、6、8四个数字，组合成一个两位数乘两位数的算式，积最大的是：82×64。
故答案为：A
2．C
【分析】根据题意，分别求出正确算式和错误算式的结果，然后再用错误算式的结果与正确算式的结果求差，即可求出答案。
【详解】81×20＝1620
18×20＝360
1620－360＝1260
错误的答案与正确答案相差1260。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的运算，关键是理解正确的计算结果与错误的计算结果的差别在哪里。
3．C
【分析】根据题意可知，每个足球的价钱×买足球的个数＝买这些足球用去的钱数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】26×30＝780（元），即竖式中箭头所指的“78”表示30个足球共780元。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
4．B
【分析】根据题意可知，这个两位数乘两位数中，其中一个两位数是25，另一个两位数的十位上是1，个位上是4，所以小明计算的算式是25×14，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在借用点子图探索两位数乘两位数的计算方法时，小明先圈出了10个25，又圈出了4个25，最后合起来是350。小明计算的算式是25×14。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5．A
【分析】根据题意，假设这两个数分别是10和30或20和50，然后求出它们的积，再进一步解答。
【详解】假设这两个数分别是10和30或20和50；
10×30＝300，300的末尾有2个0；
20×50＝1000，1000的末尾有3个0；
所以，两个乘数（0除外）的末尾都有一个0，积的末尾至少有2个0。
故答案为：A
【点睛】根据题意，用赋值法能比较快速解决此类问题。
6．C
【分析】学校礼堂的座位排数乘每排坐的人数，即可算出学校礼堂能容纳（48×32）人，再估算出48×32的积即可。
【详解】48×32
≈50×30
＝1500（人）
学校礼堂大约能容纳1500人。
故答案为：C
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
7． 2 1800
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，先求出36×50的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】36×50＝1800
积的末尾有2个0，积是1800。
8．3600
【分析】根据每页上的字数×页数，即可求出有多少个字，把整数看作与它相近的整十数，再进行计算即可。
【详解】93×39
≈90×40
＝3600（个）
可知大约有3600个字。
9． 135 十 十
【分析】根据两位数乘两位数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【详解】用竖式计算45×37，因为3在十位上，表示30，所以3乘45得到135，表示1350，故第二个乘数十位上的3乘45得到135个十，所以积的末尾要和第二个乘数的十位对齐。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数乘法的竖式计算方法的掌握。
10．1200
【分析】利用篮球的数量乘单价即可求出总价，计算时利用估算的方法解答。
【详解】18×59
≈20×60
＝1200（元）
他大约需要带1200元。
11． 7 19 9
【分析】将53看作50，计算发现7×50＝350，计算一下7乘53的结果即可；将21看作20，计算发现20×20＝400，计算一下21乘20的结果，如果积大了就计算一下21乘19的结果即可；将28看作30，计算发现9×30＝270，计算一下9乘28的结果即可；据此解答。
【详解】根据分析：
①7×53＝371，所以；
②21×20＝420，21×19＝399，所以；
③9×28＝252，所以。
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算，以及两位数乘一位数的计算是解答本题的关键。
12． 3 3
【分析】30×30＝900，40×30＝1200，所以要使□0×30的积是三位数，方框中最大填3；30×40＝1200，20×40＝800，所以要使□0×40的积是四位数，方框中最小填3；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使□0×30的积是三位数，方框中最大填3，要使□0×40的积是四位数，方框中最小填3。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
13．√
【分析】49×19＜50×20＝1000，所以49×19的积一定小于1000，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，49×19的积一定小于1000，原说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】1吨＝1000千克，已知1箱苹果重10千克，10箱苹果的重量就是（10×10）千克，然后再与1000千克进行比较即可。
【详解】1吨＝1000千克
10×10＝100（千克）
100千克≠1000千克
1箱苹果重10千克，10箱苹果重100千克，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，需要熟记1吨＝1000千克。
15．√
【分析】要想知道李老师带800元够不够，可以对购买20个足球的价格进行估算，把39估成40，发现40×20刚好是800元，因此在估大的情况下带800元都满足条件，故带800元肯定够。
第二个方法可以利用遮零法算出39×20的值是多少，与800进行大小比较。
【详解】方法一：39×20≈800（元）因此李老师带800元够。
方法二：39×20＝780（元）
780＜800，李老师带800元够。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对两位数乘两位数的乘法估算的能力。
16．√
【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
【详解】78×63≈80×60＝4800
所以，78×63的积大约是4800的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数的估算方法的掌握情况。
17．√
【分析】计算出两算式的结果即可解答。
【详解】36×80＝2880，360×8＝2880，所以36×80＝360×8，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
18．70；90；221；82
4000；690；42；4000
【详解】略
19．5568；5740；100……3；
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；验算时，可交换两个因数的位置再算一次即可。
三位数除以一位数时，应先从百位除起，百位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】*87×64＝5568
验算：
70×82＝5740 *503÷5＝100……3
验算：
20．381；45；80
【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算减法，再算除法；（3）先算乘法，再算减法。
【详解】200＋362÷2
＝200＋181
＝381
360÷（54－46）
＝360÷8
＝45
845－45×17
＝845－765
＝80
21．1195个
【分析】由题目可知，先用车厢总数减5求出二等座车厢节数，用二等座车厢节数乘85求出二等座车厢的座位总数，再用二等座车厢的座位总数加260，即可求出全车共设置多少个座位。
【详解】由分析可知：
（16－5）×85
＝11×85
＝935（个）
935＋260＝1195（个）
答：全车共设置1195个座位。
22．（1）338千克
（2）1200千克
【分析】（1）根据题意，求石榴一共卖了多少千克，用石榴的箱数乘每箱的重量计算即可解答；
（2）求橙子一共卖了多少千克，用橙子的箱数乘每箱的重量计算即可解答。
【详解】解：（1）13×26＝338（千克）
答：石榴一共卖了338千克。
（2）25×48＝1200（千克）
答：橙子一共卖了1200千克。
【点睛】此题考查了两位数乘两位数的应用题，要求学生能够掌握。
23．90千米
【分析】路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，汽车每小时行的路程乘行驶的时间，等于青岛到上海的距离，再除以返回时火车行驶的时间，即等于火车每小时行的路程。
【详解】72×10÷8
＝720÷8
＝90（千米）
答：火车每小时行90千米。
24．能
【分析】用平均每班人数乘班级数，求出学生总人数，再与座位数比较大小，注意估算时将班级人数、班数往大的估。
【详解】39×48≈40×50＝2000（名）
39＜40，48＜50，所以39×48＜2000。
答：能坐下全班同学。
25．14千克；420千克
【分析】6天大约流失84千克水，平均一天大约流失（84÷6）千克水。用平均一天大约流失水的重量乘30，求出一个月流失水的重量。
【详解】84÷6＝14（千克）
30是3个十，14×3＝42，则14×30得到42个十，即420。
14×30＝420（千克）
答：这个水龙头一天会流失14千克水，一个月会流失420千克水。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)