人教版地理七年期上册第三章第二节《气温的变化与分布》同步训练.doc
文档属性
| 名称 | 人教版地理七年期上册第三章第二节《气温的变化与分布》同步训练.doc |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 385.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-09-15 09:30:54 | ||
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文档简介
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人教版地理七年级上册第三章第二节气温的变化与分布
同步训练
1、填空题
1、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，称为气温 ，以一年为为周期的气温变化，叫做气温 。
2、一天中，陆地最高气温出现在 左右，最低气温出现在 前后；最高气温与最低气温的差，叫做 。
3、一年中，北半球气温，通常大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。南半球正好相反。一年中最高月与最低月平均气温的差，叫 。
4、在同一条等温线上，各点的气温 。等温线密集的地区，气温差异 ，等温线稀疏的地区，气温差异 。
5、气温大致由低纬向高纬 。在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 ℃。
答案：1、日变化 年变化 2、午后2日 日出 气温日较差 3、7 1 8 2 气温年较差 4、相等 大 小 5、递减 降低 0.6
知识点：
气温的观察时间；气温的日变化；气温的年变化；等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：第1题，以一天为周期的气温变化，称为气温日变化，以一年为为周期的气温变化，叫做气温年变化。第2题，一天中，陆地最高气温出现在午后2日左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。第3题，一年中，北半球气温，通常大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。一年中最高月与最低月平均气温的差，叫气温年较差。第4题，在同一条等温线上，各点的气温相等。等温线密集的地区，气温差异 大，等温线稀疏的地区，气温差异 小。第5题，气温大致由低纬向高纬递减。在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
点评：本题组主要考查对基础知识的掌握。整体比较简单，要求学生对书上的知识多多了解。
二、选择题
6、澳大利亚大陆的中心地带月均温最高值出现的月份是（ ）
A.7月 B.1月 C.2月 D.8月
答案：B
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：澳大利亚大陆在南半球，南半球大陆最高气温出现在1月份，最低气温出现在7月份，海洋上推迟一个月。南北半球相反。故选B。
点评：该题主要考查世界年平均气温的分布规律的掌握情况。主要要注意南北半球气温规律相反，同半球，海洋气温最高和最低后推一月。
7、中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，气温2℃出现在一天中
（ ）
A.午夜 B.日出前后 C.日落之后 D.早晨8时
答案： B
知识点：气温的日变化
解析：
分析：题中气温为2～8℃，2℃为该日最低气温，一般出现在日出前后；8℃为该日最高气温，一般出现在午后2时。故选B。
点评：该题主要考查气温的日变化，区分一天最低气温和最高气温，并出现的时间。难度一般。需要学生识记。
8、下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中正确反映14时气温状况的是（ ）
答案： C
知识点：气温的观察时间；气温的日变化
解析：
分析：气象观测站分别在8时、14时、20时、2时测量气温。14时气温应是一天中最高气温时。根据图中，可以看出答案。故选C。
点评：该题主要考查气温的观察时间及气温的日变化。只有知道了14时是一天气温最高时，可以知晓答案。较简单。
9、上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。这节课上课的时间最有可能是（ ）
A．10点 B．12点 C．14点 D．16点
答案： C
知识点：气温的日变化
解析：
分析：从题中”一天中气温最高的时候”可以知道，一天当中气温最高的时一般出现在午后2时左右。故选A。
点评：该题主要考查气温的日变化，要求学生掌握一天中最高气温在午后2时，再结合题干得出选项，较简单。
10、“早穿棉袄，午披纱”反映的是（ ）
A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大
C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
答案： A
知识点：气温的日变化
解析：
分析：从题中诗句，我们可以知道该地早上穿厚厚棉袄，中午却穿薄纱，说明一天中气温最低值出现在早上，最高值出现在午后，最高值与最低值之差，就是日较差，说明日较差大。故选A。
点评：该题主要考查气温的日变化的相关知识灵活运用，要求学生明确日较差的概念和算法。
11、关于气温的叙述，正确的是（ ）
A.气温年较差指一年中出现的气温最高值与最低值之差
B.7月份世界最热的地方出现在20°N—30°N的沙漠地区
C.北半球1月份陆地的气温高于同纬度海洋上的气温
D.世界极端最低气温出现在北极地区
答案： B
知识点：气温的年变化；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：A选项气温年较差是一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差；B选项北半球陆地最高气温出现在7月份；C选项北半球1月份，同纬度地区陆地气温低于海洋；D选项世界极端最低气温出现在南极地区。故选A。
点评：该题主要考查气温的年变化及世界年平均气温的分布规律，该题主要是要求对气温年变化概念的理解，世界年平均气温分布规律的掌握，要注意知识的迁移。
读下列某地月平均气温材料，完成下列12-13题。
月份 1 2 3 4 5 6
气温（℃） -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7
月份 7 8 9 10 11 12
气温（℃） 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
12、该地所在地区可能为（ ）
A.北半球热带 B.南半球热带
C.北半球的陆地上 D.南半球的海洋上
13、该地的气温年较差是（ ）
A.20.1 B.23.3 C.16.8 D.43.4
答案：12、 C 13、 D
知识点：气温的年变化；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：第12题，从表中可以看出该地最高气温出现在7月份，最低气温出现在1月份，气温年较差大，说明该地位于北半球陆地温带地区，故选C。第13题，气温年较差等于最高月平均气温减最低月平均气温即23.3-（-20.1），可以得出，故选D。
点评：该题主要考查气温的年变化及世界年平均气温的分布规律，要求学生识记规律，运用规律来判断南北半球和陆地海洋及计算气温年较差。
14、关于等温线图的判读，不正确的是（ ）
A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受纬度位置、海陆或地形影响明显
B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一
C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小
D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬度相邻地区
答案: C
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：C选项等温线越稀疏，说明温差越小；等温线越密集，说明温差越大。其他选项均正确。故选C。
点评：该题主要考查等温线图的判读，判读是主要等温线的递变方向，疏密程度，高低温中心的分布。
15、下图为某陆地等温线示意图，正确反映北半球大陆７月份气温分布特点的是（ ）
A、
B、
C、
D、
答案：A
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：A选项等温线由南向北递减，属于北半球，向高纬弯曲，说明是该地气温高，加之题干中是陆地，北半球陆地气温高出现7月；B选项为南半球1月；C为北半球1月；D为南半球1月。故选A。
点评：该题主要考查等温线图的判读。在做题时，注意题干说的是“陆地”，在根据南北半球气温变化规律，陆地气温的规律来答题。
16、已知北半球同纬度 A，B两点，若A点为陆地，B点为海洋，判断图中所表示的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
答案：B
知识点：气温的年变化；等温线图的判读
解析：
分析：从图中可以看出，A点的气温高于B点，即陆地气温高于海洋，应为夏季。故选A。
点评：该题主要考查气温的年变化及等温线图的判读。根据海陆气温差异来答此题。学生容易在海陆季节差异容易混淆。
17、根据下面的等温线图，叙述正确的是（ ）
A.表示的是北半球一月等温线的分布图
B.表示的是北半球七月等温线的分布
C.表示的是南半球一月等温线的分布
D.表示的是南半球七月等温线的分布
答案：C
知识点：等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：气温是由北向南递减的，可以推断该地为南半球；图中同纬度地区，陆地气温高于海洋，应为夏季。南半球夏季是1月份。故选C。
点评：该题主要考查等温线图的判读及世界年平均气温的分布规律，根据气温递变规律，判断半球位置；再根据海陆气温高低，判断月份。
18、我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低
答案： C
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：江西庐山由于海拔高，气温随海拔升高而降低，因此夏季时比同纬度其他地势较低的地区较凉爽。故选C。
点评：该题主要考查气温的垂直变化，要求学生知道气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降0.60C。
19、关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（ ）
A.气温从低纬向两极逐渐降低
B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异
C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行
D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响
答案： A
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析:气温从低纬向两极逐渐降低,A选择正确；B选项不论哪个半球陆地和海洋气温都有差异；C选项南半球由于海洋面积广阔，等温线大致与纬线平行；D选项气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，还受洋流、地形等因素影响。故选A。
点评：该题主要考查世界年平均气温的分布规律。要求学生仔细观察，世界平均气温图，总结其规律。
20、青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（ ）
A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃
答案：C
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：长江中下游平原与青藏高原大致相差4000米，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降0.60C。相差的温度为24℃（4000÷100×0.6），青藏高原上气温大致8℃（32-24）。故选C。
点评：该题主要考查气温的垂直变化规律，还要求学生知道青藏高原和长江中下游地区高差，再计算。
三、综合题
21、读A、B、C三地全年气温变化曲线图，回答
（1）这三个地点都位于 半球（南或北），理由是 。
（2）四季变化最显著的是 地，处在寒带的是 地，处在热带的是 地。
（3）B地最冷月为 月，气温约为 ℃ ，最热月为 月，气温约为 ℃ 。
（4）三地中，年较差最大的是 地，其年较差约为 ℃ ；年较差最小的是 地。
答案：（1）北 都是7月左右气温最高 (2) B C A （3）1 -5 7 25
（4） C 33 A
知识点：气温的年变化；气温变化曲线图的绘制和判读
解析：
分析：第（1）题，根据图中气温曲线，气温最高月都是在7月，可以判断这三个地点都位于北半球。第（2）题，A图，气温曲线平直，数值大，应为热带地区；B图四季变化最显著，应为温带地区，C图常年气温都较低，应为寒带地区。第（3）题，从B图中，直接找到最高点和最低点的横坐标和纵坐标即是。第（4）题，看曲线的弯曲图，弯曲度越大，温差越大，同一图用最高点和最低点做减法即可得到气温年较差。
点评：该题主要考查气温的年变化及气温变化曲线图的绘制和判读，要求学生对知识的灵活运用。难度一般，做题时要仔细观察。
22、读某地各月气温变化表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温（℃） 10.5 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
（1）算出该地的全年的平均气温。
（2）画出该地年气温变化曲线图。
（3）归纳该地年气温变化的特点。
答案：（1）23.7 ℃ （2）略 （3）四季分明，最低温度在10.5 ℃，属于亚热带。
知识点：气温的年变化；气温变化曲线图的绘制和判读
解析：
分析：第（1）题，全年的平均气温就是该年不同月份的气温值的平均数，即（10.5+10.7+13.4+18.2+22.1+25.5+28.8+28.2+26.0+21.7+17.5+13.1)÷12。第（2）题，根据表画图，注意连点时尽量用平滑的曲线。第（3）题，从表中数据可以得出：、四季分明，最低温度在10.5 ℃，属于亚热带。
点评：该题主要考查气温的年变化及气温变化曲线图的绘制和判读，要求学生识记算平均气温的方法，及画气温变化曲线图的方法。难度中等，计算、画图时要仔细。
23、读下面两幅等温线图，回答问题。
（1）甲乙两图中，能表述南半球气温分布情况的是__ _图，判断的依据是 。
（2）比较乙图中A、B、C三点的气温：A. ℃； B. ℃； C. ℃。
（3）A和B所处纬度大致相同，但气温不同，说明此刻 半球 季节。判断的理由是
。
答案：（1）甲 自北向南气温逐渐降低 （2）20 15 20 （3） 北 冬
等温线自南向北递减，说明A、B点为北半球；陆地的气温低于海洋气温，可以判断为冬季。
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：第（1）题，从图中国可以看出甲图气温由北向南递减，应为南半球；乙图气温由南向北递减，应为北半球。第（2）题，A、B、C都分别位于某一条等温线上，等温线的数字即是该点的温度。直接可以从图中读出。第（3）题，等温线自南向北递减，说明A、B点为北半球；陆地的气温低于海洋气温，可以判断为冬季。
点评：该题主要考查等温线的判读。主要方法就是根据气温递变规律，判定南北半球；根据海洋陆地气温的高低对比，判定季节。综合性强，属于知识原理的综合运用。
24、读图完成下列问题。
世界年平均气温分布图
（1）从等温线分析，世界气温的分布规律是 。
（2）在北纬300附近，年平均气温在00C以下，比同纬度低100C以上的地区是哪里，分析其低温的主要原因。
（3）南半球的等温线较北半球平直，阐述主要原因。
答案：（1）从低纬向两极气温逐渐降低 （2） 青藏高原 海拔高 (3)南半球海洋面积广阔
知识点：等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：右图可知，世界气温的分布规律是从低纬向两极气温逐渐降低。在北纬30°附近，年平均气温在0℃以下，比同纬度低10℃以上的地区是青藏高原，主要是因为海拔高。
点评：该题主要考查世界年平均气温分布图分析读图的能力。该题需要学生仔细观察，总结归纳出分布规律。并在特殊值的地方运用所学知识解释其成因。有一定难度。
25、我国横断山区有“一山有四季，十里不同天”的独特景观，试分析其成因。
答案：横断山区位于亚热带地区，海拔高，起伏大，气候复杂多样，物种繁多。
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：题中诗句描述的是横断山区不同海拔高度，气温有所不同。是由于气温随海拔增加而降低，而且该山脉纬度较低，变化的空间大因此，归纳得出：横断山区位于亚热带地区，海拔高，起伏大，气候复杂多样，物种繁多。
点评：该题主要考查气温垂直变化规律，注意知识的灵活运用。
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人教版地理七年级上册第三章第二节气温的变化与分布
同步训练
1、填空题
1、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，称为气温 ，以一年为为周期的气温变化，叫做气温 。
2、一天中，陆地最高气温出现在 左右，最低气温出现在 前后；最高气温与最低气温的差，叫做 。
3、一年中，北半球气温，通常大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。南半球正好相反。一年中最高月与最低月平均气温的差，叫 。
4、在同一条等温线上，各点的气温 。等温线密集的地区，气温差异 ，等温线稀疏的地区，气温差异 。
5、气温大致由低纬向高纬 。在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 ℃。
答案：1、日变化 年变化 2、午后2日 日出 气温日较差 3、7 1 8 2 气温年较差 4、相等 大 小 5、递减 降低 0.6
知识点：
气温的观察时间；气温的日变化；气温的年变化；等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：第1题，以一天为周期的气温变化，称为气温日变化，以一年为为周期的气温变化，叫做气温年变化。第2题，一天中，陆地最高气温出现在午后2日左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。第3题，一年中，北半球气温，通常大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。一年中最高月与最低月平均气温的差，叫气温年较差。第4题，在同一条等温线上，各点的气温相等。等温线密集的地区，气温差异 大，等温线稀疏的地区，气温差异 小。第5题，气温大致由低纬向高纬递减。在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
点评：本题组主要考查对基础知识的掌握。整体比较简单，要求学生对书上的知识多多了解。
二、选择题
6、澳大利亚大陆的中心地带月均温最高值出现的月份是（ ）
A.7月 B.1月 C.2月 D.8月
答案：B
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：澳大利亚大陆在南半球，南半球大陆最高气温出现在1月份，最低气温出现在7月份，海洋上推迟一个月。南北半球相反。故选B。
点评：该题主要考查世界年平均气温的分布规律的掌握情况。主要要注意南北半球气温规律相反，同半球，海洋气温最高和最低后推一月。
7、中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，气温2℃出现在一天中
（ ）
A.午夜 B.日出前后 C.日落之后 D.早晨8时
答案： B
知识点：气温的日变化
解析：
分析：题中气温为2～8℃，2℃为该日最低气温，一般出现在日出前后；8℃为该日最高气温，一般出现在午后2时。故选B。
点评：该题主要考查气温的日变化，区分一天最低气温和最高气温，并出现的时间。难度一般。需要学生识记。
8、下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中正确反映14时气温状况的是（ ）
答案： C
知识点：气温的观察时间；气温的日变化
解析：
分析：气象观测站分别在8时、14时、20时、2时测量气温。14时气温应是一天中最高气温时。根据图中，可以看出答案。故选C。
点评：该题主要考查气温的观察时间及气温的日变化。只有知道了14时是一天气温最高时，可以知晓答案。较简单。
9、上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。这节课上课的时间最有可能是（ ）
A．10点 B．12点 C．14点 D．16点
答案： C
知识点：气温的日变化
解析：
分析：从题中”一天中气温最高的时候”可以知道，一天当中气温最高的时一般出现在午后2时左右。故选A。
点评：该题主要考查气温的日变化，要求学生掌握一天中最高气温在午后2时，再结合题干得出选项，较简单。
10、“早穿棉袄，午披纱”反映的是（ ）
A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大
C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
答案： A
知识点：气温的日变化
解析：
分析：从题中诗句，我们可以知道该地早上穿厚厚棉袄，中午却穿薄纱，说明一天中气温最低值出现在早上，最高值出现在午后，最高值与最低值之差，就是日较差，说明日较差大。故选A。
点评：该题主要考查气温的日变化的相关知识灵活运用，要求学生明确日较差的概念和算法。
11、关于气温的叙述，正确的是（ ）
A.气温年较差指一年中出现的气温最高值与最低值之差
B.7月份世界最热的地方出现在20°N—30°N的沙漠地区
C.北半球1月份陆地的气温高于同纬度海洋上的气温
D.世界极端最低气温出现在北极地区
答案： B
知识点：气温的年变化；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：A选项气温年较差是一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差；B选项北半球陆地最高气温出现在7月份；C选项北半球1月份，同纬度地区陆地气温低于海洋；D选项世界极端最低气温出现在南极地区。故选A。
点评：该题主要考查气温的年变化及世界年平均气温的分布规律，该题主要是要求对气温年变化概念的理解，世界年平均气温分布规律的掌握，要注意知识的迁移。
读下列某地月平均气温材料，完成下列12-13题。
月份 1 2 3 4 5 6
气温（℃） -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7
月份 7 8 9 10 11 12
气温（℃） 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
12、该地所在地区可能为（ ）
A.北半球热带 B.南半球热带
C.北半球的陆地上 D.南半球的海洋上
13、该地的气温年较差是（ ）
A.20.1 B.23.3 C.16.8 D.43.4
答案：12、 C 13、 D
知识点：气温的年变化；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：第12题，从表中可以看出该地最高气温出现在7月份，最低气温出现在1月份，气温年较差大，说明该地位于北半球陆地温带地区，故选C。第13题，气温年较差等于最高月平均气温减最低月平均气温即23.3-（-20.1），可以得出，故选D。
点评：该题主要考查气温的年变化及世界年平均气温的分布规律，要求学生识记规律，运用规律来判断南北半球和陆地海洋及计算气温年较差。
14、关于等温线图的判读，不正确的是（ ）
A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受纬度位置、海陆或地形影响明显
B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一
C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小
D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬度相邻地区
答案: C
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：C选项等温线越稀疏，说明温差越小；等温线越密集，说明温差越大。其他选项均正确。故选C。
点评：该题主要考查等温线图的判读，判读是主要等温线的递变方向，疏密程度，高低温中心的分布。
15、下图为某陆地等温线示意图，正确反映北半球大陆７月份气温分布特点的是（ ）
A、
B、
C、
D、
答案：A
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：A选项等温线由南向北递减，属于北半球，向高纬弯曲，说明是该地气温高，加之题干中是陆地，北半球陆地气温高出现7月；B选项为南半球1月；C为北半球1月；D为南半球1月。故选A。
点评：该题主要考查等温线图的判读。在做题时，注意题干说的是“陆地”，在根据南北半球气温变化规律，陆地气温的规律来答题。
16、已知北半球同纬度 A，B两点，若A点为陆地，B点为海洋，判断图中所表示的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
答案：B
知识点：气温的年变化；等温线图的判读
解析：
分析：从图中可以看出，A点的气温高于B点，即陆地气温高于海洋，应为夏季。故选A。
点评：该题主要考查气温的年变化及等温线图的判读。根据海陆气温差异来答此题。学生容易在海陆季节差异容易混淆。
17、根据下面的等温线图，叙述正确的是（ ）
A.表示的是北半球一月等温线的分布图
B.表示的是北半球七月等温线的分布
C.表示的是南半球一月等温线的分布
D.表示的是南半球七月等温线的分布
答案：C
知识点：等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：气温是由北向南递减的，可以推断该地为南半球；图中同纬度地区，陆地气温高于海洋，应为夏季。南半球夏季是1月份。故选C。
点评：该题主要考查等温线图的判读及世界年平均气温的分布规律，根据气温递变规律，判断半球位置；再根据海陆气温高低，判断月份。
18、我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低
答案： C
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：江西庐山由于海拔高，气温随海拔升高而降低，因此夏季时比同纬度其他地势较低的地区较凉爽。故选C。
点评：该题主要考查气温的垂直变化，要求学生知道气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降0.60C。
19、关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（ ）
A.气温从低纬向两极逐渐降低
B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异
C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行
D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响
答案： A
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析:气温从低纬向两极逐渐降低,A选择正确；B选项不论哪个半球陆地和海洋气温都有差异；C选项南半球由于海洋面积广阔，等温线大致与纬线平行；D选项气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，还受洋流、地形等因素影响。故选A。
点评：该题主要考查世界年平均气温的分布规律。要求学生仔细观察，世界平均气温图，总结其规律。
20、青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（ ）
A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃
答案：C
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：长江中下游平原与青藏高原大致相差4000米，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降0.60C。相差的温度为24℃（4000÷100×0.6），青藏高原上气温大致8℃（32-24）。故选C。
点评：该题主要考查气温的垂直变化规律，还要求学生知道青藏高原和长江中下游地区高差，再计算。
三、综合题
21、读A、B、C三地全年气温变化曲线图，回答
（1）这三个地点都位于 半球（南或北），理由是 。
（2）四季变化最显著的是 地，处在寒带的是 地，处在热带的是 地。
（3）B地最冷月为 月，气温约为 ℃ ，最热月为 月，气温约为 ℃ 。
（4）三地中，年较差最大的是 地，其年较差约为 ℃ ；年较差最小的是 地。
答案：（1）北 都是7月左右气温最高 (2) B C A （3）1 -5 7 25
（4） C 33 A
知识点：气温的年变化；气温变化曲线图的绘制和判读
解析：
分析：第（1）题，根据图中气温曲线，气温最高月都是在7月，可以判断这三个地点都位于北半球。第（2）题，A图，气温曲线平直，数值大，应为热带地区；B图四季变化最显著，应为温带地区，C图常年气温都较低，应为寒带地区。第（3）题，从B图中，直接找到最高点和最低点的横坐标和纵坐标即是。第（4）题，看曲线的弯曲图，弯曲度越大，温差越大，同一图用最高点和最低点做减法即可得到气温年较差。
点评：该题主要考查气温的年变化及气温变化曲线图的绘制和判读，要求学生对知识的灵活运用。难度一般，做题时要仔细观察。
22、读某地各月气温变化表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温（℃） 10.5 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
（1）算出该地的全年的平均气温。
（2）画出该地年气温变化曲线图。
（3）归纳该地年气温变化的特点。
答案：（1）23.7 ℃ （2）略 （3）四季分明，最低温度在10.5 ℃，属于亚热带。
知识点：气温的年变化；气温变化曲线图的绘制和判读
解析：
分析：第（1）题，全年的平均气温就是该年不同月份的气温值的平均数，即（10.5+10.7+13.4+18.2+22.1+25.5+28.8+28.2+26.0+21.7+17.5+13.1)÷12。第（2）题，根据表画图，注意连点时尽量用平滑的曲线。第（3）题，从表中数据可以得出：、四季分明，最低温度在10.5 ℃，属于亚热带。
点评：该题主要考查气温的年变化及气温变化曲线图的绘制和判读，要求学生识记算平均气温的方法，及画气温变化曲线图的方法。难度中等，计算、画图时要仔细。
23、读下面两幅等温线图，回答问题。
（1）甲乙两图中，能表述南半球气温分布情况的是__ _图，判断的依据是 。
（2）比较乙图中A、B、C三点的气温：A. ℃； B. ℃； C. ℃。
（3）A和B所处纬度大致相同，但气温不同，说明此刻 半球 季节。判断的理由是
。
答案：（1）甲 自北向南气温逐渐降低 （2）20 15 20 （3） 北 冬
等温线自南向北递减，说明A、B点为北半球；陆地的气温低于海洋气温，可以判断为冬季。
知识点：等温线图的判读
解析：
分析：第（1）题，从图中国可以看出甲图气温由北向南递减，应为南半球；乙图气温由南向北递减，应为北半球。第（2）题，A、B、C都分别位于某一条等温线上，等温线的数字即是该点的温度。直接可以从图中读出。第（3）题，等温线自南向北递减，说明A、B点为北半球；陆地的气温低于海洋气温，可以判断为冬季。
点评：该题主要考查等温线的判读。主要方法就是根据气温递变规律，判定南北半球；根据海洋陆地气温的高低对比，判定季节。综合性强，属于知识原理的综合运用。
24、读图完成下列问题。
世界年平均气温分布图
（1）从等温线分析，世界气温的分布规律是 。
（2）在北纬300附近，年平均气温在00C以下，比同纬度低100C以上的地区是哪里，分析其低温的主要原因。
（3）南半球的等温线较北半球平直，阐述主要原因。
答案：（1）从低纬向两极气温逐渐降低 （2） 青藏高原 海拔高 (3)南半球海洋面积广阔
知识点：等温线图的判读；世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：右图可知，世界气温的分布规律是从低纬向两极气温逐渐降低。在北纬30°附近，年平均气温在0℃以下，比同纬度低10℃以上的地区是青藏高原，主要是因为海拔高。
点评：该题主要考查世界年平均气温分布图分析读图的能力。该题需要学生仔细观察，总结归纳出分布规律。并在特殊值的地方运用所学知识解释其成因。有一定难度。
25、我国横断山区有“一山有四季，十里不同天”的独特景观，试分析其成因。
答案：横断山区位于亚热带地区，海拔高，起伏大，气候复杂多样，物种繁多。
知识点：世界年平均气温的分布规律
解析：
分析：题中诗句描述的是横断山区不同海拔高度，气温有所不同。是由于气温随海拔增加而降低，而且该山脉纬度较低，变化的空间大因此，归纳得出：横断山区位于亚热带地区，海拔高，起伏大，气候复杂多样，物种繁多。
点评：该题主要考查气温垂直变化规律，注意知识的灵活运用。
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