语文七年级上苏教版5.24《梦溪笔谈》二则 课件（65张）

课件65张PPT。大家知道我国有哪四大发明吗?指南针(司南)
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火药四大发明 提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。
《梦溪笔谈》二则沈括 《梦溪笔谈》的作者是__________，字_______，他是______ 著名的科学家、政治家。
你知道他是谁吗？ 沈括 存中北宋以虫治虫以自己喜欢的方式朗读课文 读准字音
把你不理解的字、词、句说出来，大家一起来讨论解决。
扫清字词障碍：狗蝎（xiē）（huì）喙钳（qián）大穰（ráng）旬日傍不肯（xún）（páng）初读课文 1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？ 2、这篇文章讲了一个 什么故事？ 初读课文 自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。 1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。
2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。
3、小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑。合作学习 元丰中，庆州界生子方虫，方 为
秋 田 之 害。忽有一虫生，
如土中狗蝎，其 喙有钳，千万 蔽 地；地区正在成为秋天田野里的庄稼的危害像它们嘴像钳子一样物体遮盖宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了样子像泥土
里的“狗蝎”，它们的嘴
上长有钳，成千上万，遍地都是；遇 子 方 虫， 则 以 钳 搏 之，
悉 为 两段。旬日子方 皆尽，
岁 以 大 穰。其虫旧 曾 有之，
土 人 谓 之“傍不肯”。就用搏斗子方虫都、全成为十天全被消灭年成因此大丰收这过去曾经助词无义本地人称它，傍不肯它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗子方虫全部被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。正确翻译文章的意思宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。解释下列划线字1、方为秋田之害（ ）
2、悉为两段（ ）
3、旬日子方皆尽 （ ）
4、大穰（ ）正当，正在全部 十天 丰收解释下列句中的“之”。方为秋田之害则以钳搏之其虫旧曾有之土人谓之“傍不肯”结构助词，相当于“的”代词，子方虫语气助词，无义，不译代词，代子方虫的天敌解释下列句子中的“以”。以虫治虫 用岁以大穰因此不以疾也如以烟徐喷之用方为秋田之害
方两三级
正当，正在。才。其喙有钳其虫旧曾有之它的。这样，这种。翻译下列句子： 1、忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是； 2、旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。1、文中“方为秋田之害”中的“方”字能否去掉？为什么？
2、我们再来看看“忽有一虫生”的“忽”有何妙处？ 3、还有一个字我们也要注意，就是“岁以大穰”的“以”字。
不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完去时的区别一样。
忽”字表明事出意外，不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。这其实是个省略句，即“岁以（之）大穰”，意思是：年成因此（傍不肯）而获得大丰收。由此可见，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，这就突出了“以虫治虫”的成功。
理解内容将本文分为三个层次，并概括其大意。①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫，庄稼因此获得大丰收。③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧曾有之”。 ①在了解了文章的大意之 后,请同学们说一说,作者在这里记录了一种什么现象? 生物治虫
②设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”，将会发生怎样的情景？ 在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。青蛙吃害虫
猫头鹰吃田鼠
啄木鸟吃害虫
金龟子吃蚜虫
①小组讨论利用生物治虫有什么好处？
降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。
②学习本文给了我们什么启示？
积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。开放探究 如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？
在大面积的农田里，可用飞机喷洒农药，小面积的用人工喷洒，较小范围内的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕捉。防治时要集中，全面。梦想剧场学过本文，给我们哪些启示呢？
我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。比如内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子，试找出并写下来。课外作业：梵 天 寺 木 塔一、疏通字词，正确朗读课文梵天寺 喻皓 贻以金钗 讫 胠箧 履 fànqūqièhàochāilǚyíqì一、疏通字词，正确朗读课文便实钉之钉板dīngdìng钱氏据两浙时，于杭州梵(fàn)天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓(hào)之妻，贻(yí)以金钗(chāi)，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧（qūqiè），人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。统治在才层担忧钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。翻译：指木塔那匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”说铺排所以这样,指木塔不稳定翻译：工匠说：“木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样”乃以瓦布之，而动如初。于是，便用可是从前，当初翻译：于是就把瓦片铺排在塔的上面，可是木塔还是像当初一样晃动。——————————————————木塔无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。暗中，秘密地派他的,指匠师的赠送助词,的询问，打听翻译：没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。用，把助词,的皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”这只终了，完成使坚实，就翻译：喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”语气词,不译指木板用钉子钉于是，就匠师如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的话,说法翻译：工匠遵照喻皓的话去做，塔身就稳定了。 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。因为更加紧密相束六面连接箱子走，踩踏支撑自然,当然翻译：因为钉牢了木板，上下更加紧密相束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。 那人皆伏其精练。同“服”，佩服他,指喻皓精熟翻译：人们都佩服喻皓的技艺精熟。 梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
译一译重点字词提示：因为。
更加紧密相束。
互相。
连接。
好像。
当然。
动词，走，踩。
同“服”，佩服。
上、下、左、右、前、后六个面。
从旁边打开箱子，这里指箱子。盖：
弥束：
相：
联：
如：
自：
履：
伏：
六幕：
胠箧：
分组讨论（研读课文结构）全文分三层：
第一层：讲建塔过程中关于塔身不稳定问题。
第二层：喻皓采用“布板”、“实钉”的办法，解决于“塔动”的问题。
第三层：解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。为什么要说匠师“无可奈何”？
“匠师如其言，塔遂定”一句表现了什么？
以大家无计可施，反衬喻皓轻易解决问题的技术高超。用事实说明喻皓的技术高超。难点探究文章写人着笔不多却很生动，“密使其妻”写出匠师怎样心态？一个“笑”字透露出喻皓怎样心理？
“密使其妻”写出匠师难堪和用心良苦。
“笑”字既透露出喻皓对匠师无能的嘲笑，也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。分组讨论（回答问题）1、《梵天寺木塔》一文虽是说木工知识的，但故事性很强，你能具体说一说文章的特点吗？ 课文并不是平实地说明木工知识，而是通过一个完整的故事，并通过人物的语言、神态等具体描写塑造了人物形象，寓知识于叙事、描写当中，使文章更有可读性。 2、《梵天寺木塔》一文的写作特点与《以虫治虫》的相似吗？ 相似。全文用130个字就清楚地记述了喻皓“塔动”问题的经过，传神地描写了人物的动作、神态，准确地解释了木塔稳定的原因。其中写喻皓的语言较详，因为这最能体现他技艺的高超。对“塔遂定”的原因也写得较详，因为这是木塔稳定的科学原理，有必要交代清楚。匠师按喻皓指点实施，不是本文的重点，故以“如其言”三字一笔带过。这样安排详略，突出了文章的中心。 活用词
便实钉之多义词总结
方 方出神 方两三级
之 旧曾有之 秋田之害
土人谓之“傍不肯”
以 则以钳缚之 岁以大穰
如 匠师如其言 动之如初
遂 塔遂定 遂不得履
履 遂不得履 人履其板

用 因为
遵照 像
于是 终于
鞋子 走，踩踏名作动,用钉子钉正才语气助词无义的代词，它知识回放1之： ① 代词
② 结构助词，的
“故时有物外之趣”
③ 动词，到……去
“至之市”
④ 放在主语和谓语之 间，取消句子独立性。
“是吾剑之所从坠”土人谓之“傍不肯”而：①表承接关系，接着、然后。
“舌一吐而二虫尽为所吞。”
②表转折关系，却。
“舟已行矣，而剑不行。”
③表修饰关系，
“忽有庞然大物，拔山倒树而来，”知识回放2四、拓展课文：想一想，说一说，
你还知道哪些古塔？白塔文峰塔大雁塔小雁塔五亭桥文昌阁四望亭高邮镇国寺高邮盂城驿想一想，说一说，
你知道哪些现代中国的科技成就？中国第一颗原子弹爆炸成功中国第一颗氢弹爆炸成功中国第一颗人造卫星“神州五号”载人航天飞船上天。水稻专家
袁隆平作业：给同桌出一份练习，检测两篇短文字词句意的掌握情况。 谢谢大家！