青海省西宁市大通县朔山中学2023-2024学年第二学期开学初巩固检测(PDF版含答案)高一历史

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名称 青海省西宁市大通县朔山中学2023-2024学年第二学期开学初巩固检测(PDF版含答案)高一历史
格式 zip
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 历史
更新时间 2024-03-15 11:13:21

文档简介

大通县朔山中学2023~2024学年度第二学期开学检测
高一历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范固:人教版《中外历史纲要》(上)全册。
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项
是最符合题目要求的。)
1.下表是新石器时代中国长江流域和黄河流域社会概况。据此可知
流城
谷物
炊絮
衣料
交通工具
建筑材料
长江





黄河





A.中国南北文化各具特色
B.中华文明源远流长
C.阶级分化现象已经产生
D.区域文化联系密切
2.儒家起于鲁,传布于齐、晋、卫;墨家始于宋,传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方,后在楚、齐、燕
有不同分支;法家源于三晋,盛行于秦。这
A.促进了政治统一
B.维系了“学在官府”的局面
C.冲击了贵族政治
D.导致了各诸侯国之间的矛盾
3.汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意
为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
4.经历北周武帝灭佛后,隋文帝下诏“复立佛、天尊(道教)像”,并令“敢有毁坏偷盗佛及天尊像
者,以不道论”,同时又多次下诏强调儒学的重要价值。由此可知,当时
A.国家治理借助了多元文化
B.佛教实现了中国化
C.民间抵制佛道思想的传播
D.儒学得到全面复兴
5.唐代诗人卢照邻在《长安古意》中有“长安大道连狭斜,青牛白马七香车”:王维在《和贾舍人早
朝大明宫之作》中有“九天闾阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”。他们的这种诗歌风格
A,反映了宏大开放的时代气象
B.反映民族交融的情结和氛围
C.折射出安民济世的士人情怀
D.适应了市民阶层的审美观念
【高一第二学期开学检测·历史第1页(共6页)】
241578Z大通县朔山中学2023~2024学年度第二学期开学检测·高一历史
参考答案、提示及评分细则
1.A根据材料可知,长江流域和黄河流域在谷物、炊器、衣料、交通等方面都不同,这是由于两个区域地理环
境、自然气候等不同造就的,这也体现了中国南北文化各具特色,故A项正确。
2.C贵族政治是个外来的大概念,包括贵族垄斯政权、垄断经济、垄断文化(教育、学术之类)等等。材料信息:
众多民间学派的出现,众多民间地域文化的出现,是贵族垄断文化的局面被打破的表现,也是贵族政治衰落
的表现之一,反过来又进一步冲击了贵族垄断文化的局面,进一步冲击了贵族政治,故C项正确。秦统一得
益于法家,此外,百家争鸣体现的思想不统一客观上不利于政治统一,故排除A项;材料涉及的学派都是民
间学派,属于私学性质,是贵族垄断教育、学术的局面被打破,文化下移的结果,是“学在官府”变为“学在民
间”的表现,故排除B项:春秋战国时期的诸侯纷争,主要原因在于政治、经济方面。材料信息未涉及诸侯国
的矛盾,故排除D项。
3.B根据材料“州部可以推举秀才”,“东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成”并结合所学知识可知,汉灵
帝中平五年(188年),刘焉上书认为天下无法安定,原因在于刺史权力太轻,朝廷于是改部分资深刺史为州
牧,至此刺史(州牧)开始成为一州的军政长官,正式跃升为长吏、太守的上级,“州”开始正式作为行政区出
现。东汉后期由于中央朝廷的持续衰弱,原本的“十三州”监察区开始正式成为行政区划,而其行政长官虽名
义上仍由皇帝任免,但实际上已经脱离朝廷掌控,州刺史和州牧权力大增,对郡、县两级管理拥有绝对的管辖
权。所以东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,不利于统一国家的巩固,故B项正确。察举制,是中国
古代选拔官吏的一种制度,它的确立时间是汉武帝元光元年,故排除A项;东汉后期各州刺史、州牧开始正
式划地自治,全面学握辖区内军政财大权,而朝廷对此已经无能为力,不利于抑制豪强的势力,故排除C项;
材料此举增强了地方州长官的权利,弱化了监察制度的效力,故排除D项。
4.A根据材料可知,隋文帝既重视佛、道两教,又多次强调儒学的价值,反映出其国家治理借助多元文化,故
A项正确。材料只能体现隋文帝对佛教的重视,反映不出佛教中国化的问题,故排除B项;材料只反映了统
治者对佛、道二教的态度,看不出民间态度,故排除C项;隋唐时期,儒学受到佛、道二教冲击,唐中后期,儒学
复兴运动兴起,到北宋中期,宋明理学的出现使儒学复兴,D项与史实不符,故排除。
5.A根据材料“长安大道连狭斜,青牛白马七香车”“九天间固开官殿,万国衣冠拜冕旒”等诗风,并结合所学
知识可知,他们生活的盛唐,国力强盛,疆域拓展,经济繁荣,民族往来和对外交往活跃,是一个繁荣、开放的
时代,他们的诗风反映了唐代宏大开放的时代气象,故A项正确。其余选项与材料主旨不符,故排除。
6.B结合学知识可知,临安为南宋都城,都城中“水路沿岸建有塌房数十所,房屋达数千间”,这些房屋被塌
房主用来租赁给本地或外地的商人存放货物,并收取费用,如此多的房屋专门用来给商人存放货物,体现了
南宋都城商业的繁盛,故B项正确。南宋时期经济上南强于北的局面完全确立,中国古代经济重心南移完
成,材料只反映了南宋都城商业的繁盛,不能体现南北整体经济情况,不能反映经济重心南移完成,故排除A
项:材料只涉及塌方主将房屋租赁给商人存放货物,并收取费用对货物进行“收保护与管理”,没有涉及对商
人的保护,不能反映“商旅”的安全有所保障,故排除C项;材料体现的是南宋都城临安的商业情况,不属于海
外贸易的范畴,故排除D项。
7.D根据材料并结合所学知识可知,金代在地方上实行猛安谋克制,故D项正确,排除其他选项。
8.A根据所学知识可知,明太祖废除宰相后,君主专制加强,皇帝需要直接领导六部等具体职能部门,工作压
力成倍增加。明成祖在位时,设立内阁。内阁制度随着皇权的高度强化而建立,权利的来源,由君主所授予。
【高一第二学期开学检测·历史参考答案第1页(共4页)】
241578Z大通县朔山中学2023~2024学年度第二学期开学检测
高一历史答题卡
条形码粘贴处
淮考证号
1.答题前,考生先将自己的学校,班级、姓名、准考证号填写清楚
[0][0][0][0][0][0][0][0][0

[1][1][1][1][1][1][1][1][
2选择题使用2B铅笔填涂:如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标
[2][2][2][2][2][2][2]
[2]
21

号;非选择题使用黑色碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在
[3][3][3][3][3][3][3]
[3]

各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷
[4][4][4][4][4][4][4]
4]
4)
[5]
[5][5]
5
[

上答题无效。
[6
6
[6]
l6
[6
6
[6]
3.保持卡面清洁,不折登、不破损。
J
]

[7
[81[8
[8j
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填涂
正确填涂:
缺考
9
f91r91r91[91[919
r91r91
范例
错误填涂:的
标记
选择题(请用2B铅笔填涂)
1 CA][B][C][O]
6 CA][B][C][D]
11 CA]CB]CC]CD]
16 CA][B][C]CD]
2CA][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12 [A]CB]CC]CD]
17 CA][B][C]CD]
3 CA][B][C][D]
8 CA][B][C]CD]
13 [A]CB]CC]CD]
18CA[B][C][D]
4 CA][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14 [A]CB]CC]CD]
19CA][B][C][D]
5 CA][B][C][O]
10 CA][B]CC]CD]
15 [A]CB]CC]CD]
20 CA][B][C][D]
21 CA][B][C][O]
22 CA][B][C][D]
23CA][B][C][D]
24 CA][B][C][D]
非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)》
25.(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
高一第二学期开学检测·历史第1页(共2页)2415787
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
26.(12分)
(1)6分)】
(2)6分)」
27.(14分)
(1)8分)
(2)6分)】
28.(14分)
(1)8分)】
(2)6分)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
高一第二学期开学检测·历史第2页(共2页)241578Z
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