川教版七年级历史上册同步教案：第10课 秦末农民起义

第10课 秦末农民起义
教学目标
1.知识与技能
（1）了解秦朝的暴政，并掌握其与农民起义之间关系。
（2）了解秦朝被推翻后，楚汉战争爆发的原因、经过和结果。
2.过程与方法
（1）通过阅读教材、结合史料，从具体史实出发了解秦末农民起义和楚汉战争。
（2）通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系，及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系，训练学生论从史出的观念。
（3）通过刘邦和项羽的对比分析，培养学生对史实的比较、分析能力以及得出结论的概括、归纳能力。
3.情感态度与价值观
秦朝暴政不仅对当时的人民有影响，同时也对汉朝产生的深刻的影响。通过对秦朝暴政和项羽的认识，了解和谐社会的重要性。
重点难点
重点：秦的暴政及影响
难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
教学过程
导入：通过上一节课我们学习到秦朝是中国历 ( http: / / www.21cnjy.com )史上第一个大一统的封建王朝，秦朝的统一结束了春秋战国时期以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新纪元。秦朝的政治、经济制度也为后世的封建社会奠定了基础，长生了深远的影响。向学生提问秦朝的政治、经济制度，简单复习前课。虽然这促使秦统一六国、促进国家融合，但是在这些制度下的一些政策也为秦朝的灭亡埋下了隐患，使得秦朝的统治只维持了短短的15年。引出新课，了解秦朝的灭亡的原因。
秦朝灭亡的原因：
1.秦朝的暴政
（1）滥用民力。秦朝在统一后，修建了许多大 ( http: / / www.21cnjy.com )型工程，通过ppt图表展示秦朝人口在服徭役（筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、骊山墓）、兵役的比例和具体人数。使学生对秦朝男性劳动力的分布情况有直接、清楚地了解。让学生阅读一段唐代诗人杜牧的《阿房宫赋》“……五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，勾心斗角……。”和对其的介绍“阿房宫东西500步，南北50丈，上可坐1万人，下可建5丈旗，阿房宫东西500步，南北50丈，上可坐1万人，下可建5丈旗，其规模可谓宏大。”大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。
（2）严刑峻法。
材料1：
“或盗采桑叶，臧（赃）不盈一钱，可（何）论？赀徭三月。”
——《法律答问》
材料2：
“税民深者为明吏，杀人众者为忠臣。”
“赭衣塞路，囹圄成市。”
——《汉书·刑法志》
问学生可以从材料中看出当时什么？并联系教科书p27页内容可以知道当时的社会情况是什么样子的？
秦朝制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律，加上有族诛、连坐，造成罪犯数量非常多，使许多无辜的人们受到牵连，人民陷入深重的苦难之中。
展示图片“铁桎”、“ 束颈的铁钳”
铁桎是古代用来拘系罪人双脚的刑具，即铁镣； ( http: / / www.21cnjy.com )铁钳也是古代的一种刑具，以铁圈束颈惩罚罪人。它是当年拘系加工石料、修筑陵墓的“刑徒”们用的。这两件文物活生生地反映了秦时修筑骊山陵墓刑徒的悲惨境遇。
2.秦朝内部斗争
嬴政巡游沙丘，死前赐玺书给 ( http: / / www.21cnjy.com )正在上郡（延安）监军的长子扶苏，令其回咸阳主持葬礼。但玺书被玩弄阴谋的中车府令赵高扣压。赵控制始皇幼子胡亥，威胁利诱丞相李斯，伪造遗诏立胡亥为二世皇帝，又矫诏捏造罪名赐死扶苏。胡亥生性残暴昏庸，强令许多宫人殉死，又把许多工匠闭死于墓道之中。
胡亥即位，任用赵高为郎中令，诛杀蒙毅等 ( http: / / www.21cnjy.com )大臣及秦宗室公子公主。恐自已为天下所轻，也东出巡游，立碑刻石。为增强都城军备，征材士（强弩射手）5万人屯咸阳，又加供他游猎用的狗马禽兽，咸阳因而粮草不足，下令调各地粮食，转输服役者自带干粮，咸阳周围300里以内田地所产粮谷不得擅自食用。以至“头会箕敛，以供军费”，赋税增加到超过农民收入的三分之二。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民无法承受，最终秦二世的昏庸腐朽促使矛盾激化，农民起义在他在位期间爆发。
3.农民起义
（1）陈胜吴广起义。
秦二世元年（公元前209）七月，朝 ( http: / / www.21cnjy.com )廷征发闾左屯戍渔阳，陈胜、吴广为屯长。他们行至大泽（今安徽宿县东南），为大雨所阻，不能按期到达。按照秦法，过期要杀头。陈胜、吴广便发动戍卒起义，提出“大楚兴，陈胜王”的口号。陈胜自立为将军，以吴广为都尉，用已被赐死的秦始皇长子扶苏和楚将项燕的名义号召群众反秦。 起义军迅速攻下蕲县（今安徽宿州南）。当义军进据陈县（今河南淮阳）时，已拥有步兵数万。陈胜自立为王，国号张楚。起义坚持了6个月，陈胜、吴广相继牺牲，起义最终失败了。但是这次起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
（2）六国贵族后裔
报父兄之怨，而成割地有土之业。武臣自立为赵王、田儋为齐王、楚国贵族景驹为楚王、魏公子咎为魏王。
秦末农民战争中还有一支强大的力量，这就是原来楚国贵族的后代项羽和叔叔项梁，他们在吴中（现在江苏的吴县）起兵，兵力很快达到了近万人。
（3）刘邦
陈胜建立了“张楚”政权后，刘邦鼓动 ( http: / / www.21cnjy.com )城中的百姓起杀掉县令沛县，百姓推举刘邦为沛公，领导大家起事。刘邦便顺从民意，设祭坛，自称赤帝的儿子，领导民众举起了反秦大旗。这一年是秦二世元年的九月。
4.秦朝的灭亡
（1）项羽率兵大败秦军主力—巨鹿之战 公元前208年
“破釜沉舟”和“以一当十”这两个成语都是来自于这场战争。以故事形式讲述，吸引学生。
公元前208年，赵王歇被秦军将领王离率领20 ( http: / / www.21cnjy.com )万大军围困在巨鹿（今河北平乡），无奈之下派使者向楚怀王求援。当时秦军十分强大，没有人敢前去迎战。项羽为报秦军杀父之仇主动请缨，于是楚怀王便封项羽为上将军，率军五万以解巨鹿之困。项羽先派遣部将英布、蒲将军率领两万人为先锋，渡过漳河，切断秦军运粮通道。然后，项羽亲率全部主力渡河，并下令全军将士打破做饭的锅，凿沉渡河的船，每人只携带三天的干粮，以示决一死战之决心。项羽破釜沉舟的决心和勇气，极大地鼓舞了将士们的士气。楚军个个士气振奋，以一当十，奋勇死战，九战九捷，大败秦军。此时，齐、燕等各路援军也冲出营垒助战，最后俘获了秦军统帅王离，杀了其副将，巨鹿之困因而得解。
（2）刘邦率兵进逼咸阳—秦朝灭亡 公元前206年
问学生秦朝为什么而亡？阅读书P26页贾谊《过秦论》，总结秦朝灭亡原因。
答：“仁义不施，而攻守之势异也。”
5.楚汉战争
（1）西楚霸王分封天下： 六国后裔或诸侯旧将共分为18诸侯，大者辖地数郡，小者仅得数县。
其中封刘邦为汉王。
（2）垓下之围
公元前202年，十二月，刘 ( http: / / www.21cnjy.com )邦、韩信、刘贾、彭越、英布等各路汉军约计70万人与10万久战疲劳的楚军于垓下展开决战。楚军久战疲劳后军迎战不利，汉军将楚后军与项羽前军骑士分割两半，韩信再指挥全军反击，楚军大败，阵亡四万余，被俘两万，被打散两万，仅剩不到两万伤兵随项羽退回阵中。后楚军退入壁垒坚守，被汉军重重包围。楚军兵疲食尽。韩信命汉军士卒夜唱楚歌，歌云：“人心都向楚，天下已属刘；韩信屯垓下，要斩霸王头！”。致使楚军士卒思乡厌战，军心瓦解，项羽只有率800人突围至乌江 (今安徽省和县境)，这时项羽身边只剩下26骑了，一亭长愿带项羽逃至江东重振霸业，遭项羽拒绝。项羽带着26骑大战汉军，最后全军覆没，项羽不愿被俘受辱，于是在乌江自刭而死。
公元前202年，刘邦即帝位，建西汉
分析：刘邦为什么能以弱胜强？
刘邦 项羽
约法三章收揽民心 残虐暴躁丧失人心
善于用人择善而从 骄傲自大刚愎自用
占有关中经济富足
约法三章：
刘邦占领咸阳后，他一不杀，二不抢，废秦苛法，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”
约法三章是保护地主阶级的生命财产不受侵犯的政治宣言，但它也具有稳定社会秩序的积极作用，因此赢得了人心，这是刘邦集团取得胜利的关键。
小结：
秦因何而亡：
1.役民逾力，苛刑厉法，暴虐无道，没有审时度势、因时行政
2.统治阶级内部争权夺利
3.社会对新确立的大一统政权尚未适应，旧有六国传统势力保有号召力与生命力
思考题
1.有人说，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你同意这种观点吗？说说你的理由。
2.秦王朝灭亡前后，项羽、刘邦所进行的战争在性质上发生了什么变化？
秦亡以前，项刘领导的都是农民起义军
秦亡以后，性质变成封建统治阶级内部的战争
3.秦朝灭亡和项羽的失败有什么相似点吗？（开放性）
板书
一、秦朝的暴政 _______________________-
1.滥用民力
2.严刑峻法
二、秦朝内部斗争加速秦朝灭亡
三、农民起义
1.陈胜吴广起义
2.六国贵族
3.刘邦
四、秦朝的灭亡
1.巨鹿之战—项羽率兵大败秦军主力
2.秦朝灭亡—公元前206年 刘邦率兵进逼咸阳 ____________________
五、楚汉战争
1.西楚霸王分封天下
2.垓下之围
3.刘邦胜利的原因
刘邦 项羽
约法三章收揽民心 残虐暴躁丧失人心
善于用人择善而从 骄傲自大刚愎自用
占有关中经济富足
六、教学反思
1.内容较多，可能有些枯燥
2.古文有些深度，需要教师帮助理解
秦朝灭亡的原因