小升初语文第一战复习《口语交际与综合性学习》（有解析）
文档属性
| 名称 | 小升初语文第一战复习《口语交际与综合性学习》（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 368.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-15 20:16:59 | ||
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文档简介
小升初第一战复习《口语交际与综合性学习》
一．选择题（共14小题）
1．（2021 邹平市模拟）马上就要告别小学生活了，下列那句诗不适合离别赠言（ ）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2．（2021 应城市模拟）新冠肺炎疫情期间，一位家长要到学校启智楼的三楼找在六（4）班读书的儿子，经过你们班时你发现他摘掉了口罩，为了劝告家长戴好口罩，你认为最恰当的语言是（ ）
A．叔叔您好，新冠疫情太危险了，为了您和我们大家的健康，请您戴好口罩，好吗？
B．叔叔，戴好口罩，防止病毒!
C．叔叔，我们学校要求必须戴好口罩的。
D．叔叔，不戴好口罩是不对的行为。
3．（2021 宁波模拟）下面是四位同学在交流本学期的语文学习收获，其中有错误的一项是（ ）
A．制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。
B．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要内容。
C．有些经典名著读起来比较难，太费时间，我们不如多读几本通俗易懂的流行读物。
D．多读书、读好书，边读边思考边批注，勤问勤查……在小学里养成的这些学习好习惯，将使我们受益终身。给划线的字选择正确的读音和解释。
4．（2020 龙马潭区）关于“即兴发言”，下列说法不正确的是（ ）
A．需要注意说话的场合和对象。
B．需要提前打腹稿。
C．不需要做准备，只需要临场发挥。
D．语气要自然，态度要大方。
5．（2020 邹平市）毕业在即，朝阳小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是（ ）
A．师恩难忘，友情长存。
B．走向社会，情系母校，心念同窗。
C．让爱永驻人间。
D．辞旧迎新，向着梦想出发。
6．（2020 乐清市）下列宣传语最适宜补充到右侧图中标注“？”处的是（ ）
A．乘客间讲距离 B．能步行少乘梯
C．购物前做计划 D．打包走少堂食
7．（2020 滨城区）如果你想劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知，可以用下面哪句话来劝告？（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲!
B．读书须用意，一字值千金。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
8．（2020 许昌）下列四组对话中语言最得体的一项是（ ）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记练习，为此付出了很大代价。
C．甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。
9．（2020 亭湖区模拟）六（1）班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为：二孩政策利大于弊：反方观点为：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是（ ）
A．可减轻子女在赡养老人方面的压力，预防失独家庭。
B．家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享，更懂得责任。
C．为社会提供更多劳动力，促进经济发展。
D．影响家庭生活水平和生活质量。
10．（2021 应城市模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴演讲首先要明确主题，其次直接发言。
B．读名著遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便随时查阅。
C．读文章时，分清楚文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
11．（2020 宁波模拟）某校校庆前夕，四位校友发给联络老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）
A．虽身体欠安，但一定准时前往母校出席庆典，谨此奉告。
B．因事务繁忙，恐难以按时间临母校参与庆典，深表歉意。
C．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
D．因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
12．（2019 涪陵区）下列标语与所在场所协调一致的一项是（ ）
A．绿水青山就是金山银山。（乡村田野）
B．只要学不死，就往死里学。（校园内）
C．经济搞上去，人口降下来。（火葬场）
13．（2019 邵阳模拟）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A．校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B．校长，您来参加班会，请多加关照。
C．校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D．校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
14．（2018 长沙）下列标语与所贴的场所协调一致的是（ ）
A．某山林旁：放火烧山，牢底坐穿。
B．火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
C．盘山公路下山方向：陡坡，慢!
D．医院门口：宾至如归。
二．填空题（共2小题）
15．（2020 交城县）阅读图文，完成练习。
（1）请根据图片信息和招牌文字，照样子，将相应的店名写在图片下面的横线上。
① ②
（2）把方框内的朋友圈评论栏补充完整。
微信朋友圈评论
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为。
爸爸：你也太严肃了吧!我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，是广告创意!
我：
（3）下面两副对联，分别贴在上面哪家店的门口比较合适？请在横线上分别写出适合贴这两副对联的店名。
上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳
上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫
（2020 长沙模拟）毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）
A．惰性较强 B．粗心马虎 C．意志坚强 D．缺乏自信
赠给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给 的同学：千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。
三．语言表达（共12小题）
17．（2021 临湘市模拟）小小辩论会。
老师经常教育我们不可以说谎，但有的人又说可以讲善意的谎言。对于这两种看法，你同意哪一种？请说出理由。
18．（2021 通榆县模拟）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《 》，推荐理由： 。
19．（2021 万州区模拟）综合实践。
（1）上面的图片反映的是 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 、 、 。
（2）读诗句，我知道该节日的起源与 有关。图 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。
20．（2021 深圳模拟）联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A．爸爸对哥哥说这句话的意思是：
B．爸爸对妹妹说这句话的意思是：
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A．店家的用意：
B．行人笑原因：
21．（2021 万州区模拟）实践交际活动。
一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！你的任务就是好好学习，其他的事情别管。”
如果你是琳琳，你会对妈妈说：“ ”
22．（2020 潍坊）语文与生活。
据央视报道：一些生态摄影基地的¨棚拍”生意十分火爆。所谓“棚拍”其实是在钢棚里圈养大量的鸟儿供摄影爱好者拍摄。这些鸟儿大都是色彩艳丽的野生鸟。据了解，在鸟市上每见到一只活鸟，在捕捉和运输过程中就至少有5只鸟死亡，钢棚里的野生鸟死亡率更高。
读了这则资料，你的心情一定很沉重。你想对大家说些什么？写下来吧！可以从生命、自由、美感等角度去想。
23．（2020 清涧县）综合性学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学马上要毕业了，在“再见，我的小学”综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。请根据拼音把歌词在括号里补充完整。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫pái huái 。
（2）毕业在即，你的留言本上有大家的临别赠言，请选择合适的语句填写在下面的横线上。
父亲提醒你平时要珍惜时间学习，他写的是 ；小余同学视你为知己，他寄语你要谦虚，善于采纳意见，他写的是 ；作为王老师最好的学生，老师希望你以后更加出色，他写的是 。
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（3）小学生活即将结束，老师对你的陪伴与关怀一定让你铭记在心吧！请写出对老师的临别赠言。（不少于50字）
24．（2020 路北区）照样子，给同学写一则毕业赠言。
给老师：从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
给同学：
25．（2020 惠民县）综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
①
②
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
26．（2020 衡阳县）生活实践。
（1）请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
（2）用一句话点评《三国演义》中“曹操”这个人物。
27．（2020 新泰市）写出句子的言外之意。
在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”
两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。
（1）萝卜摊主的言外之意是 。
（2）鸭梨摊主的言外之意是 。
28．（2019 开福区）语言交流。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“是不是屋里太热？”大师说：“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我碰到那么多的熟人，不得不连续脱帽。”这位大师的话的意思是
四．现代文阅读（共2小题）
29．（2021 滨州模拟）综合性学习。
2021年7月1日，是中国共产党建党100周年，六（1）班开展了以“童心向党”为主题的系列活动，请你参与并完成下面的练习。
（1）下面是各组设计的几种方案，其中不能体现红色主题的一项是
A.访问前辈，忆往昔峥嵘岁月
B.歌唱祖国，颂扬党的恩情
C.参观基地，追溯光辉历程
D.学习创造，体会科学精神
（2）为了庆祝中国共产党建党100周年，校刊特开辟了“光辉的历程”和“童心向党”两个专栏。请仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”，为“童心向党”专栏撰写一则开栏的话。
示例：“光辉的历程”开栏的话
今年，我们喜迎中国共产党百年华诞。100年的风风雨雨，100年的励精图治。新看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“光辉的历程”专栏，展示100年来，中国共产党带领中华民族摆脱积贫积弱、任人欺凌的局面，走上国家富强、民族振兴、人民幸福的康庄大道。
“童心向党”开栏的话：
30．（2021 呼和浩特模拟）学习古典名著单元后，同学们决定编写一本古典名著人物手册。请你加入编委会，完成下列任务。
（1）拟写标题。
同学们针对手册标题展开了讨论。小方建议拟题为“零光片羽”。请你帮助小方将拟题，理由补充完整。
小方：我建议手册以“零光片羽”为题。“片羽”指的是传说中神兽“吉光”的一片羽毛。
“零光片羽”比喻珍贵事物的一小部分。我认为用它作为古典小说人物手册的标题，意思是 。
（2）设计封面。
小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。
①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。
②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。
③封面选取的插图形象生动，具有古典美。
④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
2021年新初一语文专题复习《口语交际与综合性学习》
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2021 邹平市模拟）马上就要告别小学生活了，下列那句诗不适合离别赠言（ ）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】A、B、C可以做为离别赠言。
D选项表达的是对家乡的思念，不适合做为临别赠言。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
2．（2021 应城市模拟）新冠肺炎疫情期间，一位家长要到学校启智楼的三楼找在六（4）班读书的儿子，经过你们班时你发现他摘掉了口罩，为了劝告家长戴好口罩，你认为最恰当的语言是（ ）
A．叔叔您好，新冠疫情太危险了，为了您和我们大家的健康，请您戴好口罩，好吗？
B．叔叔，戴好口罩，防止病毒!
C．叔叔，我们学校要求必须戴好口罩的。
D．叔叔，不戴好口罩是不对的行为。
【考点】劝告．
【分析】考查了劝告，劝告就是说服，讲明事理使人听从，勉励人，使人服从。
【解答】A.恰当。
B、C、D不恰当，语气生硬，带有命令的语气。
故选：A。
【点评】劝告的方法：
正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言礼；先用激将法，再因势利导；巧用譬喻，晓之以理，动之以情。
3．（2021 宁波模拟）下面是四位同学在交流本学期的语文学习收获，其中有错误的一项是（ ）
A．制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。
B．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要内容。
C．有些经典名著读起来比较难，太费时间，我们不如多读几本通俗易懂的流行读物。
D．多读书、读好书，边读边思考边批注，勤问勤查……在小学里养成的这些学习好习惯，将使我们受益终身。给划线的字选择正确的读音和解释。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，结合部编版六年级下册《快乐读书吧》可知，古典文学名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。我们要多读、常读。由此可知，C项表述错误。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
4．（2020 龙马潭区）关于“即兴发言”，下列说法不正确的是（ ）
A．需要注意说话的场合和对象。
B．需要提前打腹稿。
C．不需要做准备，只需要临场发挥。
D．语气要自然，态度要大方。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】“即兴发言”是临场有感而发的演讲。是对眼前的景、事、物有所感触，临时发生兴致而作的演讲。一般要结合当时场景、简洁、明白。结合自己的学习积累可知，A、B、D正确。C选项有误，“即兴发言”需要提前打腹稿。
故选：C。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
5．（2020 邹平市）毕业在即，朝阳小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是（ ）
A．师恩难忘，友情长存。
B．走向社会，情系母校，心念同窗。
C．让爱永驻人间。
D．辞旧迎新，向着梦想出发。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合自己的生活积累可知，“师恩难忘，友情长存”最合适作为毕业联欢会的主题标语。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
6．（2020 乐清市）下列宣传语最适宜补充到右侧图中标注“？”处的是（ ）
A．乘客间讲距离 B．能步行少乘梯
C．购物前做计划 D．打包走少堂食
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
【解答】通过观察可知，这是列车的上宣传标语，所以应选择A。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．（2020 滨城区）如果你想劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知，可以用下面哪句话来劝告？（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲!
B．读书须用意，一字值千金。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【考点】劝告．
【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要明确劝告的内容，注意分析所给选项，看看那一句适合劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知。
【解答】A.出自《乐府诗集 长歌行》，翻译：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
B.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
C.“常将有日思无日.莫把无时当有时”是俗语，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”是谚语，意思是到实际使用时才懊悔书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。可以用这句话劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知。
故选：D。
【点评】劝告别人时语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
8．（2020 许昌）下列四组对话中语言最得体的一项是（ ）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记练习，为此付出了很大代价。
C．甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“跟别人对话时语言要得体”这一主题来说话。
【解答】A.对话语言不得体。当别人对送礼物表示感谢时，不应该说送人的钢笔很贵。
B.对话语言不得体。当听到别人的赞美时要有谦虚的态度，不应该说自己为此付出了很大代价。
C.对话语言不得体。当别人感谢你时，要表达“不客气”，才是得体的话。
D.对话是得体的。
故选：D。
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
9．（2020 亭湖区模拟）六（1）班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为：二孩政策利大于弊：反方观点为：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是（ ）
A．可减轻子女在赡养老人方面的压力，预防失独家庭。
B．家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享，更懂得责任。
C．为社会提供更多劳动力，促进经济发展。
D．影响家庭生活水平和生活质量。
【考点】辩论．
【分析】本题考查观点的表达，解答此题首先要审清题意，看清对方表达的观点是什么，有针对性地提出反驳的观点。
【解答】A、B、C表述的都是正方观点，即二孩政策利大于弊。反驳正方的观点，代表反方的观点是：影响家庭生活水平和生活质量。
故选：D。
【点评】我们表达自己观点的题目，答题时要注意弄清题意，注意要求，合理发挥，见解独特，语言精练，简单明了，紧扣题意。
10．（2021 应城市模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴演讲首先要明确主题，其次直接发言。
B．读名著遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便随时查阅。
C．读文章时，分清楚文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.错误，即兴演讲首先要明确主题，要提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，还要注意说话的语气。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
11．（2020 宁波模拟）某校校庆前夕，四位校友发给联络老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）
A．虽身体欠安，但一定准时前往母校出席庆典，谨此奉告。
B．因事务繁忙，恐难以按时间临母校参与庆典，深表歉意。
C．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
D．因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，选出语言表达得体的一项。注意说话人的身份及语气。
【解答】根据材料可知，这是四位校友发给联络老师的短信，结合人物身份分析，D是语言表达得体的一项。
故选：D。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（2019 涪陵区）下列标语与所在场所协调一致的一项是（ ）
A．绿水青山就是金山银山。（乡村田野）
B．只要学不死，就往死里学。（校园内）
C．经济搞上去，人口降下来。（火葬场）
【考点】宣传标语．
【分析】考查了宣传标语，注意结合题目要求，选出的标语要与所在场所协调一致。
【解答】A.标语与所在场所协调一致。“绿水青山就是金山银山”强调了环境保护的重要性，与“乡村田野”协调一致。
B、C标语与所在场所不协调一致。
故选：A。
【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
13．（2019 邵阳模拟）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A．校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B．校长，您来参加班会，请多加关照。
C．校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D．校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
【考点】口语交际．
【分析】考查了学生的说话的能力，结合具体语境，进行合理、得体的说话训练。
【解答】结合所给条件：校长参加的班会上，班长应该表达对校长的欢迎和感谢，A．B．C．这三项的中的“骄傲”“关照”“高兴”都不是很得体的欢迎和感谢，D．的欢迎词是最得体的，既是欢迎，又表达了同学们的心情。
故选：D。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
14．（2018 长沙）下列标语与所贴的场所协调一致的是（ ）
A．某山林旁：放火烧山，牢底坐穿。
B．火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
C．盘山公路下山方向：陡坡，慢!
D．医院门口：宾至如归。
【考点】宣传标语．
【分析】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条环保标语，考虑所贴场所的特点，语句简洁，不写错字。
【解答】A、B、D标语与所贴的场所不协调一致；
C.标语与所贴的场所协调一致。
故选：C。
【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
二．填空题（共2小题）
15．（2020 交城县）阅读图文，完成练习。
（1）请根据图片信息和招牌文字，照样子，将相应的店名写在图片下面的横线上。
① 饭店 ② 服装店
（2）把方框内的朋友圈评论栏补充完整。
微信朋友圈评论
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为。
爸爸：你也太严肃了吧!我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，是广告创意!
我： 这样有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字。
（3）下面两副对联，分别贴在上面哪家店的门口比较合适？请在横线上分别写出适合贴这两副对联的店名。
上联：愿将天上云霞色下联：化作人间锦绣裳 服装店。
上联：虽是毫末技艺下联：却是顶上功夫 理发店。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】（1）据图片信息和招牌文字，图片①的招牌文字是“天天见面”，里面有“面”字，与吃饭有关，应该是饭店；图片②的招牌文字是“衣衣不舍”，与衣服有关，应该是服装店。
（2）微信朋友圈中爸爸妈妈关于这些广告词的评论，代表着他们的不同观点，妈妈认为这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为；而爸爸则认为这是巧妙利用谐音，是广告创意，觉得挺好的。我认为这样写广告词有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字。
（3）考查了对两副对联的含义的理解与运用。第一副对联“愿将天上云霞色，化作人间锦绣裳”，其中“云霞色”是形容颜色鲜艳，“锦绣裳”是指衣服好看。因此，这副对联应该贴在服装店门口；第二幅对联“虽是毫末技艺，却是顶上功夫”，其中“毫末”指代头发，“顶上功夫”一语双关，既指技艺高超，又指人的头顶。因此，这副对联应该贴在理发店门口。
故答案为：。
（1）①饭店；②服装店；
（2）这样有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字；
（3）服装店 理发店。
【点评】实践作业旨在培养学生的动手操作能力与思维能力，让他们认识到学习与生活是息息相关的，是与我们很亲近的，从而让他们体会到学习的乐趣。
16．（2020 长沙模拟）毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）A．惰性较强 B．粗心马虎 C．意志坚强 D．缺乏自信
赠给 A 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给 的同学：千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
【解答】结合赠言的特点选择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待，要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。
“千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。”这句话告诉我们要重视细节，不要忽视小的错误，所以适宜送给粗心马虎的同学。
故答案为：
A B
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
三．语言表达（共12小题）
17．（2021 临湘市模拟）小小辩论会。
老师经常教育我们不可以说谎，但有的人又说可以讲善意的谎言。对于这两种看法，你同意哪一种？请说出理由。 我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
【考点】辩论．
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】结合自己的生活实际说出自己的观点及理由即可，如：我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
故答案为：
我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
18．（2021 通榆县模拟）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《 钢铁是怎样炼成的 》，推荐理由： 这是一部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。该书描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，还塑造了保尔 柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格 。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合自己的阅读积累作答即可。
故答案为：
钢铁是怎样炼成的
这是一部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。该书描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，还塑造了保尔 柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
19．（2021 万州区模拟）综合实践。
（1）上面的图片反映的是 端午节 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 挂艾蒿 、 赛龙舟 、 吃粽子 。
（2）读诗句，我知道该节日的起源与 屈原 有关。图 ②③ 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。
品味鲜香粽子，感悟传统文化。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】（1）考查了对节日文化的理解与积累。认真观察图片可知，图片反映的是端午节的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有挂艾蒿、赛龙舟、吃粽子。
（2）考查了对节日文化及节日习俗的理解。读诗句，我知道该节日的起源与屈原有关。图②③表现了诗中提到的习俗。
（3）考查了学生拟写宣传标语的能力。结合活动主题写出即可，如：品味鲜香粽子，感悟传统文化。
故答案为：
（1）端午节 挂艾蒿 赛龙舟 吃粽子；
（2）屈原 ②③；
（3）品味鲜香粽子，感悟传统文化。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
20．（2021 深圳模拟）联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A．爸爸对哥哥说这句话的意思是： 只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。
B．爸爸对妹妹说这句话的意思是： 只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A．店家的用意： 皮鞋质量保证、真材实料。
B．行人笑原因： “牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
【考点】言外之意．
【分析】考查了言外之意，言外之意指话里暗含着的没有直接说出的意思，感悟言外之意，就要善于挖掘语言形式 的空白，体味出其中的内在含义。
【解答】（1）阅读题目内容可知：A.爸爸对哥哥说这句话中“讲派不讲味”的意思是只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。B.爸爸对妹妹说这句话中“讲味不讲派”的意思是只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）阅读题目内容可知：A.店家所说的“牛皮”指“牛的皮”意思是他们店里做皮鞋的材质真牛皮。则“质量可靠，绝对牛皮“一词即指皮鞋质量保证、真材实料。B.行人笑原因是：“牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
故答案为：
（1）A.只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。B.只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）A.皮鞋质量保证、真材实料。B.“牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
【点评】跟别人交流时，不要心不在焉，提高自己的注意力，听明白别人说的话，听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，慢慢就会明白别人的言外之意了。
21．（2021 万州区模拟）实践交际活动。
一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！你的任务就是好好学习，其他的事情别管。”
如果你是琳琳，你会对妈妈说：“ 妈妈，我知道你希望我把精力用在学习上，可是我也应该学会一些生存技能，而且做菜不会影响学习的，您就放心吧！ ”
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】结合部编版五年级上册《口语交际：父母之爱》的学习作答。
故答案为：
妈妈，我知道你希望我把精力用在学习上，可是我也应该学会一些生存技能，而且做菜不会影响学习的，您就放心吧！
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
22．（2020 潍坊）语文与生活。
据央视报道：一些生态摄影基地的¨棚拍”生意十分火爆。所谓“棚拍”其实是在钢棚里圈养大量的鸟儿供摄影爱好者拍摄。这些鸟儿大都是色彩艳丽的野生鸟。据了解，在鸟市上每见到一只活鸟，在捕捉和运输过程中就至少有5只鸟死亡，钢棚里的野生鸟死亡率更高。
读了这则资料，你的心情一定很沉重。你想对大家说些什么？写下来吧！可以从生命、自由、美感等角度去想。
这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】读了央视关于一些生态摄影基地的¨棚拍”生意的报道，我的心情很沉重。我想对大家说：这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
故答案为：
这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
23．（2020 清涧县）综合性学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学马上要毕业了，在“再见，我的小学”综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。请根据拼音把歌词在括号里补充完整。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫pái huái 徘徊 。
（2）毕业在即，你的留言本上有大家的临别赠言，请选择合适的语句填写在下面的横线上。
父亲提醒你平时要珍惜时间学习，他写的是 A ；小余同学视你为知己，他寄语你要谦虚，善于采纳意见，他写的是 C ；作为王老师最好的学生，老师希望你以后更加出色，他写的是 。
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（3）小学生活即将结束，老师对你的陪伴与关怀一定让你铭记在心吧！请写出对老师的临别赠言。（不少于50字）
假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
【考点】看拼音写汉字；名言警句；实践作业．
【分析】考查了实践作业、看拼音写汉字、名言警句，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲，歌词如下：长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。“徘徊”读作“pái huái”，意思是在一个地方来回地走。
（2）毕业在即，父亲给我的毕业赠言是：“少壮不努力，老大徒伤悲”提醒我平时要珍惜时间学习，故选A。小余同学视我为知己，他寄语我要谦虚，善于采纳意见，他写的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，故选C。作为王老师最好的学生，老师希望我以后更加出色，他写的是：“青，取之于蓝而青于蓝”，故选B。
（3）小学生活即将结束，老师对我的陪伴与关怀让我铭记在心，我想写出对老师的临别赠言：假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
故答案为：
（1）徘徊；
（2）A C B；
（3）假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
【点评】实践作业需要学生主动参与、观察、发问，获得自我体验，实践性作业与传统作业的一个不同之处在于它对学生学习过程的充分重视。
24．（2020 路北区）照样子，给同学写一则毕业赠言。
给老师：从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
给同学： 不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】考查了学生拟写临别赠言的能力。拟写时要注意人物的不同身份。可向老师表达感恩与祝福之情。可向同学表达不舍之情。
故答案为：
不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
25．（2020 惠民县）综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
书籍是人类进步的阶梯。
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
① 组织家庭读书活动。
② 讲故事比赛。
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】故答案为：
（1）书籍是人类进步的阶梯。
（2）
①组织家庭读书活动。
②讲故事比赛。
（3）阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
26．（2020 衡阳县）生活实践。
（1）请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音!
（2）用一句话点评《三国演义》中“曹操”这个人物。
治世之能臣，乱世之奸雄
【考点】课外阅读；宣传标语．
【分析】本题考查学生拟写宣传语的能力及对名著中人物形象的辨析。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为群众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。
【解答】（1）考查了学生拟写宣传标语的能力。注意围绕“禁止高声喧哗”这一主题拟写，注意语言要简练，易懂，让人易于接受。
（2）考查了对名著中人物形象的辨析，可在阅读理解基础上，用自己的语言点评，也可借人名人的点评。
故答案为：
（1）轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音!
（2）治世之能臣，乱世之奸雄。
【点评】写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口，有节奏感。
27．（2020 新泰市）写出句子的言外之意。
在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”
两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。
（1）萝卜摊主的言外之意是 他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃 。
（2）鸭梨摊主的言外之意是 鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱 。
【考点】言外之意．
【分析】考查了对言外之意的体会，完成此类题目要注意结合具体的语境，体会语言中没有在话里明说出来的意思。
【解答】（1）卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”这是从口感方面说的，意思是说他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃。
（2）卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”这是从价格方面说的，意思是说，鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱。
故答案为：
（1）他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃。
（2）鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱。
【点评】言外之意是指有这个意思，但没有在话里明说出来。
28．（2019 开福区）语言交流。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“是不是屋里太热？”大师说：“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我碰到那么多的熟人，不得不连续脱帽。”这位大师的话的意思是 作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
【考点】言外之意．
【分析】本题主要考查了对言外之意的体会，完成是要注意结合具体的语言环境体会。
【解答】结合“一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教”“在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽”这一情境可知，大师所说的熟人是指这位作曲家演奏的曲子中，有很多他熟悉的曲调。所以这位大师的言外之意是：作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
'故答案为：
作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
【点评】言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来，意思隐含在话语之中。
四．现代文阅读（共2小题）
29．（2021 滨州模拟）综合性学习。
2021年7月1日，是中国共产党建党100周年，六（1）班开展了以“童心向党”为主题的系列活动，请你参与并完成下面的练习。
（1）下面是各组设计的几种方案，其中不能体现红色主题的一项是 D
A.访问前辈，忆往昔峥嵘岁月
B.歌唱祖国，颂扬党的恩情
C.参观基地，追溯光辉历程
D.学习创造，体会科学精神
（2）为了庆祝中国共产党建党100周年，校刊特开辟了“光辉的历程”和“童心向党”两个专栏。请仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”，为“童心向党”专栏撰写一则开栏的话。
示例：“光辉的历程”开栏的话
今年，我们喜迎中国共产党百年华诞。100年的风风雨雨，100年的励精图治。新看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“光辉的历程”专栏，展示100年来，中国共产党带领中华民族摆脱积贫积弱、任人欺凌的局面，走上国家富强、民族振兴、人民幸福的康庄大道。
“童心向党”开栏的话： 在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】（1）考查了对活动主题的理解。结合活动方案可知，A、B、C都能体现红色主题。D.不能体现红色主题，“学习创造，体会科学精神”体现的是“科学创造”的主题。
（2）考查了学生的语言组织能力。结合“童心向党”这一主题，仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”写出即可，如：在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
故答案为：
（1）D；
（2）在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
30．（2021 呼和浩特模拟）学习古典名著单元后，同学们决定编写一本古典名著人物手册。请你加入编委会，完成下列任务。
（1）拟写标题。
同学们针对手册标题展开了讨论。小方建议拟题为“零光片羽”。请你帮助小方将拟题，理由补充完整。
小方：我建议手册以“零光片羽”为题。“片羽”指的是传说中神兽“吉光”的一片羽毛。
“零光片羽”比喻珍贵事物的一小部分。我认为用它作为古典小说人物手册的标题，意思是 像吉光片羽一样，通过人物形象，展现古典小说魅力 。
（2）设计封面。
小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。
①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。
②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。
③封面选取的插图形象生动，具有古典美。
④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
D
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合六年级古典名著单元的学习完成作答。
故答案为：
（1）像吉光片羽一样，通过人物形象，展现古典小说魅力。
（2）D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
一．选择题（共14小题）
1．（2021 邹平市模拟）马上就要告别小学生活了，下列那句诗不适合离别赠言（ ）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2．（2021 应城市模拟）新冠肺炎疫情期间，一位家长要到学校启智楼的三楼找在六（4）班读书的儿子，经过你们班时你发现他摘掉了口罩，为了劝告家长戴好口罩，你认为最恰当的语言是（ ）
A．叔叔您好，新冠疫情太危险了，为了您和我们大家的健康，请您戴好口罩，好吗？
B．叔叔，戴好口罩，防止病毒!
C．叔叔，我们学校要求必须戴好口罩的。
D．叔叔，不戴好口罩是不对的行为。
3．（2021 宁波模拟）下面是四位同学在交流本学期的语文学习收获，其中有错误的一项是（ ）
A．制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。
B．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要内容。
C．有些经典名著读起来比较难，太费时间，我们不如多读几本通俗易懂的流行读物。
D．多读书、读好书，边读边思考边批注，勤问勤查……在小学里养成的这些学习好习惯，将使我们受益终身。给划线的字选择正确的读音和解释。
4．（2020 龙马潭区）关于“即兴发言”，下列说法不正确的是（ ）
A．需要注意说话的场合和对象。
B．需要提前打腹稿。
C．不需要做准备，只需要临场发挥。
D．语气要自然，态度要大方。
5．（2020 邹平市）毕业在即，朝阳小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是（ ）
A．师恩难忘，友情长存。
B．走向社会，情系母校，心念同窗。
C．让爱永驻人间。
D．辞旧迎新，向着梦想出发。
6．（2020 乐清市）下列宣传语最适宜补充到右侧图中标注“？”处的是（ ）
A．乘客间讲距离 B．能步行少乘梯
C．购物前做计划 D．打包走少堂食
7．（2020 滨城区）如果你想劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知，可以用下面哪句话来劝告？（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲!
B．读书须用意，一字值千金。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
8．（2020 许昌）下列四组对话中语言最得体的一项是（ ）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记练习，为此付出了很大代价。
C．甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。
9．（2020 亭湖区模拟）六（1）班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为：二孩政策利大于弊：反方观点为：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是（ ）
A．可减轻子女在赡养老人方面的压力，预防失独家庭。
B．家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享，更懂得责任。
C．为社会提供更多劳动力，促进经济发展。
D．影响家庭生活水平和生活质量。
10．（2021 应城市模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴演讲首先要明确主题，其次直接发言。
B．读名著遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便随时查阅。
C．读文章时，分清楚文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
11．（2020 宁波模拟）某校校庆前夕，四位校友发给联络老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）
A．虽身体欠安，但一定准时前往母校出席庆典，谨此奉告。
B．因事务繁忙，恐难以按时间临母校参与庆典，深表歉意。
C．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
D．因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
12．（2019 涪陵区）下列标语与所在场所协调一致的一项是（ ）
A．绿水青山就是金山银山。（乡村田野）
B．只要学不死，就往死里学。（校园内）
C．经济搞上去，人口降下来。（火葬场）
13．（2019 邵阳模拟）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A．校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B．校长，您来参加班会，请多加关照。
C．校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D．校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
14．（2018 长沙）下列标语与所贴的场所协调一致的是（ ）
A．某山林旁：放火烧山，牢底坐穿。
B．火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
C．盘山公路下山方向：陡坡，慢!
D．医院门口：宾至如归。
二．填空题（共2小题）
15．（2020 交城县）阅读图文，完成练习。
（1）请根据图片信息和招牌文字，照样子，将相应的店名写在图片下面的横线上。
① ②
（2）把方框内的朋友圈评论栏补充完整。
微信朋友圈评论
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为。
爸爸：你也太严肃了吧!我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，是广告创意!
我：
（3）下面两副对联，分别贴在上面哪家店的门口比较合适？请在横线上分别写出适合贴这两副对联的店名。
上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳
上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫
（2020 长沙模拟）毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）
A．惰性较强 B．粗心马虎 C．意志坚强 D．缺乏自信
赠给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给 的同学：千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。
三．语言表达（共12小题）
17．（2021 临湘市模拟）小小辩论会。
老师经常教育我们不可以说谎，但有的人又说可以讲善意的谎言。对于这两种看法，你同意哪一种？请说出理由。
18．（2021 通榆县模拟）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《 》，推荐理由： 。
19．（2021 万州区模拟）综合实践。
（1）上面的图片反映的是 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 、 、 。
（2）读诗句，我知道该节日的起源与 有关。图 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。
20．（2021 深圳模拟）联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A．爸爸对哥哥说这句话的意思是：
B．爸爸对妹妹说这句话的意思是：
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A．店家的用意：
B．行人笑原因：
21．（2021 万州区模拟）实践交际活动。
一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！你的任务就是好好学习，其他的事情别管。”
如果你是琳琳，你会对妈妈说：“ ”
22．（2020 潍坊）语文与生活。
据央视报道：一些生态摄影基地的¨棚拍”生意十分火爆。所谓“棚拍”其实是在钢棚里圈养大量的鸟儿供摄影爱好者拍摄。这些鸟儿大都是色彩艳丽的野生鸟。据了解，在鸟市上每见到一只活鸟，在捕捉和运输过程中就至少有5只鸟死亡，钢棚里的野生鸟死亡率更高。
读了这则资料，你的心情一定很沉重。你想对大家说些什么？写下来吧！可以从生命、自由、美感等角度去想。
23．（2020 清涧县）综合性学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学马上要毕业了，在“再见，我的小学”综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。请根据拼音把歌词在括号里补充完整。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫pái huái 。
（2）毕业在即，你的留言本上有大家的临别赠言，请选择合适的语句填写在下面的横线上。
父亲提醒你平时要珍惜时间学习，他写的是 ；小余同学视你为知己，他寄语你要谦虚，善于采纳意见，他写的是 ；作为王老师最好的学生，老师希望你以后更加出色，他写的是 。
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（3）小学生活即将结束，老师对你的陪伴与关怀一定让你铭记在心吧！请写出对老师的临别赠言。（不少于50字）
24．（2020 路北区）照样子，给同学写一则毕业赠言。
给老师：从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
给同学：
25．（2020 惠民县）综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
①
②
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
26．（2020 衡阳县）生活实践。
（1）请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
（2）用一句话点评《三国演义》中“曹操”这个人物。
27．（2020 新泰市）写出句子的言外之意。
在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”
两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。
（1）萝卜摊主的言外之意是 。
（2）鸭梨摊主的言外之意是 。
28．（2019 开福区）语言交流。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“是不是屋里太热？”大师说：“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我碰到那么多的熟人，不得不连续脱帽。”这位大师的话的意思是
四．现代文阅读（共2小题）
29．（2021 滨州模拟）综合性学习。
2021年7月1日，是中国共产党建党100周年，六（1）班开展了以“童心向党”为主题的系列活动，请你参与并完成下面的练习。
（1）下面是各组设计的几种方案，其中不能体现红色主题的一项是
A.访问前辈，忆往昔峥嵘岁月
B.歌唱祖国，颂扬党的恩情
C.参观基地，追溯光辉历程
D.学习创造，体会科学精神
（2）为了庆祝中国共产党建党100周年，校刊特开辟了“光辉的历程”和“童心向党”两个专栏。请仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”，为“童心向党”专栏撰写一则开栏的话。
示例：“光辉的历程”开栏的话
今年，我们喜迎中国共产党百年华诞。100年的风风雨雨，100年的励精图治。新看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“光辉的历程”专栏，展示100年来，中国共产党带领中华民族摆脱积贫积弱、任人欺凌的局面，走上国家富强、民族振兴、人民幸福的康庄大道。
“童心向党”开栏的话：
30．（2021 呼和浩特模拟）学习古典名著单元后，同学们决定编写一本古典名著人物手册。请你加入编委会，完成下列任务。
（1）拟写标题。
同学们针对手册标题展开了讨论。小方建议拟题为“零光片羽”。请你帮助小方将拟题，理由补充完整。
小方：我建议手册以“零光片羽”为题。“片羽”指的是传说中神兽“吉光”的一片羽毛。
“零光片羽”比喻珍贵事物的一小部分。我认为用它作为古典小说人物手册的标题，意思是 。
（2）设计封面。
小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。
①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。
②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。
③封面选取的插图形象生动，具有古典美。
④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
2021年新初一语文专题复习《口语交际与综合性学习》
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2021 邹平市模拟）马上就要告别小学生活了，下列那句诗不适合离别赠言（ ）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】A、B、C可以做为离别赠言。
D选项表达的是对家乡的思念，不适合做为临别赠言。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
2．（2021 应城市模拟）新冠肺炎疫情期间，一位家长要到学校启智楼的三楼找在六（4）班读书的儿子，经过你们班时你发现他摘掉了口罩，为了劝告家长戴好口罩，你认为最恰当的语言是（ ）
A．叔叔您好，新冠疫情太危险了，为了您和我们大家的健康，请您戴好口罩，好吗？
B．叔叔，戴好口罩，防止病毒!
C．叔叔，我们学校要求必须戴好口罩的。
D．叔叔，不戴好口罩是不对的行为。
【考点】劝告．
【分析】考查了劝告，劝告就是说服，讲明事理使人听从，勉励人，使人服从。
【解答】A.恰当。
B、C、D不恰当，语气生硬，带有命令的语气。
故选：A。
【点评】劝告的方法：
正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言礼；先用激将法，再因势利导；巧用譬喻，晓之以理，动之以情。
3．（2021 宁波模拟）下面是四位同学在交流本学期的语文学习收获，其中有错误的一项是（ ）
A．制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。
B．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要内容。
C．有些经典名著读起来比较难，太费时间，我们不如多读几本通俗易懂的流行读物。
D．多读书、读好书，边读边思考边批注，勤问勤查……在小学里养成的这些学习好习惯，将使我们受益终身。给划线的字选择正确的读音和解释。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，结合部编版六年级下册《快乐读书吧》可知，古典文学名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。我们要多读、常读。由此可知，C项表述错误。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
4．（2020 龙马潭区）关于“即兴发言”，下列说法不正确的是（ ）
A．需要注意说话的场合和对象。
B．需要提前打腹稿。
C．不需要做准备，只需要临场发挥。
D．语气要自然，态度要大方。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】“即兴发言”是临场有感而发的演讲。是对眼前的景、事、物有所感触，临时发生兴致而作的演讲。一般要结合当时场景、简洁、明白。结合自己的学习积累可知，A、B、D正确。C选项有误，“即兴发言”需要提前打腹稿。
故选：C。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
5．（2020 邹平市）毕业在即，朝阳小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是（ ）
A．师恩难忘，友情长存。
B．走向社会，情系母校，心念同窗。
C．让爱永驻人间。
D．辞旧迎新，向着梦想出发。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合自己的生活积累可知，“师恩难忘，友情长存”最合适作为毕业联欢会的主题标语。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
6．（2020 乐清市）下列宣传语最适宜补充到右侧图中标注“？”处的是（ ）
A．乘客间讲距离 B．能步行少乘梯
C．购物前做计划 D．打包走少堂食
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
【解答】通过观察可知，这是列车的上宣传标语，所以应选择A。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．（2020 滨城区）如果你想劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知，可以用下面哪句话来劝告？（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲!
B．读书须用意，一字值千金。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【考点】劝告．
【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要明确劝告的内容，注意分析所给选项，看看那一句适合劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知。
【解答】A.出自《乐府诗集 长歌行》，翻译：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
B.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
C.“常将有日思无日.莫把无时当有时”是俗语，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”是谚语，意思是到实际使用时才懊悔书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。可以用这句话劝告大家平时要多读书、多积累知识，要多做事，多获取真知。
故选：D。
【点评】劝告别人时语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
8．（2020 许昌）下列四组对话中语言最得体的一项是（ ）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔十分感谢！乙：那支笔挺贵的是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。乙：我天天写日记练习，为此付出了很大代价。
C．甲：谢谢你给我让座乙：没关系，这是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我还会再光临的。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“跟别人对话时语言要得体”这一主题来说话。
【解答】A.对话语言不得体。当别人对送礼物表示感谢时，不应该说送人的钢笔很贵。
B.对话语言不得体。当听到别人的赞美时要有谦虚的态度，不应该说自己为此付出了很大代价。
C.对话语言不得体。当别人感谢你时，要表达“不客气”，才是得体的话。
D.对话是得体的。
故选：D。
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
9．（2020 亭湖区模拟）六（1）班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为：二孩政策利大于弊：反方观点为：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是（ ）
A．可减轻子女在赡养老人方面的压力，预防失独家庭。
B．家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享，更懂得责任。
C．为社会提供更多劳动力，促进经济发展。
D．影响家庭生活水平和生活质量。
【考点】辩论．
【分析】本题考查观点的表达，解答此题首先要审清题意，看清对方表达的观点是什么，有针对性地提出反驳的观点。
【解答】A、B、C表述的都是正方观点，即二孩政策利大于弊。反驳正方的观点，代表反方的观点是：影响家庭生活水平和生活质量。
故选：D。
【点评】我们表达自己观点的题目，答题时要注意弄清题意，注意要求，合理发挥，见解独特，语言精练，简单明了，紧扣题意。
10．（2021 应城市模拟）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴演讲首先要明确主题，其次直接发言。
B．读名著遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便随时查阅。
C．读文章时，分清楚文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.错误，即兴演讲首先要明确主题，要提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，还要注意说话的语气。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
11．（2020 宁波模拟）某校校庆前夕，四位校友发给联络老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）
A．虽身体欠安，但一定准时前往母校出席庆典，谨此奉告。
B．因事务繁忙，恐难以按时间临母校参与庆典，深表歉意。
C．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
D．因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，选出语言表达得体的一项。注意说话人的身份及语气。
【解答】根据材料可知，这是四位校友发给联络老师的短信，结合人物身份分析，D是语言表达得体的一项。
故选：D。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（2019 涪陵区）下列标语与所在场所协调一致的一项是（ ）
A．绿水青山就是金山银山。（乡村田野）
B．只要学不死，就往死里学。（校园内）
C．经济搞上去，人口降下来。（火葬场）
【考点】宣传标语．
【分析】考查了宣传标语，注意结合题目要求，选出的标语要与所在场所协调一致。
【解答】A.标语与所在场所协调一致。“绿水青山就是金山银山”强调了环境保护的重要性，与“乡村田野”协调一致。
B、C标语与所在场所不协调一致。
故选：A。
【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
13．（2019 邵阳模拟）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A．校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B．校长，您来参加班会，请多加关照。
C．校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D．校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
【考点】口语交际．
【分析】考查了学生的说话的能力，结合具体语境，进行合理、得体的说话训练。
【解答】结合所给条件：校长参加的班会上，班长应该表达对校长的欢迎和感谢，A．B．C．这三项的中的“骄傲”“关照”“高兴”都不是很得体的欢迎和感谢，D．的欢迎词是最得体的，既是欢迎，又表达了同学们的心情。
故选：D。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
14．（2018 长沙）下列标语与所贴的场所协调一致的是（ ）
A．某山林旁：放火烧山，牢底坐穿。
B．火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
C．盘山公路下山方向：陡坡，慢!
D．医院门口：宾至如归。
【考点】宣传标语．
【分析】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条环保标语，考虑所贴场所的特点，语句简洁，不写错字。
【解答】A、B、D标语与所贴的场所不协调一致；
C.标语与所贴的场所协调一致。
故选：C。
【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
二．填空题（共2小题）
15．（2020 交城县）阅读图文，完成练习。
（1）请根据图片信息和招牌文字，照样子，将相应的店名写在图片下面的横线上。
① 饭店 ② 服装店
（2）把方框内的朋友圈评论栏补充完整。
微信朋友圈评论
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为。
爸爸：你也太严肃了吧!我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，是广告创意!
我： 这样有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字。
（3）下面两副对联，分别贴在上面哪家店的门口比较合适？请在横线上分别写出适合贴这两副对联的店名。
上联：愿将天上云霞色下联：化作人间锦绣裳 服装店。
上联：虽是毫末技艺下联：却是顶上功夫 理发店。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】（1）据图片信息和招牌文字，图片①的招牌文字是“天天见面”，里面有“面”字，与吃饭有关，应该是饭店；图片②的招牌文字是“衣衣不舍”，与衣服有关，应该是服装店。
（2）微信朋友圈中爸爸妈妈关于这些广告词的评论，代表着他们的不同观点，妈妈认为这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词出来，不喜欢这种行为；而爸爸则认为这是巧妙利用谐音，是广告创意，觉得挺好的。我认为这样写广告词有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字。
（3）考查了对两副对联的含义的理解与运用。第一副对联“愿将天上云霞色，化作人间锦绣裳”，其中“云霞色”是形容颜色鲜艳，“锦绣裳”是指衣服好看。因此，这副对联应该贴在服装店门口；第二幅对联“虽是毫末技艺，却是顶上功夫”，其中“毫末”指代头发，“顶上功夫”一语双关，既指技艺高超，又指人的头顶。因此，这副对联应该贴在理发店门口。
故答案为：。
（1）①饭店；②服装店；
（2）这样有利有弊，好的一面是这种广告很有创意，巧用成语，加深印象；坏的一面是会成为反面教材，误导学生，使学生写错别字；
（3）服装店 理发店。
【点评】实践作业旨在培养学生的动手操作能力与思维能力，让他们认识到学习与生活是息息相关的，是与我们很亲近的，从而让他们体会到学习的乐趣。
16．（2020 长沙模拟）毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）A．惰性较强 B．粗心马虎 C．意志坚强 D．缺乏自信
赠给 A 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给 的同学：千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
【解答】结合赠言的特点选择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待，要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。
“千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。”这句话告诉我们要重视细节，不要忽视小的错误，所以适宜送给粗心马虎的同学。
故答案为：
A B
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
三．语言表达（共12小题）
17．（2021 临湘市模拟）小小辩论会。
老师经常教育我们不可以说谎，但有的人又说可以讲善意的谎言。对于这两种看法，你同意哪一种？请说出理由。 我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
【考点】辩论．
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】结合自己的生活实际说出自己的观点及理由即可，如：我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
故答案为：
我认为有时可以讲善意的谎言。因为善意的谎言是为了他人考虑，为他人着想，以保护他人为目的而说谎。它可以避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，并且不会妨碍诚信。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
18．（2021 通榆县模拟）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《 钢铁是怎样炼成的 》，推荐理由： 这是一部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。该书描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，还塑造了保尔 柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格 。
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合自己的阅读积累作答即可。
故答案为：
钢铁是怎样炼成的
这是一部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。该书描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，还塑造了保尔 柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
19．（2021 万州区模拟）综合实践。
（1）上面的图片反映的是 端午节 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 挂艾蒿 、 赛龙舟 、 吃粽子 。
（2）读诗句，我知道该节日的起源与 屈原 有关。图 ②③ 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。
品味鲜香粽子，感悟传统文化。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】（1）考查了对节日文化的理解与积累。认真观察图片可知，图片反映的是端午节的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有挂艾蒿、赛龙舟、吃粽子。
（2）考查了对节日文化及节日习俗的理解。读诗句，我知道该节日的起源与屈原有关。图②③表现了诗中提到的习俗。
（3）考查了学生拟写宣传标语的能力。结合活动主题写出即可，如：品味鲜香粽子，感悟传统文化。
故答案为：
（1）端午节 挂艾蒿 赛龙舟 吃粽子；
（2）屈原 ②③；
（3）品味鲜香粽子，感悟传统文化。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
20．（2021 深圳模拟）联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A．爸爸对哥哥说这句话的意思是： 只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。
B．爸爸对妹妹说这句话的意思是： 只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A．店家的用意： 皮鞋质量保证、真材实料。
B．行人笑原因： “牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
【考点】言外之意．
【分析】考查了言外之意，言外之意指话里暗含着的没有直接说出的意思，感悟言外之意，就要善于挖掘语言形式 的空白，体味出其中的内在含义。
【解答】（1）阅读题目内容可知：A.爸爸对哥哥说这句话中“讲派不讲味”的意思是只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。B.爸爸对妹妹说这句话中“讲味不讲派”的意思是只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）阅读题目内容可知：A.店家所说的“牛皮”指“牛的皮”意思是他们店里做皮鞋的材质真牛皮。则“质量可靠，绝对牛皮“一词即指皮鞋质量保证、真材实料。B.行人笑原因是：“牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
故答案为：
（1）A.只想摆足了派头儿不管菜的味道如何。B.只想找到好味道的菜品而不讲究派头。
（2）A.皮鞋质量保证、真材实料。B.“牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。
【点评】跟别人交流时，不要心不在焉，提高自己的注意力，听明白别人说的话，听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，慢慢就会明白别人的言外之意了。
21．（2021 万州区模拟）实践交际活动。
一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！你的任务就是好好学习，其他的事情别管。”
如果你是琳琳，你会对妈妈说：“ 妈妈，我知道你希望我把精力用在学习上，可是我也应该学会一些生存技能，而且做菜不会影响学习的，您就放心吧！ ”
【考点】口语交际．
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】结合部编版五年级上册《口语交际：父母之爱》的学习作答。
故答案为：
妈妈，我知道你希望我把精力用在学习上，可是我也应该学会一些生存技能，而且做菜不会影响学习的，您就放心吧！
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
22．（2020 潍坊）语文与生活。
据央视报道：一些生态摄影基地的¨棚拍”生意十分火爆。所谓“棚拍”其实是在钢棚里圈养大量的鸟儿供摄影爱好者拍摄。这些鸟儿大都是色彩艳丽的野生鸟。据了解，在鸟市上每见到一只活鸟，在捕捉和运输过程中就至少有5只鸟死亡，钢棚里的野生鸟死亡率更高。
读了这则资料，你的心情一定很沉重。你想对大家说些什么？写下来吧！可以从生命、自由、美感等角度去想。
这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】读了央视关于一些生态摄影基地的¨棚拍”生意的报道，我的心情很沉重。我想对大家说：这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
故答案为：
这种所谓的“棚拍”严重干预野鸟自然生存规律，把鸟儿这种自由的精灵圈禁起来为所谓的摄影艺术服务，这样的艺术是多么虚伪和矫情。在那些所谓摄影作品的背后是血淋淋的死亡，这是对艺术的亵渎，我们不需要这种带血的艺术。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
23．（2020 清涧县）综合性学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学马上要毕业了，在“再见，我的小学”综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。请根据拼音把歌词在括号里补充完整。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫pái huái 徘徊 。
（2）毕业在即，你的留言本上有大家的临别赠言，请选择合适的语句填写在下面的横线上。
父亲提醒你平时要珍惜时间学习，他写的是 A ；小余同学视你为知己，他寄语你要谦虚，善于采纳意见，他写的是 C ；作为王老师最好的学生，老师希望你以后更加出色，他写的是 。
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（3）小学生活即将结束，老师对你的陪伴与关怀一定让你铭记在心吧！请写出对老师的临别赠言。（不少于50字）
假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
【考点】看拼音写汉字；名言警句；实践作业．
【分析】考查了实践作业、看拼音写汉字、名言警句，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】（1）《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲，歌词如下：长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。“徘徊”读作“pái huái”，意思是在一个地方来回地走。
（2）毕业在即，父亲给我的毕业赠言是：“少壮不努力，老大徒伤悲”提醒我平时要珍惜时间学习，故选A。小余同学视我为知己，他寄语我要谦虚，善于采纳意见，他写的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，故选C。作为王老师最好的学生，老师希望我以后更加出色，他写的是：“青，取之于蓝而青于蓝”，故选B。
（3）小学生活即将结束，老师对我的陪伴与关怀让我铭记在心，我想写出对老师的临别赠言：假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
故答案为：
（1）徘徊；
（2）A C B；
（3）假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您的谆谆教诲，使我鼓起前进的勇气。老师，我终生感激您！
【点评】实践作业需要学生主动参与、观察、发问，获得自我体验，实践性作业与传统作业的一个不同之处在于它对学生学习过程的充分重视。
24．（2020 路北区）照样子，给同学写一则毕业赠言。
给老师：从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
给同学： 不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】考查了学生拟写临别赠言的能力。拟写时要注意人物的不同身份。可向老师表达感恩与祝福之情。可向同学表达不舍之情。
故答案为：
不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
25．（2020 惠民县）综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
书籍是人类进步的阶梯。
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
① 组织家庭读书活动。
② 讲故事比赛。
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。
【考点】实践作业．
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】故答案为：
（1）书籍是人类进步的阶梯。
（2）
①组织家庭读书活动。
②讲故事比赛。
（3）阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
26．（2020 衡阳县）生活实践。
（1）请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音!
（2）用一句话点评《三国演义》中“曹操”这个人物。
治世之能臣，乱世之奸雄
【考点】课外阅读；宣传标语．
【分析】本题考查学生拟写宣传语的能力及对名著中人物形象的辨析。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为群众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。
【解答】（1）考查了学生拟写宣传标语的能力。注意围绕“禁止高声喧哗”这一主题拟写，注意语言要简练，易懂，让人易于接受。
（2）考查了对名著中人物形象的辨析，可在阅读理解基础上，用自己的语言点评，也可借人名人的点评。
故答案为：
（1）轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音!
（2）治世之能臣，乱世之奸雄。
【点评】写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口，有节奏感。
27．（2020 新泰市）写出句子的言外之意。
在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”
两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。
（1）萝卜摊主的言外之意是 他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃 。
（2）鸭梨摊主的言外之意是 鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱 。
【考点】言外之意．
【分析】考查了对言外之意的体会，完成此类题目要注意结合具体的语境，体会语言中没有在话里明说出来的意思。
【解答】（1）卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”这是从口感方面说的，意思是说他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃。
（2）卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”这是从价格方面说的，意思是说，鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱。
故答案为：
（1）他的萝卜好吃，比黄鸭梨还好吃。
（2）鲜鸭梨价格便宜，和萝卜一样钱。
【点评】言外之意是指有这个意思，但没有在话里明说出来。
28．（2019 开福区）语言交流。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“是不是屋里太热？”大师说：“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我碰到那么多的熟人，不得不连续脱帽。”这位大师的话的意思是 作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
【考点】言外之意．
【分析】本题主要考查了对言外之意的体会，完成是要注意结合具体的语言环境体会。
【解答】结合“一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教”“在听作曲家演奏的过程中，这位大师不断地脱帽”这一情境可知，大师所说的熟人是指这位作曲家演奏的曲子中，有很多他熟悉的曲调。所以这位大师的言外之意是：作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
'故答案为：
作品重在个人的创作，他认为这位作曲家的曲子抄袭了多人的作品。
【点评】言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来，意思隐含在话语之中。
四．现代文阅读（共2小题）
29．（2021 滨州模拟）综合性学习。
2021年7月1日，是中国共产党建党100周年，六（1）班开展了以“童心向党”为主题的系列活动，请你参与并完成下面的练习。
（1）下面是各组设计的几种方案，其中不能体现红色主题的一项是 D
A.访问前辈，忆往昔峥嵘岁月
B.歌唱祖国，颂扬党的恩情
C.参观基地，追溯光辉历程
D.学习创造，体会科学精神
（2）为了庆祝中国共产党建党100周年，校刊特开辟了“光辉的历程”和“童心向党”两个专栏。请仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”，为“童心向党”专栏撰写一则开栏的话。
示例：“光辉的历程”开栏的话
今年，我们喜迎中国共产党百年华诞。100年的风风雨雨，100年的励精图治。新看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“光辉的历程”专栏，展示100年来，中国共产党带领中华民族摆脱积贫积弱、任人欺凌的局面，走上国家富强、民族振兴、人民幸福的康庄大道。
“童心向党”开栏的话： 在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】（1）考查了对活动主题的理解。结合活动方案可知，A、B、C都能体现红色主题。D.不能体现红色主题，“学习创造，体会科学精神”体现的是“科学创造”的主题。
（2）考查了学生的语言组织能力。结合“童心向党”这一主题，仿照“光辉的历程”专栏的“开栏的话”写出即可，如：在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
故答案为：
（1）D；
（2）在实现中华民族伟大振兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“童心向党”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
30．（2021 呼和浩特模拟）学习古典名著单元后，同学们决定编写一本古典名著人物手册。请你加入编委会，完成下列任务。
（1）拟写标题。
同学们针对手册标题展开了讨论。小方建议拟题为“零光片羽”。请你帮助小方将拟题，理由补充完整。
小方：我建议手册以“零光片羽”为题。“片羽”指的是传说中神兽“吉光”的一片羽毛。
“零光片羽”比喻珍贵事物的一小部分。我认为用它作为古典小说人物手册的标题，意思是 像吉光片羽一样，通过人物形象，展现古典小说魅力 。
（2）设计封面。
小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。
①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。
②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。
③封面选取的插图形象生动，具有古典美。
④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
D
【考点】实践作业．
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合六年级古典名著单元的学习完成作答。
故答案为：
（1）像吉光片羽一样，通过人物形象，展现古典小说魅力。
（2）D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
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