期末专题训练：名著阅读 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
一、《骆驼祥子》
1.圈点批注，是指在阅读过程中随文勾
画，记下自己对文章内容的理解感受
或是对文章艺术特征的品析，十分有
利于深入理解文本。下面是小明阅读
《骆驼祥子》时所做的批注卡片，请你
阅读，并回答问题。
①“有工夫挤我，干吗
批注：
不挤挤曹先生？”祥子吭哧
①由此处可见
了半天才说出来。
祥子是个极没
那是正犯，拿住呢有
良心的人。
,点赏，拿不住担‘不是’。
你，你呀，我的傻兄弟，把
②以孙侦探的
你放了像放个屁，把你杀
精明，这个理由
了像抹个臭虫！拿钱呢，
难以成立。兴
你走你的；不拿，好，天桥
许也成立，可这
见！别磨烦，来干脆的，这
越发显得当时
社会的黑暗。
么大的人！再说，②这点
钱也不能我一个人独吞
3
祥子是有反
了，伙计们都得沾补点儿，
抗意识的，但是
不定分上几个子儿呢。
这
碍于对方势众，
么便宜买条命还不干，我
最终没“立”起
可就没了法！你有多少
来，妥协也是不
钱？”
得已的选择。
祥子③立起来，脑筋
受压迫的普通
跳起多高，攥上了拳头。
劳动人民还没
“动手没你的，我先告
有意识到，团结
诉你，外边还有一大帮人
起来才有对抗
呢！快着，拿钱！我看面
的力量。
子，你别不知好歹！”孙侦
探的眼神非常的难看了。
④
祥子如若接
④“我招谁惹谁了？！”
受了高妈的建
祥子带着哭音，说完又坐
议，就没了许多
在床沿上。
劫难
(1)有人认为小明的第一条批注不合
理，你如何评断这一条批注？
示例：这里是祥子情急所言，是
为了脱身所说，并不能说明祥子没
有良心。结合原文内容看，祥子为
了曹先生不惜冒险，是十分热心伙
义的人，因此这里的比注是武断而
铁乏道理的。
(2)批注④中提到的高妈的建议是什
么？你认为祥子接受高妈的建议
真的就会少很多劫难吗？谈谈你
的看法。
高妈建议祥子将线以改利息的
形式借出去或存在银行，但是祥子
并没采纳。祥子认为线在身边才
是最安心的。这是当时环境下典
型的小农思想。然而祥子的劫难，
绝不仅仅是因为他当初未采纳高
妈的建议或是运气不好，而是他身
处一个受压迫受剥刷的时代，只要
这个时代的黑暗未被光明驱散，这
种劫难便随时可至。
2.仔细阅读名著片段，回答后面的问题。
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着
了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰
之外，还有两三味草药，给他灌下
去…A这才想起去请大夫。扎了两
针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便