Module 1 Wonders of the world Unit 1 It’s more than 2,000 years old.(学案）

合肥一六八陶冲湖学校 九年级上 英语 导学稿
Module 1 Wonders of the world Unit 1 It’s more than 2,000 years old.(Listening and speaking)课型：新授 主备人：李景瑞 审核人: 初二备课组 时间：2014年8 月28 日班级： 小组： 姓名： 教师评价：【学习目标】：1 掌握重点词汇；2 听懂关于奇观的介绍；3 能够谈论关于世界奇观话题；【学习重点、难点】1 重点词汇—wonder, discussion, opinion, electricity, man-made, natural, eastern, loud, though2 重点句型—I’m not sure…(我不能确定) In my opinion…(在我看来) Look at…(看) Who’d like to…(谁愿意)(注：重点词汇要弄清楚单词的词性词义和读音，重点短语必须记忆，重点句型学会自己造句)【学习过程】课前预习：1 你知道哪些世界奇观？请把它们写下来，用英文表达，不会的也可用中文表达，越多越好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 请查阅字典，试着翻译下列世界奇观。1. The Terracotta Army _______________________2. The Three Gorges Dam _____________________3. The Giant’s Causeway ______________________4. Victoria Falls _____________________5. The Grand Canyon __________________6. The Great Wall ______________________3 思考并回答下列问题。如果让你描述一个世界奇观，你会选择描述自然奇观、人造奇观、古代奇观还是现代奇观？请写出你的倾向并说明你会从哪些方面来描写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 词汇导学掌握好本课词汇后，请你在本课(unit1)中找出一些重要词组并标注序号写下来，the more, the better.____________ ___________ ____________ _____________ __________________________ ___________ ____________ _____________ __________________________ ___________ ____________ _____________ ______________5 语法导学A.本模块语法内容是八年级与九年级英语学习的过渡，主要是对已学六种时态的复习。这六种时态分别是：1._____________ 2.____________ 3._____________ 4.____________ 5._____________ 6.______________几种时态的复习请参考课本P126页Module1时态复习。B. 在本课中，还涉及到了之前学过的一种语法现象，请看以下句子：I think natural wonders are more interesting than man-made ones. And I think the Giant’s Causeway is the most fantastic natural wonder.你能写下这种语法现象吗？________________________________请对这种语法现象及其结构做一些说明（可翻阅相关语法书）___________________________________________________________________________________________________________________________________6 在预习过程中，你还有存在哪些问题？有不认得的单词、无法理解的句子或者存在的疑惑可写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课堂活动1 预习情况交流2 听力训练1A听力与词汇：将课本上活动1中的名称与右边和下页的图片相搭配。_______________ _______________ _______________ ______________B. 看活动2中的图片并回答问题，可以使用方框中的单词来帮助你。1). ___________________________________________________2).____________________________________________________3).____________________________________________________4).____________________________________________________3. 听力训练2—听活动3的对话然后回答问题How many wonders are mentioned(提到，提及) What are they _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 阅读对话，判断对错。(如果是错误的，请在下面做修改)1) Tony thinks the Giant’s Causeway is the largest natural wonder. ( )2) Lingling thinks Victoria Falls are more fantastic than the Giant’s Causeway.( )3) Betty and Daming are more interested in man-made wonders.( )4) For Daming, the Three Gorges Dam is more fantastic than the Terracotta Army.( )5 再次阅读对话，回答下面的问题。Q1. Where is the Giant's Causeway __________________________________________Q2: How wide are the Victoria Falls ___________________________________________Q3: What wonders does Betty think are more exciting ____________________________________________Q4: How old is the Terracotta Army ____________________________________________6 弄清楚活动5方框中的单词，并完成习题。有疑惑的问题请写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________7 说: 两人合作，列举出一些世界奇迹。说一说你想要去参观哪个，为什么。你可以参照以下格式：——Which wonder of the world would you like to visit ——I’d like to visit the Giant’s Causeway because I love wild places by the sea.8语言点导学：1. Let’s call Wonders of the World and join in the discussion.我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。★join in的意思是“参加（某种活动）；加入到”。We joined in the game.我们都参与了游戏。★注意与join区别：join+党派或团体的名称 指 “加入某个党派或社会团体并成为其中一员”join+人 表示 “加入到某些人中去”。[Practice]— Why not ______ the Music Club — I’d like to, but I can’t sing at all. A. join in B. joining in C. join D. joiningHow interesting the activity is! All of the students want to _______ it. A. join B. join in C. join to D. ／2. They’re about 1,700 metres wide and 100 metres high. 它们大约长1700米，高100米。★英文中表达长、宽、高、深等概念时，结构为“数字+单位+long/wide/ high/deep”。句型为：It is …metres/kilometers…long/wide/…。如：three metres wide 宽3米9米深______________________________________In general, it is ________ ________ ________ and ________ _______ ________.一般来说，它是6米长，4米宽。3. But in my opinion, man-made wonders are more exciting than natural ones. 但是在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。★1) 本句中natural ones与man-made wonders相对应，ones作为代词，代替前面提到的_________________。下文中还有一句这样的用法，请找出：_____________________________________________________★2) in one’s opinion表示“按某人的意见，在某人看来”。_______ _______ _______, the Great Wall is more fantastic.在我看来，长城更壮观。4. It produces electricity for millions of people in China.它为几百万中国人供电。★million为数词，意为“百万”。常见的用法：(1) 有具体数字修饰时，后面不加-s；(2) 表示不确定的数量时，用复数形式，后接of，如millions of表示“数以百万计的”。 5. Hm, I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you. 嗯，我从来没见过它，所以我不确定我同意你的看法。★agree with表示同意某人的意见、想法、分析、解释等（即持同一观点）。如：I __________ ___________ ___________ you. 我不同意你的意见。I __________ __________ what you say. 我同意你说的。★agree to主要用来表示接受别人提出的建议、安排、计划等。如：I agree to your advice.我同意你的建议。注意：后接表示人的名词或代词时，一般只用agree with.agree不能接不定式的复合结构，所以“同意某人做某事“，不能直译为agree sb. to do sth.，而应根据情况改用其他结构。如：他们同意我去。They agreed to let me go.6. To some degree, Lingling agrees with Tony about the Giant’s Causeway, though she thinks Victoria Falls is more fantastic.虽然玲玲认为维多利亚瀑布更壮观，但在某种程度上，她同意托尼关于巨人之路的看法。★to some degree 在某种程度上；有点，稍微_______ ________ ________, I agree with you about our situation.某种程度上，我同意你关于我们现在形势的观点。当堂反馈小结同学们，经过本堂课的学习，你进行总结与反思了吗？你学到了哪些有用的单词、短语或句型和文化知识？又存在哪些问题？请你和小组同伴互相交流一下吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 个性化笔记
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Well begun, half done. 好的开始是成功的一半。