9 端午粽 第1课时 教案

端午粽
教学目标：
认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。
正确流利地朗读课文，注意读好长句子。
了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
教具准备：生词卡片、课件。
教学课时：第一课时。
第一课时
教学过程：
激趣导入，揭示课题
儿歌导入，教师引出端午节。
教师简介端午节。 农历五月初五是端午节，民间有吃粽子的习惯，传说是为了纪念战国时期楚国大臣屈原的。屈原是我国战国时期伟大的爱国主义诗人，他主张楚国联合齐国，抗击秦国，但没有被楚王采纳，反而被罢了官，发配到边远的地方。楚国国都郢被秦军攻占的那年，农历五月初五这天，屈原投汨罗江自杀。 楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖蟹吃屈原的遗体，就往江里投食物。为了纪念屈原，每逢端午节，人们便用竹叶包裹糯米，做成菱角形的粽子，划着龙船到汨罗江，将粽子投到江里祭祀屈原。这就是端午节吃粽子、划龙舟这两个习俗的来历。
二、记忆字形，指导书写
要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、米字旁。
同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎样识记这些生字的。
　　1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。
　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
　　2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
（4）读准字音。 “粽、总”是平舌音，“肉、知”是翘舌音，其中“肉”的声母“r”发音要正确；“间、分、念”是前鼻音，其中“端”也是三拼音节，“粽”是后鼻音。
（5）词语：端午节 粽子　总会　糯米　中间　十分 红豆　鲜肉　带回去　知识　据说　纪念
三、课文主要内容填空
1、粽子是用（ ）箬竹叶包的，里面裹着（ ）糯米，中间有一颗（ ）枣。
2、端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人（ ）。
3、请你说一说，外婆包的粽子有哪些花？
课堂练习
1、十五的月亮又（ ）又（ ）。
2、剥开粽叶，咬一口粽子，真是又（ ）又（ ）。
3、树上的苹果又（ ）又（ ）。
五、课外拓展
想一想，端午节除了吃粽子，还有哪些习俗