统编版语文五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
口语交际：
我们都来讲笑话
课前导入
夏天，一只长颈鹿遇到一只兔子，她对兔子很得意地炫耀她的脖子： 啊，小兔子，你知道有个长长的脖子多好吗？你知道那些最高处的树叶是多么鲜嫩甜美吗？你知道夏天喝水的感觉吗？清爽的水慢慢经过脖子，兔子看了她一眼，只说了一句：“你长这么大，吐过没有？”
讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。
学习目标
1.能完整地讲述2-3个收集到的笑话，避免出现不良口语。
2.能用心倾听别人讲笑话，做一个细心的听众。
口语交际内容
本次口语交际的内容就是收集笑话。在班内组织一次笑话大会，与全班同学一起分享你最喜欢的笑话。
特点：笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，能够引人发笑。
笑话就是引人发笑的小故事。
交际指导
什么是笑话？
笑话从哪儿来？
书籍
报刊
网络
别人
自己生活
选择什么样的笑话才合适呢？
内容健康
积极向上
富有趣味
机智聪慧
首先要熟记笑话的内容。
在讲述的过程中尽量表现出笑话中人物的神情和语气。
要沉得住气，不能笑话未说却自己笑场。
克服自己的口头禅、重复等不良的口语习惯。
笑话该怎么讲？
简单总结
熟记内容
绝不笑场
突出笑点
无坏习惯
有表现力
从自己所收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，在四人小组里先给每个小组成员讲一讲，看谁讲得最好。
四人小组合作
说优点，提建议
倾听评价
听评价
改不足
先感谢，再接受
交流评价
全班组织一次笑话大会，抽签确定出场顺序，依次讲笑话，看看谁是笑话大王。
组织笑话大会
讲笑话示例
一天早上，妈妈对儿子说:“儿子，你要多吃一点茄子，医生说你体内缺铁，吃茄子可以帮助你补充铁元素。”儿子好奇地问:“妈妈，茄子为什么能帮助我补铁呀 ”妈妈笑着解释说:“因为茄子中含有铁呀。”儿子听了妈妈的话，非常困惑地说:“茄子含铁怎么还那么软啊 ”（头歪向一侧，用手挠头）
老师在课堂上提问:“这是一幅世界地图，谁能指出来美洲在哪里？”林林走到地图前，指出了美洲的位置（手指地图）。老师又说:“好，同学们，那么谁发现了美洲呢？”同学们异口同声地回答:“林林！”（语气肯定，声音要大）
狮子与乌龟准备打架，打架前乌龟对狮子说:“麻烦先把你的头发扎起来！”（嗓音稍细，声调稍低）狮子听了，对乌龟说:“那你也要把你的包先放下。”（嗓音稍粗，声调稍高）
可爱的小狗儿
　　楚阳向在超市看见一只可爱的小狗儿，便问保安员：
　　“你的狗咬人吗？”
　　“我的狗从不咬人。”保安员答道。
　　于是，楚阳向试着将手指伸向小狗儿，小狗儿上来就咬了一口。
　　“啊！你还说你的狗从不咬人！”楚阳向气愤地说道。
　　“那只狗不是我的！”保安员答道。
小组讨论：这些笑话该怎么演最生动？
小白兔买包子
　　有一天小白兔去买包子，到副食店后问老板：“有100个包子吗？”老板说：“没有。”
　　小白兔走了。第二天，小白兔又问：“有100个包子吗？”老板说：“没有。”
　　小白兔走了。第三天，小白兔又问：“有100个包子吗？”老板高兴地说：“有。”小白兔说：“那我买两个包子。”
晚上，一只蚊子在蚊帐外面仔细地寻找目标。忽然，它看见一只蚊子正在蚊帐里面惬意地飞行，就靠过去讨好地问：“您可真有本事！这么结实的网，您都可以飞进去，能告诉我您是怎么进去的吗？”蚊帐里面的蚊子回答：“可以，这个很简单，不过，你要告诉我，你是怎么逃出去的？”
老鼠们围在一起开一年一度的竞选大会。老首领说：“我马上就要退休了，咱们今天必须选出一位称职的新首领！但有一件事必须先解决，就是门口那只大花猫太厉害了，伤害了我们很多的兄弟。谁有本事把那只大花猫赶跑，我们就选他做新首领！”几个年轻力壮的老鼠一听这话，立马变得热血沸腾，都争着找那只大花猫算账去了。老首领暗自得意：“太好了，又少了几个竞争对手！”
一只小鸟在捕捉一只蜻蜓，蜻蜓的速度太快，折腾了半天也没捉到。小鸟气喘吁吁地说：“我真是太佩服你了，你的飞行本领太棒了！可是，你也有不足的地方，就是不能停在空中！”蜻蜓骄傲地说道：“这有什么难的？看我的！”说完，它真的停在空中了。小鸟看准时机，冲了上去，一口吃掉了蜻蜓，得意地说：“要不是我早知道你会这一招，还真抓不到你呢！”