统编版五年级下册语文第二单元复习卷（无答案）

部编版小学语文五年级下册第二单元复习卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共4小题)
1.下列词语中加点字读音完全正确的一组是( )。
A.插（chā）进 委（wéi）派 水寨（zài）
B.猜忌（jì） 鲁（lǔ）肃 擂（néi）鼓
C.周瑜（ｙú） 私（sī）自 弓弩（nǔ）手
D.丞（céng）相 遮（zhē）挡 布幔（màn）子
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.倚靠（yǐ） 踉跄（niànɡ） 霹雳（pī）
B.胯下（kuà） 绰起（chāo） 咆哮（páo）
C.锤子（chuí） 血泊（bó） 勿入（wù）
D.举箸（kuài） 呵呀（ā） 擒拿（qín）
3.下列加点词语的近义词不恰当的一项是( )。
A.必然误了大事。（必定）
B.果然不提借船的事。（忽然）
C.都督委托，当然照办。（自然）
D.仍然不见诸葛亮有什么动静。（依然）
4.下面句子中加点的词语解释错误的一项是( )。
A.主人家，怎的不来筛（斟；倒）酒
B.你如何（为什么）不肯卖酒与我吃
C.请勿（不要）自误
D.没地（没有）不还你钱，再筛三碗来我吃
二、书写题(共2小题)
1.读一读，结合语境写字词，并用“”标出加点字的正确读音。
东吴都督周瑜（yū yú）dù jì( )诸葛亮的才华，想设计陷害诸葛亮。诸葛亮请lǔ( )肃调拨船只，并准备好青布幔（wàn màn）子。三天后，他们开船逼近cáo( )军的水zhài( )，并léi gǔ( )nà( )喊，对方让弓弩（nú nǔ）手射箭，一会儿船两边的草把子上就chā( )满了箭。
2.根据语境，看拼音写字词。
武松看完bǎng( )文，袒开xiōng táng( )，提着梢棒，来到了景阳gāng( ) 。后来武松与jī è( )的老虎搏斗，最终打死了老虎。
四、判断题(共1小题)
1.阅读古典名著的基本方法有哪些？用“”在括号里标出来
（1）联系上下文猜测语句的意思。( )
（2）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思就行了。( )
（3）查阅相关资料，了解名著所讲述的故事的历史背景。( )
（4）结合看过的电影、电视剧，可以加深对古典文学名著的理解。( )
五、填空题(共1小题)
1.下列哪些做法有助于我们阅读古典文学名著？用“”在括号里标出来。
（1）熟读成诵，对于古典文学名著中的著名片段，只有背诵、牢记于心，才能正确理解文章所表达的意思。( )
（2）联系上下文猜测语句的意思。( )
（3）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思就行了。( )
（4）查阅相关资料，理解名著所讲述事情的历史背景。( )
（5）结合看过的电视剧，可以加深对古典文学名著的理解。( )
六、默写题(共1小题)
1.日积月累。
(1)春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。此情此景，让我想到了“ ， ”这两句诗。
(2)“月出惊山鸟， ”这两句诗以动衬静，显示了月夜春山的幽静。
(3)下列诗句与《鸟鸣涧》描写的静谧环境最相似的是( )。
A.远芳侵古道，晴翠接荒城 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C.古木无人径，深山何处钟 D.碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩
七、简答题(共1小题)
1.读一读，结合句子解释加点的词语。
(1)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
请勿自误：
(2)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
序齿排班：
(3)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜：
八、课内阅读(共1小题)
阅读片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【阅读链接】
A.操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”
B.孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。 ——选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回
(1)“阅读链接”的内容选自《三国演义》第四十六回“ 献密计黄盖受刑”。
(2)在第2自然段中，分别用“ ”和“ ”画出与“阅读链接”中A、B相对应的句子。
(3)梳理诸葛亮“借箭”的经过，把下面的导图补充完整。
(4)结合选文内容填一填诸葛亮“借箭”成功的原因。
知晓天文：
：借箭前准备船只、青布幔子和草把子，借箭时掉转船头来两面受箭，借箭后顺利返回。
善于识人：他知道曹操
九、现代文阅读(共1小题)
空城计（节选）
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班文官及两千五百军在城中。孔明传令，教：“将旌旗全都隐蔽，全体军兵各守岗哨，如有妄行出入，或高声言语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到来时，不可擅动，我自有计。”孔明乃披鹤氅(chǎng)，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
②却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。司马懿笑而不信，就止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈(zhǔ)尾。城门内外有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看后大疑，便教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”司马懿说：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。你辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，拊掌而笑。众官无不骇然。孔明说：“此人料我生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。我非行险，盖因不得已而用之，我兵只有两千五百，若弃城而走，必不能走远。岂不被司马懿所擒俘？”于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来。
(根据罗贯中《三国演义》相关故事改写)
(1)请你简要概括故事的起因、经过和结果。
起因：
经过：
结果：
(2)下列对文中的三处“笑”理解不正确的一项是( )。
A.孔明“笑容可掬”中的“笑”，表现的是一种自信和故作轻松，是为了迷惑司马懿
B.“司马懿笑而不信”中的“笑”，是他觉得孔明兵将少，为有可以抓孔明的良机而感到高兴
C.孔明“拊掌而笑”中的“笑”，是成功脱险后的欣喜、庆幸
(3)孔明的“空城计”为什么能够成功？下列说法正确的一项是( )。
A.司马昭怀疑孔明有诈，力劝父亲收兵
B.孔明才华横溢，而司马懿却无谋略，不敢攻打孔明
C.孔明了解司马懿生性多疑，他也料司马懿知道自己生平谨慎，不会铤而走险，所以才敢打这场心理战
D.孔明已经和援军取得联系，大军即将来援
(4)下列对短文理解不正确的一项是( )。
A.第①自然段采用对比手法，烘托当时形势的危急，突出西城之险
B.司马懿前军哨到城下不敢进，是因为孔明的后援军到了
C.孔明所面临的选择有二，要么弃城而逃，要么以“空城计”吓退司马懿
D.孔明的“拊掌而笑”和百官的“无不骇然”形成了对比，表现了孔明的神机妙算