统编版五年级下册语文第二单元练习卷（含答案）

部编版小学语文五年级下册第二单元练习卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、书写题
（一）、根据语境和拼音写字词。
1.大都dū( )wěi tuō( )军师担任军事演练总指挥。军师认真bù zhì( )场地，diào dù( )兵士，并且做好了jǐn jí( )状态的应对措施。演练开始了，场地里鼓声阵阵，nà hǎn( )声响成一片。
2.我们一行早已jī( )肠辘辘， tuō( )着疲惫的双腿，拄着登山zhànɡ( )继续前行。翻过一座小山ɡānɡ( )，前面的风光jié( )然不同，一条大河跃入眼帘，河滩上的沙显得那么纯净。
二、单选题
1.下面加点字的读音不完全正确的一项是( )。
A.周瑜（yú） 插兜（chā） B.鲁肃（lǔ） 幔子（màn）
C.遮住（zhē） 水寨（zhài） D.丞相（céng） 弓弩手（nǔ）
2.下面读音和书写全部正确的一组是( )。
A.绰起(chuò) 倚仗 举箸 碗碟 B.坠落(zhuì) 擒拿 胁骨 榜样
C.踉跄(liànɡ) 腰胯 霹雳 咆哮 D.血泊(bó) 锤子 胸膛 熟悉
3.下列对句中加点词语理解不正确的是哪一项？( )
A.众猴听说，即拱伏无违。（行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从）
B.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（闭上眼睛蹲下去）
C.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（指瓜被水冲得撞碎了，汁液溅得到处都是）
D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（排好顺序）
4.下列带“然”的词，按先后顺序填入句中的括号里，正确的一组是( )。
①诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，( )误了大事。”
②第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( )不见诸葛亮有什么动静。
③鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，( )不提借船的事。
④曹操下令说：“江上雾很大，敌人( )来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。
A.必然 仍然 当然 竟然 B.必然 依然 果然 当然
C.必然 突然 既然 忽然 D.必然 仍然 果然 忽然
三.课文内容理解
（一）.根据课文内容选一选
1.从下列句子中能感受到武松的什么特点？选一选。
A.豪放 B.勇武、机敏 C.固执、倔强 D.思虑周全
(1)武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”( )
(2)武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”( )
(3)武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”( )
(4)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。( )
2.给下面句子中的加点词语换一个和它意思相同的词语。
(1)一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。 恰似：( )
(2)探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！” 横竖：( )
(3)宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。 仰面：( )
(4)有丫头来请吃饭，大家方散。 方：( )
（二）.根据要求填一填
1.读句子，猜猜描写的是四大名著中的哪个人物。
(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（《三国演义》）( )
(2)黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，肩背九齿钉耙。（《西游记》）( )
(3)头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。（《红楼梦》）( )
(4)黑熊般的一身粗皮，铁牛似的遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。（《水浒传》）( )
2.先猜猜下面词语的大致意思，再选择填空。（填序号）
A.榜文 B.客舍 C.郎中 D.店家 E.印信 F.墨客
图章( ) 店铺的掌柜( )
古代对医生的称呼( )旅馆( )
古代的文人( ) 官府公布信息的公告( )
（三）.品析词句，完成练习
(1)“一饮而尽”的意思是 。结合课文，从“武松拿起碗，一饮而尽”中可以看出武松( )。[多选]
A.非常饥渴 B.嗜酒如命 C.性格豪放 D.无所忌惮
(2)欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
①这段话运用了 描写和 描写的方法，写出了武松在进退问题上的思想斗争。
②武松甘愿冒着被老虎吃掉的危险，也要维护英雄好汉的名声，这样的行为可以用俗语“ ， ”来形容，这正是武松不同凡俗的英雄本色。
五、综合题
13.查找资料，完成下面的练习。
(1)写出下列梁山好汉的绰号。
宋江( ) 柴进( ) 林冲( )
(2)用“”选出出自《水浒传》中的故事。
穆桂英挂帅( ) 拳打镇关西( )
草船借箭( ) 智取生辰纲( )
三打白骨精( ) 醉打蒋门神( )
六、课内阅读(共1小题)
14.重点语段阅读。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
(1)武松打虎的经过是怎样的？请补充。
揪住顶花皮—— —— ——右拳打老虎。
(2)下列哪些动作体现了武松的勇猛，用“”标出；哪些动作体现了武松的机智，用“○”标出。
A．武松又只一跳，却退了十步远( )
B．就势把大虫顶花皮揪住( )
C．把那大虫嘴直按下黄泥坑里去( )
D．尽平生之力，只顾打( )
(3)下列对画线句子中“只顾乱踢”理解正确的一项是( )。
A.武松心里很慌乱，不知道该怎么办才好，“只顾乱踢”是本能的反应
B.武松心里只想把老虎打死，顾不了套路，这使武松的形象更加逼真
C.武松心里涌起做英雄的想法，因此只想快快打死老虎
D.这是武松非常恐惧的体现
七、名著阅读(共1小题)
15.【理解内容】主要问题：品词析句，感悟宝玉的形象。
(1)“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”这是对宝玉 的描写，表现了他 的特点。
(2)“（宝玉）急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”宝玉“急的头上的汗都出来了”是对宝玉 的描写，他着急，是因为 。“摔在地下，指着风筝”是对宝玉的 描写，写出了宝玉 的特点。
参考答案
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】督；委托；布置；调度；紧急；呐喊
6.【答案】饥；拖；杖；冈；截
7.【答案】(1)A
(2)C
(3)D
(4)B
8.【答案】(1)诸葛亮
(2)猪八戒
(3)贾宝玉
(4)李逵
9.【答案】E；D；C；B；F；A
10.【答案】(1)好像
(2)反正
(3)抬头
(4)才
11.【答案】(1)一口气喝完；AC
(2)心理；语言；明知山有虎；偏向虎山行
12.【答案】(1)人闲桂花落；夜静春山空
(2)时鸣春涧中
13.【答案】(1)及时雨；小旋风；豹子头
(2)拳打镇关西（） 智取生辰纲（） 醉打蒋门神（）
14.【答案】(1)用脚乱踢；把老虎嘴按下黄泥坑里
(2)A．○；B．○；C．○；D．(3)B
【解析】(2)“勇猛”是指武松力气大，勇敢。“机智”是指武松利用自己的长处来对付老虎。老虎扑来时，武松躲开；武松揪住老虎的顶花皮，是让老虎不能再跳起来伤自己；把老虎的嘴直按下黄泥坑里去，让老虎动弹不得，这三个方面都是机智的表现；所以A、B、C三项都是反映武松的机智。D选项“尽平生之力，只顾打”则表现了武松的勇猛。
15.【答案】(1)语言；善良
(2)神态；别人的风筝都放起来了，他自己的却放不起来；动作；纯真、率性
【解析】(1)这道题考查的是分析人物特点的能力。常用的人物描写的方法有：外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写。通过“我认为……”可知是语言描写，通过“送过去罢了”一句可以感受到宝玉的善良。