语文七年级上人教新课标1.5《次北固山下》课件（27张）

课件27张PPT。王湾次北固山下1.了解有关王湾的文学常识。
2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。
3.背诵并默写全诗。学习目标 《次北固山下》 王湾 (首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。
(尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。【注解】： １、次：停留。２、残夜：天快亮时。３、江春句：还没到
新年江南就有了
春天的音讯。
４、归雁句：古时传说雁能带信，这句的意思是希望北归的大雁能将家信带到故乡洛阳。 【诵读】全文展示
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全文展示【韵译】：游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。 【诗句赏析】客路青山外，行舟绿水前。
“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南，神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。
潮平两岸阔，风正一帆悬。次联的“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。潮平两岸阔，风正一帆悬。联系下联，想象一下：此时是何时？读到第三联，就知道作者是于岁暮腊残，连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚，孤舟扬帆，缓行江上，不觉已到残夜。这第三联，就是表现江上行舟，即将天亮时的情景。海日生残夜，江春入旧年。这一联历来脍炙人口。 “形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。海日生残夜，江春入旧年。此名句还妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。特别是“生”，“入”运用拟人的手法生动形象地写出红日驱走黑暗，春意驱走寒冷，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正是要经过洛阳的啊！让诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
【主题】 诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达，
归雁洛阳边。
【小结】：1.《次北固山下》中道出新旧更替生活哲理的名句是（或表现时序变迁、新旧交替自然规律的诗句或即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗） ， 。
2.《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是： ， 。
3.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是： ， 。海日生残夜 江春入旧年乡书何处达 归雁洛阳边潮平两岸阔 风正一帆悬【练习】1.找出下列说法中不正确的一项( )
???A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
?? B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
?? C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
?? D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。D2.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出
之大景的神韵，为后人所称道。 两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静）3.最后两句表现了作者 的思想感情。 （思念故乡） 4. “潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样的景象？春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的视野也因此开阔。船顺风前进，白帆高高悬挂。5.本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。颈联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？ ①表现出江水荡漾，春潮涌动，江水几与岸平，江面显得广阔浩淼。②既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。6.颈联历来受到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。 “海日生残夜，江春入旧年。” “生”，“入”运用拟人的手法生动形象地写出红日驱走黑暗， 春意驱走寒冷 ，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 7.颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？ 颈联运用拟人的修辞手法，表达出诗人对未来的希望和乐观、积极、向上的思想感情。 读了“海日生残夜，江春入旧年”，使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。 8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 乡书何处达？归雁洛阳边。 原因：鸿雁传书是思家的表现，临近春节渴望与家人团聚。
9、《次北固山下》表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？
A、“乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代就有“鸿雁传书”的说法，从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。
B 、“江春入旧年”.临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。10.写出与“海日生残夜，江春入旧年”一句理趣相近的诗句： 沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
独在他乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。请写出两句表达思乡之情的诗句熟读成诵【作业】默写此诗。
赏析名句。
理解背诵。