广东省梅州市2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题
一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求的.
1．（2024九下·梅州开学考）2022年6月5日 10 时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运战火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功.下列操作直接引发化学变化的是（ ）
A．总装调试 B．燃料注入 C．点火发射 D．船箭分离
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A、总装调试过程没有新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意；
B、燃料注入过程没有新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意；
C、点火发射包含着物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，C选项符合题意；
D、船箭分离过程没有新物质生成，属于物理变化，D选项不符合题意；
故选：C。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
2．（2024九下·梅州开学考）学校采购了一批合 75%酒精的免洗消毒喷雾，你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】75%酒精的免洗消毒喷雾具有可燃性，为防止发生燃烧，在存放处张贴易燃物警示标识；
故选：B。
【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
3．（2024九下·梅州开学考）下列化学用语表示两个分子的是（ ）
A．O2﹣ B．2O3 C．SO2 D．2O
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、选项中符号表示氧离子，A选项不符合题意；
B、在化学式前加数字表示分子个数，2O3表示两个臭氧分子，B选项符合题意；
C、SO2表示一个二氧化硫分子，C选项不符合题意；
D、2O表示两个氧原子，D选项不符合题意；
故选：B。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
4．（2022九上·冠县期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管
B．O2的验满
C．配制氯化钠溶液
D．熄灭酒精灯
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 不能上下振荡试管，否则液体容易溅出，故不符合题意；
B. 验满氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满，故不符合题意；
C. 不能在量筒中溶解固体，故不符合题意；
D. 熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据正确振荡试管的操作分析。
B、气体验满操作应该在集气瓶口进行。
C、根据量筒的使用发放分析。
D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭。
5．（2024九下·梅州开学考）为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（ ）
A．生活污水直接排放 B．节水节电养好习惯
C．植树造林加强绿化 D．对垃圾进行分类回收处理
【答案】A
【知识点】绿色化学；保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水未经处理就排放，会造成水体污染，破坏环境，A选项做法不正确，符合题意；
B、节水节电，节约资源，有利于保护环境，B选项做法正确，不符合题意；
C、植树造林加强绿化，有利于生态平衡，有利于环境保护，C选项做法正确，不符合题意；
D、回收处理垃圾，可以节约资源，变废为宝，有利于环境保护，D选项做法正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据不同做法对环境的影响及其合理性进行分析。
6．（2024九下·梅州开学考）对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升——温度升高，分子变大
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——物质中碳元素含量不同
C．石墨质地很软，而金刚石坚硬——碳原子的结构不同
D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子化学性质相同
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成
【解析】【解答】A、水银是金属汞的俗称，是由汞原子构成的，用水银温度计测温度，是因为原子间的间隙随温度的改变而改变，A选项解释错误；
B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种物质的分子化学性质不同，B选项解释错误；
C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，石墨质地很软，而金刚石坚硬是因为碳原子的排列方式不同，C选项解释错误。
D、固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，因此固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色，D选项解释正确；
故选：D。
【分析】根据分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）质量和体积都很小；分子（或原子）之间有间隔；分子（或原子）是在不断运动的；同种的分子（或原子）性质相同，不同种的分子（或原子）性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
7．（2022·青岛）某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
【答案】D
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】一般食品、液体或食物中的营养成分以元素名称的形式出现时，指的就是元素，而不是分子、原子或某种物质；因为含有这类元素的物质有很多，无法一一例举，因此在成分表中用元素含量来代表这些物质的多少。
故答案为：D。
【分析】根据食品成分多指元素成分分析。
8．（2024九下·梅州开学考）化学与环境、工农业生产、生活等密切相关.下列有关叙述不正确的是（ ）
A．煤的综合利用可以采用干馏法，干馏是将烘隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质的一种加工处理方法：故干馏属于物理变化
B．制糖工业中利用活性炭脱色，利用的是其吸附性
C．硬水的软化方法有很多，生活中可通过煮沸降低水的硬度
D．为防止水体富营养化，提供使用无磷洗衣粉
【答案】A
【知识点】硬水与软水；保护水资源；物理变化、化学变化的特点及其判别；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、煤的干馏是指煤在隔绝空气条件下加热、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤气等产物的过程，煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化，A选项说法错误，符合题意；
B、制糖工业中利用活性炭脱色，利用的是其吸附性，B选项说法正确，不符合题意；
C、煮沸可以使水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故生活在通常用加热煮沸的方法降低水的硬度，C选项说法正确，不符合题意；
D、为防止水体富营养化，提倡使用无磷洗衣粉，D选项说法正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、根据有新物质生成，属于化学变化进行分析；
B、根据活性炭吸附性进行分析；
C、根据生活中将硬水进行软化的的方法进行分析；
D、根据使用无磷洗衣粉，防止水体富营养化进行分析。
9．（2024九下·梅州开学考）用数轴表示某些化学知识真观、简明、易记。下列表示正确的是（ ）
A． 地壳中元素含量由低到高
B． 空气中部分物质的体积分数由小到大
C． 含氮物质中氮元素的化合价由低到高
D． 不同种原子的原子序数依次递增
【答案】C
【知识点】空气的组成；元素周期表的特点及其应用；化合价规律和原则；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素含量从高到低为：氧；硅；铝；铁，数轴表示地壳元素从低到高应为：Al，Si，O；A选项表示错误；
B、空气中各种气体的体积分数是氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，故空气中各物质的体积分数由小到大：CO2，稀有气体，O2，N2，B选项表示错误；
C、根据化合物中化合价代数和为0，氨气中氢元素化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价，氮气是单质，氮元素化合价为0价；二氧化氮中氧元素化合价为-2价，则氮元素化合价为+4价；C选项表示正确；
D、镁原子的原子序数为12，钠原子的原子序数为11，铝原子的原子序数为13，D选项表示错误；
故选：C。
【分析】A、根据地壳中各元素含量来考虑；
B、根据空气中各物质的体积分数分析解答；
C、根据化学式来求出元素的化合价进行分析；
D、根据原子的原子序数来分析。
10．（2024九下·梅州开学考）研究和学习化学，有许多重要的方法，下列归纳完全正确的一组是（ ）
A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素
B．离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子
C．根据质量守恒定律，1g氢气和9g氧气反应一定生成10g水
D．只含一种元素的物质一定不是混合物
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，A选项说法正确；
B、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如电子带电却不是离子，B选项速度错误；
C、根据反应的化学方程式，反应中氢气、氧气、水质量比为（2×2）：32：
（2×18）=1：8：9，1g氢气与9g氧气反应，氧气有剩余，剩余1g，根据质量守恒定律，生成1g+（9g-1g）=9g水，C选项说法错误；
D、只含一种元素的物质可能是混合物，如O2和O3组成的物质中只含有氧元素，是混合物，D选项说法错误；
故选：A
【分析】A、根据单质是由一种元素组成的纯净物进行分析；
B、根据带电的粒子的种类进行分析；
C、根据反应前后物质的质量关系进行计算进行分析；
D、根据混合物的定义进行分析。
11．（2024九下·梅州开学考）通过下列图示实验得出的结论中，正确的是（ ）
①②③④
A．实验①条件下红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
B．实验②说明二氧化碳能使石蕊溶液变红
C．实验③实验后干冷烧杯壁出现水珠，可证明甲烷由氢元素和碳元素组成
D．实验④可用于检验氢气的纯度
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、物质燃烧需同时满足三个条件：有可燃物、有助燃物（空气或氧气）、温度达到可燃物着火点，红磷是可燃物，实验①条件下红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷着火点，A说法不正确，不符合题意；
B、紫色石蕊溶液遇到酸性溶液会变红，实验②将紫色石蕊溶液倒入二氧化碳中，是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊溶液变红，而不是二氧化碳能使石蕊溶液变红，B说法不正确，不符合题意；
C、实验③实验后干冷烧杯壁出现水珠，说明甲烷燃烧有水生成，水是由氢元素和氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，说明甲烷中含有氢元素，此实验不能说明甲烷中含有碳元素，C说法不正确，不符合题意；
D、检验氢气的纯度的方法为：收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要重新收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，实验④可用于检验氢气的纯度，D说法正确，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据燃烧的条件进行分析；
B、根据酸能使石蕊溶液变红，二氧化碳不能使石蕊溶液变红进行分析；
C、根据甲烷燃烧生成水，水是由氢元素和氧元素组成进行分析；
D、根据氢气验纯的方法进行分析。
12．（2024九下·梅州开学考）2022年4月16日，我国神舟十三号载人飞船成功返回，圆满完成长达六个月的“太空出差”任务。本次运载火箭使用的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2）。下列关于偏二甲肼的说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼中氢元素的质量分数最小
B．偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和1个氮分子构成
C．偏二甲肼中H、N三种元素的质量比为4：1
D．偏二甲肼相对分子质量是（12×2+1×8+14×2）g
【答案】A
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，则其中氢元素的质量分数最小，A选项说法正确；
B、偏二甲肼是由偏二甲肼分子构成的，每个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的，B选项说法错误；
C、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，C选项说法错误；
D、偏二甲肼相对分子质量是（12×2+1×8+14×2），单位是“1”，不是“g”，D选项说法错误；
故选：A。
【分析】A、根据化合物中的质量比进行分析；
B、根据物质的构成进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
D、根据分子的相对分子质量单位是“1”，不是“g”进行分析。
13．（2024九下·梅州开学考）密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．参加反应的丙和丁的质量比为8：9
C．乙一定是该反应的催化剂
D．丁是化合物
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%，则甲是生成物；乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也是没有参加反应的物质；反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%，则丙是生成物；反应后丁的质量分数减少了48%-30%=18%，则丁是反应物；
A、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，A选项正确，不符合题意；
B、参加反应的丙和丁的质量比为16%：18%= 8：9，B选项正确，不符合题意；
C、乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也是没有参加反应的物质，C选项错误，符合题意；
D、丁是分解反应的反应物，一定是化合物，D选项正确，不符合题意；
故选：C。
【分析】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
14．（2024九下·梅州开学考）下列实验操作中（括号内为待检测物质或杂质），能达到实验目的的是（ ）
选项 物质 目的 主要实验操作
A 双氧水（蒸馏水） 鉴別 分别加入适量二氧化锰粉末，观察现象
B K2MnO4（KMnO4） 除杂 加热至固体质量不再发生变化
C N2（CO2） 检验 分别用带火星的小木条伸入集气瓶
D H2（CO） 除杂 通过盛有澄清石灰水的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生大量气泡，蒸馏水不与二氧化锰反应，所以分别加入MnO2粉末，观察现象能够鉴别双氧水、蒸馏水，A能达到实验目的；
B、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热至固体质量不再发生变化后会引入新杂质二氧化锰，不符合除杂原则，B不能达到实验目的；
C、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，也不可燃，分别用带火星的小木条伸入集气瓶，均不会复燃，C不能达到实验目的；
D、氢气和一氧化碳均不能和澄清的石灰水反应，不能除去CO，D不能达到实验目的；
故选：A。
【分析】A、根据双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生大量气泡，蒸馏水不与二氧化锰反应进行分析；
B、根据高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
C、根据氮气和二氧化碳均不支持燃烧，也不可燃进行分析；
D、根据氢气和一氧化碳均不能使澄清的石灰水变浑浊进行分析。
15．（2024九下·梅州开学考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．电解水生成氢气和氧气
B．高锰酸钾固体充分加热
C．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D．等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A、电解水生成氢气和氧气，相同时间内产生氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，A图象不正确；
B、高锰酸钾固体充分加热，随着反应的进行，固体质量不断减小，完全反应后固体质量不再变化，B图象不正确；
C、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧会消耗掉容器内的氧气，温度升高压强增打，冷却到室温后压强逐渐减小，由于消耗掉氧气，最后装置内的压强小于原气压，C图象不正确；
D、等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无二氧化锰的条件下反应，有催化剂反应快，无催化剂反应慢，但最终生成的氧气质量相等，D图象正确；
故选：D。
【分析】A、根据电解水的结论进行分析；
B、根据高锰酸钾固体充分加热生成氧气固体逐渐减小进行分析；
C、根据在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量压强的变化进行分析；
D、根据催化剂在反应中的作用进行分析。
二、填空题（本大网包括2小愿，共15分）
16．（2024九下·梅州开学考）（1）（一）如图 A 是锡元素在元素周期表中的信息.B~E 是四种拉子的结构示意图
锡元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素
（2）锡元素的相对原子质量是
（3）B、C、D、E四种粒子中属于同种元素的是 （填字母，下同），具有相对稳定结构的是 。
（4）（二）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。
请在下图第一、三方枢中把 H2S 在纯氧中燃烧（2H2S+3O22H2O+2SO2）的微粒示意图补充完整。
（5）上图第二个方框内的物质属于____（填序号）。
A．纯净物 B．混合物 C．单质 D．化合物
【答案】（1）金属
（2）118.7
（3）CD；BCE
（4）
（5）A；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）锡元素的名称中带有“钅”字旁，属于金属元素；
（2）由元素周期表中一个格含义可知，锡元素的相对原子质量是118.7；
（3）在B、C、D、E四种粒子中，CD的质子数相同，属于同种元素；B的最外层也是第一层，有2个电子，C、E的最外层有8个电子，都具有相对稳定结构；
（4）H2S在纯氧中燃烧的化学方程式为：；根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，第一个方框缺少1个H2S分子，第三个框缺少2个H2O分子；
（5）如图第二个方框内的物质为氧气，氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
故选：AC。
【分析】（1）根据元素的名称分析元素的类别；
（2）根据元素周期表中一个格的含义分析锡元素的相对原子质量；
（3）根据同种元素的质子数相同、最外层电子数是8（氦为2）的结构为相对稳定结构分析；
（4）根据质量守恒定律在如图所示第一、三个方框中把微观粒子补充完整；
（5）根据物质的构成分析物质的类别。
17．（2024九下·梅州开学考）化学来源于生活，生活处处体现化学。
（1）冬奥会篇：①冬奥会上提供经过二氧化氯（ClO2）消毒处理的汽饮水：二氧化氯中氯元素的化合价为 ：为了验证该直饮水是软水，可选用 ；
②河北省张家口绿氢项目为此次冬员会上50%的氢燃料电池汽车供应氢能，其使用陆上风能产生的电电解水制氢，请写出这种电解制取氧气的反应化学方程式： ；
（2）实验室篇：请回答如右图进行铁丝在O2中燃烧的实验，其化学方程式为 ；该实验装置存在明显不足，改进措施是 。对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析空内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因 .
【答案】（1）+4；肥皂水；2H2O2H2↑+ O2↑
（2）3Fe+2O2 Fe3O4；在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；氧气浓度越大，燃烧越旺，打开门窗后会有氧气补充进来，促进可燃物燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；硬水与软水；有关元素化合价的计算；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）①二氧化氯中氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水；
②电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式点燃为：；铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落瓶底，则应在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能燃烧，说明氧气的浓度能影响反应的剧烈程度，室内起火，如果打开门窗，会有氧气补充进来，会促进可燃物燃烧。
【分析】（1）①根据化合物中各元素化合价代数和为零及肥皂水可鉴别硬水和软水进行分析；
②根据点解水的反应进行分析；
（2）根据铁燃烧的反应、注意事项及物质剧烈燃烧的条件进行分析。
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
18．（2024九下·梅州开学考）根据下图回答有关问题。
（1）仪器a的名称是 ：图中可用于氯酸钾为反应物制备O2的发生装置为 （填序号）.化学反应方程式为
（2）若用锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在 ；用F收集H2时导入气体的导管端为 （填“b”或“c”）：检验装置D气密性的方法是：将活塞拧紧， ，则气密性良好.
（3）图中可用于固液反应制备气体的装置（A、B、D、E）巾，不能使反应随时发生或停止的装置是 （填序号），
（4）若用过氧化氢溶液为原料制备O2.在以上装置中你会选用装置 （填字母）：把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在 端（填“b”或“c”）连接上一个量筒。
【答案】（1）漏斗；C；2KClO3 2KCl+3O2
（2）有孔塑料板；c；用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，在长颈漏斗中始终有一段稳定的水柱
（3）B
（4）B；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是漏斗，实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可用于加热KClO3制备O2的装置为C，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（2）若用锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，所以用F收集H2时导入气体的导管端为c，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，所以检验装置D气密性的方法是将止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，在长颈漏斗中始终有一段稳定的水柱，证明气密性良好；
（3）B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离，所以不能使反应随时发生或停止的装置是B；
（4）二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，所以用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置B，可以节约药品，氧气密度比水小，不易溶于水，所以把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在b端连接上一个量筒。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称进行分析；根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
（2）根据锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱进行分析；
（3）根据B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离进行分析；
（4）根据二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。
19．（2024九下·梅州开学考）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面刚对有一层绿色固体。查阅资料得知绿色固体是铜绿[Cu2(OH)2CO3]，甲同学从铜片上刮下一些铜绿，在下图装置中进行探究
（1）请填写下表中空白：
实验现象 实验结论
试管内壁有水雾 铜绿加热后产生（1） （物质符号）
固体从绿色变为（2） 铜绿加热后生成氧化铜
气球胀大
（2）乙同学对气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究。
【发现问题】气球为什么会胀大？
【提出猜想】
猜想I：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；
猜想Ⅱ：铜绿加热产生氦气使气球胀大；
猜想Ⅲ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；
猜想IV：铜绿加热产生一氧化碳气体使气球胀大。
【实验分析】①根据质量守恒定律，可立即判断猜想 不成立：
②熄灭酒精灯后，气球稍微缩小但没有缩小到加热前的大小，证明猜想 不成立.
③乙同学用下图装置进行实验，观察到 ，说明铜绿加热后有CO2产生，产生该现象的化学方程式是 ，同时还观察到
说明猜想IV不成立。
（3）【实验结论】猜想III成立。
【实验反思】加热铜绿反应的化学方程式是
【答案】（1）水；黑色
（2）Ⅱ；Ⅰ；A处石灰水变浑浊；Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O；B处试管内的氧化铜没有变化
（3）
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的检验和验满；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）加热铜绿时，试管内壁有水雾，说明铜绿加热产生水；氧化铜是黑色固体，所以还观察到试管中有黑色固体出现；
（2）①根据质量守恒定律Cu2(OH)2CO3中不含氦元素，不能产生氦气，即猜想Ⅱ不成立；
②熄灭酒精灯后，气球依然胀大没有变瘪，证明不是试管内的空气受热膨胀使气球胀大，即猜想Ⅰ不成立；
③二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，若铜绿加热后有CO2产生，则A中的澄清石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O；B处试管内的氧化铜没有变化，说明原气体中不含一氧化碳，即猜想IV错误；
（3）由实验现象可知，铜绿在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据实验现象与结论进行分析；
（2）①根据质量守恒定律进行分析；
②根据实验现象进行分析；
③根据二氧化碳的性质、化学反应的原理以及一氧化碳的还原性来分析；
（3）根据实验现象以及实验的结论进行分析。
四、综合能力题（本大题包括1小题，共10分）
20．（2024九下·梅州开学考）工业上以石灰石（已知其主要杂项二氧化硅。它不溶于水也不与酸反应）为原料刚备碳酸钙的工艺流程如下图，回答下列问题：
（1）操作I的名称是 ；石灰石粉碎的原因是 .石灰石与稀盐酸反应的化学方程式是 。滤渣主要是 （填化学符号）
（2）溶液A中先通入NH3的目的是提供碱性环境，增大CO2的溶解量，促使反应进行.
通CO2时，在溶液B中生成CaCO3该反应的化学方程式是：CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3+2X.
则X的名称是 .
（3）构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”
①二氧化成对应的点是 （填字母序号）.
②D所示的质在高温条件下与B反应，可以转化成点C 所示物质，该反应 （填“放热”或“吸热”）
③A所示物质为有机物甲烷，甲烷是优良的燃料，请写出甲烷燃烧的化学方程式
【答案】（1）过滤；增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应；；SiO2
（2）氯化铵
（3）D；吸热；CH4+2O2CO2+2H2O
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）操作Ⅰ的名称是过滤；石灰石粉碎的原因是增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应；石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为：；滤渣主要是不能和稀盐酸反应的SiO2；
（2）反应前后钙原子都是1个，氧原子都是3个，反应前氯原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前氮原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前氢原子是8个，反应后应该是8个，包含在未知物质中，X的名称是氯化铵；
（3）①二氧化碳对应的点是D；
②D所示的物质在高温条件下与B反应，可以转化成点C所示的物质，即高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，该反应吸热；
③甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据操作Ⅰ的名称是过滤；石灰石粉碎的原因是增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析解答；
（2）反应前后原子种类和个数都不变进行分析解答；
（3）根据高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，该反应吸热；甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行分析解答。
五、计算题（本大题包括1小题，共10分）
21．（2024九下·梅州开学考）胆矾（CuSO4·5H2O，相对分子质量为250）广泛应用于生产生活。
（1）胆矾中硫酸铜的质量分数是 .
（2）将25.0g胆矾放在坩埚内加热。固体质量与成分随温度变化的曲线如图。
①加热至 ℃时，CuSO4开始分解。
②加热至1000℃时，CuO开始分解，生成Cu2O与一种能使带火星的木条复燃的气体，该气体为 ，CuO完全分解时产生该气体的质量为 g.
③根据胆矾分解的化学方程式：CuSO4·5H2O CuSO4+5H2O，计算“上图”中x的值 （写出计算过程）
④下列物质均可作为炼铜的原料。理论上，冶炼等质量的下列物质得到铜最多的是 （填字母序号）。
A.Cu2O B.CuO C.CuSO4·5H2O D.CuSO4
【答案】（1）64%
（2）650；O2；0.8；16；A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）胆矾中硫酸铜的质量分数=；
（2）①据图可知，加热至650℃时，CuSO4开始分解；
②氧气能使带火星的木条复燃；据图可知，CuO完全分解时产生该气体的质量=8.0g-7.2g=0.8g；
③图中x的值即CuSO4的质量，
设：CuSO4的质量为x；
CuSO4·5H2O CuSO4 +5H2O
250 160
25.0g x
x=16g
答：图中x的值是16g。
④A、Cu2O中铜的质量分数是：；
B、CuO中铜的质量分数是：；
C、CuSO4·5H2O中铜的质量分数是：；
D、CuSO4中铜的质量分数是：；
由以上计算可知，得到铜最多的是A；
故选：A。
【分析】（1）根据化学式的意义进行分析；
（2）①根据图像中CuSO4开始分解的温度进行分析；
②根据质量守恒定律和气体的性质分析生成的气体；根据氧化铜的质量和反应的方程式计算出生成气体的质量；
③ 根据胆矾的质量计算出生成硫酸铜的质量；
④根据化合物中铜元素的质量分数分析比较。
1 / 1广东省梅州市2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题
一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求的.
1．（2024九下·梅州开学考）2022年6月5日 10 时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运战火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功.下列操作直接引发化学变化的是（ ）
A．总装调试 B．燃料注入 C．点火发射 D．船箭分离
2．（2024九下·梅州开学考）学校采购了一批合 75%酒精的免洗消毒喷雾，你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2024九下·梅州开学考）下列化学用语表示两个分子的是（ ）
A．O2﹣ B．2O3 C．SO2 D．2O
4．（2022九上·冠县期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管
B．O2的验满
C．配制氯化钠溶液
D．熄灭酒精灯
5．（2024九下·梅州开学考）为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（ ）
A．生活污水直接排放 B．节水节电养好习惯
C．植树造林加强绿化 D．对垃圾进行分类回收处理
6．（2024九下·梅州开学考）对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升——温度升高，分子变大
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——物质中碳元素含量不同
C．石墨质地很软，而金刚石坚硬——碳原子的结构不同
D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子化学性质相同
7．（2022·青岛）某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
8．（2024九下·梅州开学考）化学与环境、工农业生产、生活等密切相关.下列有关叙述不正确的是（ ）
A．煤的综合利用可以采用干馏法，干馏是将烘隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质的一种加工处理方法：故干馏属于物理变化
B．制糖工业中利用活性炭脱色，利用的是其吸附性
C．硬水的软化方法有很多，生活中可通过煮沸降低水的硬度
D．为防止水体富营养化，提供使用无磷洗衣粉
9．（2024九下·梅州开学考）用数轴表示某些化学知识真观、简明、易记。下列表示正确的是（ ）
A． 地壳中元素含量由低到高
B． 空气中部分物质的体积分数由小到大
C． 含氮物质中氮元素的化合价由低到高
D． 不同种原子的原子序数依次递增
10．（2024九下·梅州开学考）研究和学习化学，有许多重要的方法，下列归纳完全正确的一组是（ ）
A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素
B．离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子
C．根据质量守恒定律，1g氢气和9g氧气反应一定生成10g水
D．只含一种元素的物质一定不是混合物
11．（2024九下·梅州开学考）通过下列图示实验得出的结论中，正确的是（ ）
①②③④
A．实验①条件下红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
B．实验②说明二氧化碳能使石蕊溶液变红
C．实验③实验后干冷烧杯壁出现水珠，可证明甲烷由氢元素和碳元素组成
D．实验④可用于检验氢气的纯度
12．（2024九下·梅州开学考）2022年4月16日，我国神舟十三号载人飞船成功返回，圆满完成长达六个月的“太空出差”任务。本次运载火箭使用的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2）。下列关于偏二甲肼的说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼中氢元素的质量分数最小
B．偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和1个氮分子构成
C．偏二甲肼中H、N三种元素的质量比为4：1
D．偏二甲肼相对分子质量是（12×2+1×8+14×2）g
13．（2024九下·梅州开学考）密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．参加反应的丙和丁的质量比为8：9
C．乙一定是该反应的催化剂
D．丁是化合物
14．（2024九下·梅州开学考）下列实验操作中（括号内为待检测物质或杂质），能达到实验目的的是（ ）
选项 物质 目的 主要实验操作
A 双氧水（蒸馏水） 鉴別 分别加入适量二氧化锰粉末，观察现象
B K2MnO4（KMnO4） 除杂 加热至固体质量不再发生变化
C N2（CO2） 检验 分别用带火星的小木条伸入集气瓶
D H2（CO） 除杂 通过盛有澄清石灰水的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
15．（2024九下·梅州开学考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．电解水生成氢气和氧气
B．高锰酸钾固体充分加热
C．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D．等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
二、填空题（本大网包括2小愿，共15分）
16．（2024九下·梅州开学考）（1）（一）如图 A 是锡元素在元素周期表中的信息.B~E 是四种拉子的结构示意图
锡元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素
（2）锡元素的相对原子质量是
（3）B、C、D、E四种粒子中属于同种元素的是 （填字母，下同），具有相对稳定结构的是 。
（4）（二）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。
请在下图第一、三方枢中把 H2S 在纯氧中燃烧（2H2S+3O22H2O+2SO2）的微粒示意图补充完整。
（5）上图第二个方框内的物质属于____（填序号）。
A．纯净物 B．混合物 C．单质 D．化合物
17．（2024九下·梅州开学考）化学来源于生活，生活处处体现化学。
（1）冬奥会篇：①冬奥会上提供经过二氧化氯（ClO2）消毒处理的汽饮水：二氧化氯中氯元素的化合价为 ：为了验证该直饮水是软水，可选用 ；
②河北省张家口绿氢项目为此次冬员会上50%的氢燃料电池汽车供应氢能，其使用陆上风能产生的电电解水制氢，请写出这种电解制取氧气的反应化学方程式： ；
（2）实验室篇：请回答如右图进行铁丝在O2中燃烧的实验，其化学方程式为 ；该实验装置存在明显不足，改进措施是 。对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析空内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因 .
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
18．（2024九下·梅州开学考）根据下图回答有关问题。
（1）仪器a的名称是 ：图中可用于氯酸钾为反应物制备O2的发生装置为 （填序号）.化学反应方程式为
（2）若用锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在 ；用F收集H2时导入气体的导管端为 （填“b”或“c”）：检验装置D气密性的方法是：将活塞拧紧， ，则气密性良好.
（3）图中可用于固液反应制备气体的装置（A、B、D、E）巾，不能使反应随时发生或停止的装置是 （填序号），
（4）若用过氧化氢溶液为原料制备O2.在以上装置中你会选用装置 （填字母）：把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在 端（填“b”或“c”）连接上一个量筒。
19．（2024九下·梅州开学考）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面刚对有一层绿色固体。查阅资料得知绿色固体是铜绿[Cu2(OH)2CO3]，甲同学从铜片上刮下一些铜绿，在下图装置中进行探究
（1）请填写下表中空白：
实验现象 实验结论
试管内壁有水雾 铜绿加热后产生（1） （物质符号）
固体从绿色变为（2） 铜绿加热后生成氧化铜
气球胀大
（2）乙同学对气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究。
【发现问题】气球为什么会胀大？
【提出猜想】
猜想I：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；
猜想Ⅱ：铜绿加热产生氦气使气球胀大；
猜想Ⅲ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；
猜想IV：铜绿加热产生一氧化碳气体使气球胀大。
【实验分析】①根据质量守恒定律，可立即判断猜想 不成立：
②熄灭酒精灯后，气球稍微缩小但没有缩小到加热前的大小，证明猜想 不成立.
③乙同学用下图装置进行实验，观察到 ，说明铜绿加热后有CO2产生，产生该现象的化学方程式是 ，同时还观察到
说明猜想IV不成立。
（3）【实验结论】猜想III成立。
【实验反思】加热铜绿反应的化学方程式是
四、综合能力题（本大题包括1小题，共10分）
20．（2024九下·梅州开学考）工业上以石灰石（已知其主要杂项二氧化硅。它不溶于水也不与酸反应）为原料刚备碳酸钙的工艺流程如下图，回答下列问题：
（1）操作I的名称是 ；石灰石粉碎的原因是 .石灰石与稀盐酸反应的化学方程式是 。滤渣主要是 （填化学符号）
（2）溶液A中先通入NH3的目的是提供碱性环境，增大CO2的溶解量，促使反应进行.
通CO2时，在溶液B中生成CaCO3该反应的化学方程式是：CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3+2X.
则X的名称是 .
（3）构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”
①二氧化成对应的点是 （填字母序号）.
②D所示的质在高温条件下与B反应，可以转化成点C 所示物质，该反应 （填“放热”或“吸热”）
③A所示物质为有机物甲烷，甲烷是优良的燃料，请写出甲烷燃烧的化学方程式
五、计算题（本大题包括1小题，共10分）
21．（2024九下·梅州开学考）胆矾（CuSO4·5H2O，相对分子质量为250）广泛应用于生产生活。
（1）胆矾中硫酸铜的质量分数是 .
（2）将25.0g胆矾放在坩埚内加热。固体质量与成分随温度变化的曲线如图。
①加热至 ℃时，CuSO4开始分解。
②加热至1000℃时，CuO开始分解，生成Cu2O与一种能使带火星的木条复燃的气体，该气体为 ，CuO完全分解时产生该气体的质量为 g.
③根据胆矾分解的化学方程式：CuSO4·5H2O CuSO4+5H2O，计算“上图”中x的值 （写出计算过程）
④下列物质均可作为炼铜的原料。理论上，冶炼等质量的下列物质得到铜最多的是 （填字母序号）。
A.Cu2O B.CuO C.CuSO4·5H2O D.CuSO4
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A、总装调试过程没有新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意；
B、燃料注入过程没有新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意；
C、点火发射包含着物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，C选项符合题意；
D、船箭分离过程没有新物质生成，属于物理变化，D选项不符合题意；
故选：C。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
2．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】75%酒精的免洗消毒喷雾具有可燃性，为防止发生燃烧，在存放处张贴易燃物警示标识；
故选：B。
【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
3．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、选项中符号表示氧离子，A选项不符合题意；
B、在化学式前加数字表示分子个数，2O3表示两个臭氧分子，B选项符合题意；
C、SO2表示一个二氧化硫分子，C选项不符合题意；
D、2O表示两个氧原子，D选项不符合题意；
故选：B。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 不能上下振荡试管，否则液体容易溅出，故不符合题意；
B. 验满氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满，故不符合题意；
C. 不能在量筒中溶解固体，故不符合题意；
D. 熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据正确振荡试管的操作分析。
B、气体验满操作应该在集气瓶口进行。
C、根据量筒的使用发放分析。
D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭。
5．【答案】A
【知识点】绿色化学；保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水未经处理就排放，会造成水体污染，破坏环境，A选项做法不正确，符合题意；
B、节水节电，节约资源，有利于保护环境，B选项做法正确，不符合题意；
C、植树造林加强绿化，有利于生态平衡，有利于环境保护，C选项做法正确，不符合题意；
D、回收处理垃圾，可以节约资源，变废为宝，有利于环境保护，D选项做法正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据不同做法对环境的影响及其合理性进行分析。
6．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成
【解析】【解答】A、水银是金属汞的俗称，是由汞原子构成的，用水银温度计测温度，是因为原子间的间隙随温度的改变而改变，A选项解释错误；
B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种物质的分子化学性质不同，B选项解释错误；
C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，石墨质地很软，而金刚石坚硬是因为碳原子的排列方式不同，C选项解释错误。
D、固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，因此固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色，D选项解释正确；
故选：D。
【分析】根据分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）质量和体积都很小；分子（或原子）之间有间隔；分子（或原子）是在不断运动的；同种的分子（或原子）性质相同，不同种的分子（或原子）性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
7．【答案】D
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】一般食品、液体或食物中的营养成分以元素名称的形式出现时，指的就是元素，而不是分子、原子或某种物质；因为含有这类元素的物质有很多，无法一一例举，因此在成分表中用元素含量来代表这些物质的多少。
故答案为：D。
【分析】根据食品成分多指元素成分分析。
8．【答案】A
【知识点】硬水与软水；保护水资源；物理变化、化学变化的特点及其判别；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、煤的干馏是指煤在隔绝空气条件下加热、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤气等产物的过程，煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化，A选项说法错误，符合题意；
B、制糖工业中利用活性炭脱色，利用的是其吸附性，B选项说法正确，不符合题意；
C、煮沸可以使水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故生活在通常用加热煮沸的方法降低水的硬度，C选项说法正确，不符合题意；
D、为防止水体富营养化，提倡使用无磷洗衣粉，D选项说法正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、根据有新物质生成，属于化学变化进行分析；
B、根据活性炭吸附性进行分析；
C、根据生活中将硬水进行软化的的方法进行分析；
D、根据使用无磷洗衣粉，防止水体富营养化进行分析。
9．【答案】C
【知识点】空气的组成；元素周期表的特点及其应用；化合价规律和原则；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素含量从高到低为：氧；硅；铝；铁，数轴表示地壳元素从低到高应为：Al，Si，O；A选项表示错误；
B、空气中各种气体的体积分数是氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，故空气中各物质的体积分数由小到大：CO2，稀有气体，O2，N2，B选项表示错误；
C、根据化合物中化合价代数和为0，氨气中氢元素化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价，氮气是单质，氮元素化合价为0价；二氧化氮中氧元素化合价为-2价，则氮元素化合价为+4价；C选项表示正确；
D、镁原子的原子序数为12，钠原子的原子序数为11，铝原子的原子序数为13，D选项表示错误；
故选：C。
【分析】A、根据地壳中各元素含量来考虑；
B、根据空气中各物质的体积分数分析解答；
C、根据化学式来求出元素的化合价进行分析；
D、根据原子的原子序数来分析。
10．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，A选项说法正确；
B、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如电子带电却不是离子，B选项速度错误；
C、根据反应的化学方程式，反应中氢气、氧气、水质量比为（2×2）：32：
（2×18）=1：8：9，1g氢气与9g氧气反应，氧气有剩余，剩余1g，根据质量守恒定律，生成1g+（9g-1g）=9g水，C选项说法错误；
D、只含一种元素的物质可能是混合物，如O2和O3组成的物质中只含有氧元素，是混合物，D选项说法错误；
故选：A
【分析】A、根据单质是由一种元素组成的纯净物进行分析；
B、根据带电的粒子的种类进行分析；
C、根据反应前后物质的质量关系进行计算进行分析；
D、根据混合物的定义进行分析。
11．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、物质燃烧需同时满足三个条件：有可燃物、有助燃物（空气或氧气）、温度达到可燃物着火点，红磷是可燃物，实验①条件下红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷着火点，A说法不正确，不符合题意；
B、紫色石蕊溶液遇到酸性溶液会变红，实验②将紫色石蕊溶液倒入二氧化碳中，是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊溶液变红，而不是二氧化碳能使石蕊溶液变红，B说法不正确，不符合题意；
C、实验③实验后干冷烧杯壁出现水珠，说明甲烷燃烧有水生成，水是由氢元素和氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，说明甲烷中含有氢元素，此实验不能说明甲烷中含有碳元素，C说法不正确，不符合题意；
D、检验氢气的纯度的方法为：收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要重新收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，实验④可用于检验氢气的纯度，D说法正确，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据燃烧的条件进行分析；
B、根据酸能使石蕊溶液变红，二氧化碳不能使石蕊溶液变红进行分析；
C、根据甲烷燃烧生成水，水是由氢元素和氧元素组成进行分析；
D、根据氢气验纯的方法进行分析。
12．【答案】A
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，则其中氢元素的质量分数最小，A选项说法正确；
B、偏二甲肼是由偏二甲肼分子构成的，每个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的，B选项说法错误；
C、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，C选项说法错误；
D、偏二甲肼相对分子质量是（12×2+1×8+14×2），单位是“1”，不是“g”，D选项说法错误；
故选：A。
【分析】A、根据化合物中的质量比进行分析；
B、根据物质的构成进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
D、根据分子的相对分子质量单位是“1”，不是“g”进行分析。
13．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%，则甲是生成物；乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也是没有参加反应的物质；反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%，则丙是生成物；反应后丁的质量分数减少了48%-30%=18%，则丁是反应物；
A、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，A选项正确，不符合题意；
B、参加反应的丙和丁的质量比为16%：18%= 8：9，B选项正确，不符合题意；
C、乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也是没有参加反应的物质，C选项错误，符合题意；
D、丁是分解反应的反应物，一定是化合物，D选项正确，不符合题意；
故选：C。
【分析】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
14．【答案】A
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生大量气泡，蒸馏水不与二氧化锰反应，所以分别加入MnO2粉末，观察现象能够鉴别双氧水、蒸馏水，A能达到实验目的；
B、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热至固体质量不再发生变化后会引入新杂质二氧化锰，不符合除杂原则，B不能达到实验目的；
C、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，也不可燃，分别用带火星的小木条伸入集气瓶，均不会复燃，C不能达到实验目的；
D、氢气和一氧化碳均不能和澄清的石灰水反应，不能除去CO，D不能达到实验目的；
故选：A。
【分析】A、根据双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生大量气泡，蒸馏水不与二氧化锰反应进行分析；
B、根据高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
C、根据氮气和二氧化碳均不支持燃烧，也不可燃进行分析；
D、根据氢气和一氧化碳均不能使澄清的石灰水变浑浊进行分析。
15．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A、电解水生成氢气和氧气，相同时间内产生氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，A图象不正确；
B、高锰酸钾固体充分加热，随着反应的进行，固体质量不断减小，完全反应后固体质量不再变化，B图象不正确；
C、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧会消耗掉容器内的氧气，温度升高压强增打，冷却到室温后压强逐渐减小，由于消耗掉氧气，最后装置内的压强小于原气压，C图象不正确；
D、等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无二氧化锰的条件下反应，有催化剂反应快，无催化剂反应慢，但最终生成的氧气质量相等，D图象正确；
故选：D。
【分析】A、根据电解水的结论进行分析；
B、根据高锰酸钾固体充分加热生成氧气固体逐渐减小进行分析；
C、根据在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量压强的变化进行分析；
D、根据催化剂在反应中的作用进行分析。
16．【答案】（1）金属
（2）118.7
（3）CD；BCE
（4）
（5）A；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）锡元素的名称中带有“钅”字旁，属于金属元素；
（2）由元素周期表中一个格含义可知，锡元素的相对原子质量是118.7；
（3）在B、C、D、E四种粒子中，CD的质子数相同，属于同种元素；B的最外层也是第一层，有2个电子，C、E的最外层有8个电子，都具有相对稳定结构；
（4）H2S在纯氧中燃烧的化学方程式为：；根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，第一个方框缺少1个H2S分子，第三个框缺少2个H2O分子；
（5）如图第二个方框内的物质为氧气，氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
故选：AC。
【分析】（1）根据元素的名称分析元素的类别；
（2）根据元素周期表中一个格的含义分析锡元素的相对原子质量；
（3）根据同种元素的质子数相同、最外层电子数是8（氦为2）的结构为相对稳定结构分析；
（4）根据质量守恒定律在如图所示第一、三个方框中把微观粒子补充完整；
（5）根据物质的构成分析物质的类别。
17．【答案】（1）+4；肥皂水；2H2O2H2↑+ O2↑
（2）3Fe+2O2 Fe3O4；在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；氧气浓度越大，燃烧越旺，打开门窗后会有氧气补充进来，促进可燃物燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；硬水与软水；有关元素化合价的计算；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）①二氧化氯中氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水；
②电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式点燃为：；铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落瓶底，则应在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能燃烧，说明氧气的浓度能影响反应的剧烈程度，室内起火，如果打开门窗，会有氧气补充进来，会促进可燃物燃烧。
【分析】（1）①根据化合物中各元素化合价代数和为零及肥皂水可鉴别硬水和软水进行分析；
②根据点解水的反应进行分析；
（2）根据铁燃烧的反应、注意事项及物质剧烈燃烧的条件进行分析。
18．【答案】（1）漏斗；C；2KClO3 2KCl+3O2
（2）有孔塑料板；c；用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，在长颈漏斗中始终有一段稳定的水柱
（3）B
（4）B；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是漏斗，实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可用于加热KClO3制备O2的装置为C，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（2）若用锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，所以用F收集H2时导入气体的导管端为c，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，所以检验装置D气密性的方法是将止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，在长颈漏斗中始终有一段稳定的水柱，证明气密性良好；
（3）B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离，所以不能使反应随时发生或停止的装置是B；
（4）二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，所以用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置B，可以节约药品，氧气密度比水小，不易溶于水，所以把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在b端连接上一个量筒。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称进行分析；根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
（2）根据锌粒与稀硫酸在A装置中制备H2，锌粒应放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱进行分析；
（3）根据B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离进行分析；
（4）根据二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。
19．【答案】（1）水；黑色
（2）Ⅱ；Ⅰ；A处石灰水变浑浊；Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O；B处试管内的氧化铜没有变化
（3）
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的检验和验满；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）加热铜绿时，试管内壁有水雾，说明铜绿加热产生水；氧化铜是黑色固体，所以还观察到试管中有黑色固体出现；
（2）①根据质量守恒定律Cu2(OH)2CO3中不含氦元素，不能产生氦气，即猜想Ⅱ不成立；
②熄灭酒精灯后，气球依然胀大没有变瘪，证明不是试管内的空气受热膨胀使气球胀大，即猜想Ⅰ不成立；
③二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，若铜绿加热后有CO2产生，则A中的澄清石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O；B处试管内的氧化铜没有变化，说明原气体中不含一氧化碳，即猜想IV错误；
（3）由实验现象可知，铜绿在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据实验现象与结论进行分析；
（2）①根据质量守恒定律进行分析；
②根据实验现象进行分析；
③根据二氧化碳的性质、化学反应的原理以及一氧化碳的还原性来分析；
（3）根据实验现象以及实验的结论进行分析。
20．【答案】（1）过滤；增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应；；SiO2
（2）氯化铵
（3）D；吸热；CH4+2O2CO2+2H2O
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）操作Ⅰ的名称是过滤；石灰石粉碎的原因是增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应；石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为：；滤渣主要是不能和稀盐酸反应的SiO2；
（2）反应前后钙原子都是1个，氧原子都是3个，反应前氯原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前氮原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前氢原子是8个，反应后应该是8个，包含在未知物质中，X的名称是氯化铵；
（3）①二氧化碳对应的点是D；
②D所示的物质在高温条件下与B反应，可以转化成点C所示的物质，即高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，该反应吸热；
③甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据操作Ⅰ的名称是过滤；石灰石粉碎的原因是增大反应物的接触面积，使石灰石充分反应。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析解答；
（2）反应前后原子种类和个数都不变进行分析解答；
（3）根据高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，该反应吸热；甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行分析解答。
21．【答案】（1）64%
（2）650；O2；0.8；16；A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）胆矾中硫酸铜的质量分数=；
（2）①据图可知，加热至650℃时，CuSO4开始分解；
②氧气能使带火星的木条复燃；据图可知，CuO完全分解时产生该气体的质量=8.0g-7.2g=0.8g；
③图中x的值即CuSO4的质量，
设：CuSO4的质量为x；
CuSO4·5H2O CuSO4 +5H2O
250 160
25.0g x
x=16g
答：图中x的值是16g。
④A、Cu2O中铜的质量分数是：；
B、CuO中铜的质量分数是：；
C、CuSO4·5H2O中铜的质量分数是：；
D、CuSO4中铜的质量分数是：；
由以上计算可知，得到铜最多的是A；
故选：A。
【分析】（1）根据化学式的意义进行分析；
（2）①根据图像中CuSO4开始分解的温度进行分析；
②根据质量守恒定律和气体的性质分析生成的气体；根据氧化铜的质量和反应的方程式计算出生成气体的质量；
③ 根据胆矾的质量计算出生成硫酸铜的质量；
④根据化合物中铜元素的质量分数分析比较。
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