北师大版一年级下册第二单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版一年级下册第二单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 20:18:03 | ||
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文档简介
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北师大版小学数学
一年级下册第二单元质量调研卷
一、选择题（24分）
1．如图，笑笑看到的是（ ）。
A． B． C．
2．图中小女孩看到的是（ ）。
A． B． C．
3．小明站在的后面，看到的是图（ ）。
A． B． C．
4．从上面看，看到的是图（ ）。
A． B． C．
5．下面哪张图片是小芳看到的？（ ）
A． B． C．
6．下面选项中，（ ）是从大象的侧面看到的图形。
A． B． C．
7．小兔看到的是（ ）。
A．2 B．3 C．6
8．亮亮观察，看到了，他是从哪一个方向观察到的？（ ）。
A．侧面 B．正面 C．上面或下面
二、填空题（31分）
9．下面的三幅图分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。
( ) ( ) ( )
10．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。
( ) ( ) ( )
11．在熊猫看到的图下面画“”。
12．观察下图，并在相应的图下写上“上”“前”或“左”。
从( )看 从( )看 从( )看
13．他们说的对吗？对的画“√”，错的“×”。
小杰：我看到的是。( )
乐乐：我看到的是。( )
小明：我看到的是( )
我发现：从不同的方向看，看到的汽车形状 。
14．下面的图形分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
15．快乐的一家。
下面各图分别是谁看到的？
( ) ( ) ( ) ( )
16．下面的数字分别是谁看到的？(填序号)
( ) ( ) ( )
17．小力看到的是哪幅图？画“√”。
18．小乐看到的是哪幅图？画“△”。
19．小林看到的是哪幅图？画“○”。
20．仔细观察，在从正面看到的图下面画“○”，从后面看到的图下面画“□”，从侧面看到的图下面画“√”。
( ) ( ) ( )
三、连线题（45分）
21．连一连。
22．下面图形分别是谁看到的？看一看，连一连。
23．下面的照片分别是谁拍到的？连一连。
24．连一连。下面的图分别是谁看到的？
25．下面三幅图分别是谁看到的？请你连一连。
26．连一连。
参考答案：
1．C
【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。
【详解】A．看到的是茶壶的底面；
B．看到的是茶壶的前面；
C．看到的是茶壶的上面。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
2．B
【分析】小女孩站在右侧观察小熊猫，看到的是小熊猫的左手边。
【详解】A．是从正面看到的；
B．是从右侧看到的；
C．是从左侧看到的。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
3．A
【分析】小明看柜子时，他看到柜子的背面部分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明站在的后面，看到的是柜子的背面。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
4．C
【分析】从不同方向观察，得到的形状是不同的。逐项观察，据此分析。
【详解】A． 从前面看得到的图形；
B． 从左面看得到的图形；
C． 从上面看得到的图形。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查从不同方向观察会得到什么图形。
5．B
【分析】由图可知，小利在小鸡的右手边，小芳在小鸡的左手边，小风在小鸡的前面，据此解答。
【详解】由分析可得：是小芳看到的。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6．A
【分析】观察下列各选项，看那个选项看到的是大象的侧面，据此解答。
【详解】A．是大象的侧面，答案正确。
B．是大象的后面，答案错误。
C．是大象的前面，答案错误。
故答案为：A
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。
7．C
【分析】从不同的方向观察物体，由于角度不同，所以观察到的物体的形状也不同，据此解答。
【详解】由图可知，小兔站在右边，所以看到的是6。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生的空间想象能力。
8．C
【分析】观察图形，分别找到从物体左面、上面和正面看，所得到的图形，依此即可解答。
【详解】由分析可得：亮亮观察，看到了，他是从上面或下面观察到的。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识。
9． 小军 小红 小丽
【分析】分别判断出每个人看到的图，然后填到对应的括号即可。
【详解】小军看到的是冰箱的上面，是一个长方形，且长比宽稍长一点；小红看到的是冰箱的前面，由上下两个长方形组成，且每个长方形内又有一个小长方形；小丽看到的是冰箱的右面，是一个长方形，且长大概是宽的两倍。所以这三幅图分别是小军、小红、小丽看到的。
【点睛】解答本题要求熟练掌握从不同位置观察物体的方法。
10． 小狗 小鸟 小兔
【分析】小狗在车的前面看，小鸟飞在车顶上看，小兔在车的左侧看。
【详解】由题意可知：小狗看到车头，小鸟看到车顶，小兔看到车身。
所以，
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
11．见详解
【分析】观察上图可知，熊猫从房子的侧面观看，看到的是房子的侧面，房子在树的右边，并且烟囱在房子的右边，据此即可解答。
【详解】
【点睛】观察题，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。
12． 上 前 左
【解析】略
13． √ × × 不同
【解析】略
14． 小狗 小熊 小猫 小兔
【解析】略
15． 妈妈 爸爸 小猫 弟弟
【解析】略
16． ② ③ ①
【解析】略
17．见详解
【分析】由图可知，小力在小兔子的正面，所以小力看到的是小兔子的正面，左图是小兔子的正面，右图是小兔子的侧面，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，关键是培养学生的观察能力。
18．见详解
【分析】小乐在坦克的正面，看到的应该是坦克的正面，左边起第一幅图是坦克的侧面，第二幅图是坦克的正面，第三幅图是坦克的上面，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，确定小乐在物体的正面是解答题目的关键。
19．见详解
【分析】小林在侧面看柜子，看到的是挂着镜子的一面，柜子里的东西都看不到，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
20． □ √ ○
【详解】略
21．见详解
【分析】小明在房子的前面看到有门窗的一面，烟囱在屋顶的左侧；小丽在房子的后面看到房子的背面，大小和正面一样但是没有门窗，烟囱在屋顶的右侧；小兰在房子的侧面看到的是较窄一点的房子侧面。据此得出结论即可。
【详解】根据分析连线如下：
22．见详解
【分析】由图可知，看见的是车头部分，所以他看到的是，看到的和我们的视线一样，看见车子的侧面，车头在右，车尾在左，即，看到的是车尾，即，由此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查了从不同方位去观察物体，并会匹配物体不同角度的视图。
23．见详解
【分析】根据图示可知，小红看到车头，小敏看到车尾，小莉看到车头在左边，小军看到车头在右边，据此解答即可。
【详解】由题意得：
【点睛】本题是考查从不同方向观察同一个物体，是培养学生的观察能力。
24．见详解
【分析】根据观察，正面的男孩看到的平面上有字，左面的男孩看到的是上面有十字，右面的女孩看到的是两个相对小些的长方形，后面的女孩看到的是两个相对大些的长方形。
【详解】由题意得：
【点睛】本题是考查从不同的方向观察同一个物体，关键是培养学生的观察能力。
25．
【解析】略
26．
【详解】略
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北师大版小学数学
一年级下册第二单元质量调研卷
一、选择题（24分）
1．如图，笑笑看到的是（ ）。
A． B． C．
2．图中小女孩看到的是（ ）。
A． B． C．
3．小明站在的后面，看到的是图（ ）。
A． B． C．
4．从上面看，看到的是图（ ）。
A． B． C．
5．下面哪张图片是小芳看到的？（ ）
A． B． C．
6．下面选项中，（ ）是从大象的侧面看到的图形。
A． B． C．
7．小兔看到的是（ ）。
A．2 B．3 C．6
8．亮亮观察，看到了，他是从哪一个方向观察到的？（ ）。
A．侧面 B．正面 C．上面或下面
二、填空题（31分）
9．下面的三幅图分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。
( ) ( ) ( )
10．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。
( ) ( ) ( )
11．在熊猫看到的图下面画“”。
12．观察下图，并在相应的图下写上“上”“前”或“左”。
从( )看 从( )看 从( )看
13．他们说的对吗？对的画“√”，错的“×”。
小杰：我看到的是。( )
乐乐：我看到的是。( )
小明：我看到的是( )
我发现：从不同的方向看，看到的汽车形状 。
14．下面的图形分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
15．快乐的一家。
下面各图分别是谁看到的？
( ) ( ) ( ) ( )
16．下面的数字分别是谁看到的？(填序号)
( ) ( ) ( )
17．小力看到的是哪幅图？画“√”。
18．小乐看到的是哪幅图？画“△”。
19．小林看到的是哪幅图？画“○”。
20．仔细观察，在从正面看到的图下面画“○”，从后面看到的图下面画“□”，从侧面看到的图下面画“√”。
( ) ( ) ( )
三、连线题（45分）
21．连一连。
22．下面图形分别是谁看到的？看一看，连一连。
23．下面的照片分别是谁拍到的？连一连。
24．连一连。下面的图分别是谁看到的？
25．下面三幅图分别是谁看到的？请你连一连。
26．连一连。
参考答案：
1．C
【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。
【详解】A．看到的是茶壶的底面；
B．看到的是茶壶的前面；
C．看到的是茶壶的上面。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
2．B
【分析】小女孩站在右侧观察小熊猫，看到的是小熊猫的左手边。
【详解】A．是从正面看到的；
B．是从右侧看到的；
C．是从左侧看到的。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
3．A
【分析】小明看柜子时，他看到柜子的背面部分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明站在的后面，看到的是柜子的背面。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
4．C
【分析】从不同方向观察，得到的形状是不同的。逐项观察，据此分析。
【详解】A． 从前面看得到的图形；
B． 从左面看得到的图形；
C． 从上面看得到的图形。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查从不同方向观察会得到什么图形。
5．B
【分析】由图可知，小利在小鸡的右手边，小芳在小鸡的左手边，小风在小鸡的前面，据此解答。
【详解】由分析可得：是小芳看到的。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6．A
【分析】观察下列各选项，看那个选项看到的是大象的侧面，据此解答。
【详解】A．是大象的侧面，答案正确。
B．是大象的后面，答案错误。
C．是大象的前面，答案错误。
故答案为：A
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。
7．C
【分析】从不同的方向观察物体，由于角度不同，所以观察到的物体的形状也不同，据此解答。
【详解】由图可知，小兔站在右边，所以看到的是6。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生的空间想象能力。
8．C
【分析】观察图形，分别找到从物体左面、上面和正面看，所得到的图形，依此即可解答。
【详解】由分析可得：亮亮观察，看到了，他是从上面或下面观察到的。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识。
9． 小军 小红 小丽
【分析】分别判断出每个人看到的图，然后填到对应的括号即可。
【详解】小军看到的是冰箱的上面，是一个长方形，且长比宽稍长一点；小红看到的是冰箱的前面，由上下两个长方形组成，且每个长方形内又有一个小长方形；小丽看到的是冰箱的右面，是一个长方形，且长大概是宽的两倍。所以这三幅图分别是小军、小红、小丽看到的。
【点睛】解答本题要求熟练掌握从不同位置观察物体的方法。
10． 小狗 小鸟 小兔
【分析】小狗在车的前面看，小鸟飞在车顶上看，小兔在车的左侧看。
【详解】由题意可知：小狗看到车头，小鸟看到车顶，小兔看到车身。
所以，
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
11．见详解
【分析】观察上图可知，熊猫从房子的侧面观看，看到的是房子的侧面，房子在树的右边，并且烟囱在房子的右边，据此即可解答。
【详解】
【点睛】观察题，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。
12． 上 前 左
【解析】略
13． √ × × 不同
【解析】略
14． 小狗 小熊 小猫 小兔
【解析】略
15． 妈妈 爸爸 小猫 弟弟
【解析】略
16． ② ③ ①
【解析】略
17．见详解
【分析】由图可知，小力在小兔子的正面，所以小力看到的是小兔子的正面，左图是小兔子的正面，右图是小兔子的侧面，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，关键是培养学生的观察能力。
18．见详解
【分析】小乐在坦克的正面，看到的应该是坦克的正面，左边起第一幅图是坦克的侧面，第二幅图是坦克的正面，第三幅图是坦克的上面，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，确定小乐在物体的正面是解答题目的关键。
19．见详解
【分析】小林在侧面看柜子，看到的是挂着镜子的一面，柜子里的东西都看不到，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
20． □ √ ○
【详解】略
21．见详解
【分析】小明在房子的前面看到有门窗的一面，烟囱在屋顶的左侧；小丽在房子的后面看到房子的背面，大小和正面一样但是没有门窗，烟囱在屋顶的右侧；小兰在房子的侧面看到的是较窄一点的房子侧面。据此得出结论即可。
【详解】根据分析连线如下：
22．见详解
【分析】由图可知，看见的是车头部分，所以他看到的是，看到的和我们的视线一样，看见车子的侧面，车头在右，车尾在左，即，看到的是车尾，即，由此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查了从不同方位去观察物体，并会匹配物体不同角度的视图。
23．见详解
【分析】根据图示可知，小红看到车头，小敏看到车尾，小莉看到车头在左边，小军看到车头在右边，据此解答即可。
【详解】由题意得：
【点睛】本题是考查从不同方向观察同一个物体，是培养学生的观察能力。
24．见详解
【分析】根据观察，正面的男孩看到的平面上有字，左面的男孩看到的是上面有十字，右面的女孩看到的是两个相对小些的长方形，后面的女孩看到的是两个相对大些的长方形。
【详解】由题意得：
【点睛】本题是考查从不同的方向观察同一个物体，关键是培养学生的观察能力。
25．
【解析】略
26．
【详解】略
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