第7课 鹿角和鹿腿 同步提升练习 （含答案）

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第7课 同步练习 2023-2024学年三年级下册语文统编版
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。
A．撒手 撒网 撒谎 撒种
B．禁受 囚禁 不禁 禁止
C．称职 称心 匀称 对称
D．挣扎 挣脱 挣钱 挣断
2．下列词语书写无误的是（ ）
A．鹿角 池糖 B．倒印 欣赏 C．叹气 精至 D．传递 狮子
3．下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”
B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。”小明说。
4．下列每组词语不都是同类的一项是（ ）
A．源源不断 津津有味 念念不忘 依依不舍 B．无忧无虑 无边无际 不慌不忙 各种各样
C．争先恐后 返老还童 七上八下 深入浅出 D．邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 双龙戏珠
5．下列句中加点成语运用不当的是哪一项？（ ）
A．我们说话做事要言行一致，不要自相矛盾。
B．不懂装懂，就是掩耳盗铃，那是一件自欺欺人的事情。
C．如果我们不读书，见识就会很少，长大了就会成为井底之蛙。
D．老师说我的作文最后一部分可以去掉，否则会有邯郸学步的效果。
6．下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A．池水清清的，像一面镜子。
B．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．小丽长得好像她妈妈。
D．春天到了，百花园里繁花似锦，姹紫嫣红。
二、书写
7．根据语境写词语。
lù在chí táng边xīn shǎng自己dào yìng在水中的影子时，它觉得自己的身段很yún chèn，角很jīng měi bié zhì。忽然听到远处chuán lái一阵脚步声，他回头一看，āi ya，一头shī zi正悄悄地向自己逼近。
三、判断题
根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
8．鹿对自己的腿很满意，却很嫌弃自己的角。( )
9．本文是根据《古代希腊神话》故事中的相关内容改编的。( )
10．鹿角和鹿腿对鹿来说都很重要，它们各有各的长处。( )
四、填空题
11．写出下面词语的反义词。
丑陋——( ) 犹豫——( ) 机灵——( )
抱怨——( ) 着急——( ) 没精打采——( )
12．写出下面词语的近义词。
漂亮——( ) 抱怨——( ) 赶紧——( )
欣赏——( ) 逼近——( ) 挣脱——( )
五、语言表达
13．按要求完成句子练习。
（1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（用划线的词语造句）
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①照样子，把句子写具体。（注意加点的部分）
小明 ：“你怎么不遵守约定呢？”
②把画线部分改为陈述句。
六、信息匹配
14．请你根据小鹿的语言，帮甜甜将符合小鹿当时心理状态的选项填写在括号里。
A．自豪、骄傲 B．惊讶、怀疑
C．后悔、恍然大悟 D．遗憾、不满
（1）“咦，这是我吗？”( )
（2）“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”( )
（3）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”( )
（4）“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”( )
七、现代文阅读
小鹿的故事设计完成后，你在“寓言故事阅读报”看到了《苦恼的骡子》这篇文章，请阅读并完成各题。
苦恼的骡子
佚名
①有一个很有经商头脑的人，买了一头驴和一头骡子。今天它们派上用场了，商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。商人将货物分别放在驴和骡子的背上，吩咐它们驮好，便吆喝一声上路了。驴和骡子走在前面，背上驮着沉重的货物。商人走在后面，手中还握着一条长长的鞭子。
②当商人看到谁走得慢了，便挥动鞭子朝谁打去，同时，嘴里还会骂道：“不争气的畜生，还不快些赶路，难道只知道吃我的草料啊！”每到这个时候，驴和骡子都要赶紧跑上几步，以免主人的皮鞭打在自己的身上。与骡子比起来，驴的个子是那么小，身体是那么弱，但商人一点也不可怜驴子，它背上的货物不比骡子背上的少多少。
③走在大路上，由于路是平平的，驴子还可以应付，但是，当走完大路来到山上时，崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。刚刚翻过一个小山头，驴便累得上气不接下气，两条腿连站都站不住了。于是，驴对骡子说：“骡子哥哥，我求求你了，把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！”
④骡子听了驴的话，理都没有理它，只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己，又硬撑着走了几步，对骡子说：“骡子大哥，只要你分一点货物，我不但死不了，而且还能将余下的货物运走，这样不更好吗？”但是，骡子依然不理睬它。又走了一会儿，驴再也支撑不住了，从山上滚了下去，摔死了。商人看到驴摔死了，立即将它背上的货物卸了下来，全部放在了骡子的背上。不仅如此，还把那头死驴也放在了上面。
⑤商人拍拍骡子的头说：“没有办法，驴死了，这些货物就得由你来驮了，现在只好辛苦你了。”
⑥骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：“这是报应啊！早知如此，何必当初呢！”
15．（词语解释）请你结合文章，分析下面词语的意思。
（1）崎岖不平：
（2）大汗淋漓：
16．（情节梳理）请你完成下面的表格，体会骡子的情感态度变化。
驴的状态 故事情节 骡子的态度
两条腿连站都站不住了 ① 没有理它
② 再次试图说服骡子帮自己 依然不理睬它
再也支撑不住了 驴滚下山，摔死了 ③
17．（标题理解）下面对于标题“苦恼的骡子”理解正确的一项是（ ）
A．骡子之所以苦恼是因为经常要去城里运货。
B．骡子要背负所有货物还有死去的驴，所以它很苦恼。
C．因为驴一直在哀求它，它对驴很厌烦，所以苦恼。
18．如果你能在骡子第二次不理睬驴的时候劝说骡子，你会对它说什么呢？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查多音字的掌握。
A．sā/sā/sā/sǎ；
B．jīn/jìn/jīn/jìn；
C．都读chèn；
D．zhēng/zhèng/zhèng/zhèng。
故选C。
2．D
【详解】本题考查字形的辨析。
A．池糖——池塘：较浅较小的蓄水坑。
B．倒印——倒映：物体的形象倒着映射到另一物体。
C．精至——精致：（形）精巧细致。
故选D。
3．C
【详解】考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。其中书名号用于：书名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、歌曲、电影、电视剧。
C选项的中《清明上河图》应该用书名号，而不是引号。
4．D
【详解】本题考查的是词语的归类，要仔细分析每个成语的含义所指的范围，成语的结构等，多个角度分析，找出不同选项。在本题中，双龙戏珠和其他三个成语不属于同类，双龙戏珠是指两条龙戏耍（或抢夺)一颗火珠的表现形式。
5．D
【详解】考查学生对成语的掌握运用能力。“自相矛盾”的意思是用自己的长矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互抵触。“掩耳盗铃”的意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“井底之蛙”的意思是只能看到井口那么大的一块天，借以比喻见识短浅、思路狭窄的人。“邯郸学步”的意思：邯郸指战国时赵国的都城；学步指学习走路。 比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。D项中老师说我的作文最后一部分可以去掉，那么最后一个部分就是多余的，否则会有画蛇添足的效果。
6．C
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A、B、D都是比喻的修辞手法。
C．比喻，是对两种彼此有相似点但不同类的事物，使用其中一事物来描述另一事物的修辞手法。本句中，“小丽”和“妈妈”属于同类的事物，故不比喻句。
7．
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“鹿、塘、赏、精、狮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
8．×
9．×
10．√
【解析】8．本题考查课文内容的理解。
由《鹿角和鹿腿》课文内容：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”可知，鹿对自己的角很满意，却很嫌弃自己的腿。故错误。
9．本题考查课文内容的理解。
《鹿角和鹿腿》这篇课文主要讲述丛林中，一只鹿遇到凶猛的狮子靠难看的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短，寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。文章是根据《伊索寓言》这本寓言集相关内容改写的，最后鹿明白了一个道理：两只美丽的鹿角差点送了“我”的命，可四条难看的腿却让“我”狮口逃生。故错误。
10．本题考查课文内容的理解。
课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。说明鹿角和鹿腿对鹿来说都很重要，它们各有各的长处。故正确。
11． 美丽 果断 迟钝 理解 镇静 兴高采烈
【详解】本题考查反义词。
丑陋：容貌、样子难看。反义词有：漂亮、娟秀、俊美、俏丽等；
犹豫：拿不定主意。反义词有：干脆、坚决、果决、爽快等；
机灵：形容聪明伶俐，能随机应变。反义词有：笨拙、古板、痴呆、拙笨等；
抱怨：埋怨；心里不满而数说他人不对。反义词有：谅解、感激、原谅等；
着急：焦虑、急躁。反义词有：心安、平静、镇定等；
没精打采：精神萎靡不振的样子。反义词有：生龙活虎、精神奕奕、精神抖擞等。
12． 美丽 埋怨 赶快 观赏 靠近 摆脱
【详解】本题考查近义词。
漂亮：好看，美观。近义词有：娟秀、俊美、俏丽等；
抱怨：埋怨；心里不满而数说他人不对。近义词有：怨恨、怨言、诉苦等；
赶紧：赶快，毫不迟延地。近义词有：马上、急促、急忙等；
欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。近义词有：观看、观赏、玩赏等；
逼近：紧紧地接近；靠近。近义词有：接近、挨近、亲近等；
挣脱：用力摆脱束缚，以获得自由。近义词有：解脱、摆脱等。
13． 你看，这里的天多么蓝，水多么清。
瞪着眼，板着脸 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【详解】（1）本题考查词语造句。
多么：表示赞叹。观察事物的特点，仿写即可。如：阳光是多么灿烂，白云是多么柔软。
（2）①本题考查仿写句子。
例句中“噘起了嘴，皱起了眉头”是神态描写，结合语境写写人物的神态即可。如：小明气红了脸，满脸委屈：“你怎么不遵守约定呢？”
（3）本题考查将反问句转换为陈述句。
可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
将句中的肯定词“配得上”改为否定词“配不上”，反问语气词“怎么”去掉，句末的反问助词“呢”去掉，加上句号。句子改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
14． B A D C
【详解】本题考查理解句子含义。
（1）结合所给句子，由句子内容“这是我吗”与标点符号问号可判断该句为疑问句，表达的心情是疑问，怀疑等。故选B。
（2）结合所给句子，由“匀称”和“精美别致”可判断该句为鹿对自己的夸奖，表达的心情是开心，自豪等。故选A。
（3）结合所给句子， 由“怎么配得上”可判断该句为鹿抱怨自己的腿配不上自己的角。故选D。
（4）结合所给句子，由该句整体内容可判断，表达了鹿反思，庆幸，明白了什么才是真正有用的等心情。故选C。
15． 在文中形容山路不平整，弯弯曲曲的样子。 在文中形容骡子背负所有货物加上死驴时行动困难的样子。 16． 驴哀求骡子帮助自己分担货物 又硬撑着走了几步 后悔极了 17．B 18．骡子，助人就是助己，你不帮它，若它累死了，后面这些货物都得你来背，帮它只会对你更有益啊。
【解析】15．本题考查词语解释。
（1）结合文章第③自然段句子“但是，当走完大路来到山上时，崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。”可知但是，当走完大路来到山上时，高低不平的山路让驴有些招架不住了。
崎岖不平：形容道路高低不平；
（2）结合文章第⑥自然段句子“骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。”可知骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，一会儿就出了很多汗；
大汗淋漓：形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。
16．本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“于是，驴对骡子说：‘骡子哥哥，我求求你了，把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！’”可知驴恳求骡子，想让骡子帮自己分担一些货物；
结合文章第④自然段句子“驴看到骡子不理自己，又硬撑着走了几步，”可知驴硬撑着走了几步；
结合文章第⑥自然段句子“骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：‘这是报应啊！早知如此，何必当初呢！’”可知骡子后悔极了。
17．本题考查分析标题的含义和作用。
结合文章第⑥自然段句子“骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：‘这是报应啊！早知如此，何必当初呢！’”可知“骡子苦恼”是因为骡子要背负所有货物还有死去的驴，所以它很苦恼。
故选B。
18．本题考查语言表达。
结合文章内容和自己的思考，想想在骡子第二次不理睬驴的时候劝说骡子可以怎么说，组织语言表达，如：骡子，你帮帮驴吧，不然，驴累得倒下了，最后受苦的还是你自己。
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