第15课 小虾 同步提升练习 （含答案）

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第15课 同步练习 2023-2024学年三年级下册语文统编版
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　　）
A．水缸（gāng） 一副（fū） 期末（mò）
B．空隙（ xī ） 掀开（xiān） 比较（jiào）
C．钳子（qián） 腹部（fù） 青苔（tāi）
D．稍微（shāo） 稍息（shào） 产卵（luǎn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．夏天 酒落 一张一张 B．有趣 快乐 竹技
C．圆境 邻居 一突一突 D．角落 掉进 荡来荡去
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．王老师对我们要求非常严厉。
B．在老师的帮助下，我做完了作业。
C．少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。
D．夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。
4．下列修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
5．下列句子中词语使用错误的是（　　）
A．听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。
B．小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。
C．（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
D．被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。
二、书写
6．看拼音，写词语。
yuàn zi 　 tòu míng 　 xì zhǎng 　 bǎi dòng 　 lín jū 　
xián yóu 　 jì yì mò shēng 　 yán tú 　 běn néng
三、判断题
根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
7．为了养小鱼小虾，我专门把家里一口大水缸腾了出来。( )
8．小虾在石块下压着我伸出手，掀开石块，捉了一些。( )
9．身体稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔的是老虾。( )
10．小虾不喜欢到阳光照射的地方去，喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。( )
四、填空题
11．近义词。
安静——( ) 细长——( )
吸收——( ) 失望——( )
12．反义词。
立即——( ) 猛烈——( )
危险——( ) 雪白——( )
五、语言表达
13．按要求完成词语或句子练习。
（1）填量词：一( )钳子 一( )缸 一( )落叶
（2）填入AABB式词语：( )的小路 ( )的房间
（3）缸里的小虾十分有趣。（改为感叹句）
（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
（5）阳光洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（仿写比喻句）
（6）它们独自成群地荡来荡去。（修改病句）
六、修改病句
14．修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
七、现代文阅读
阅读文段，完成练习。
①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我（ ）地爬上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
④这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
（选自《金蝉脱壳》，有删改）
15．填入文中括号中的词语最恰当的是（ ）。
A．轻手轻脚 B．偷偷摸摸 C．心急火燎 D．聚精会神
16．第②自然段的关键句是“ ”，借助关键句并结合整段内容，可以知道这一段主要写了 。根据这一段的内容填写下面的流程图。
后背裂开→ → →
17．第③自然段从 、身上的颜色变化、 、 四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从 到 再到 。
18．“金蝉脱壳”在文中的意思是( )，后来成了一个成语，比喻( )。
A．蝉脱去外壳
B．巧妙地脱去伪装，让人不能察觉
C．蝉的颜色发生变化
D．比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音的辨析。
A．错误。一副——yī fù，意思：数量词。
B．错误。空隙——kòng xì，意思：①没有占用的地方或时间。②比喻可乘的机会；空子。
C．错误。青苔——qīng tái，意思：阴湿地方生长的绿色苔藓。
D．正确。
2．D
【详解】本题考查的是对汉字的辨析。
A.“酒落”改为“洒落”，分散地落下。
B.“竹技”改为“竹枝” ，竹子的小枝。
C.“圆境”改为“圆镜”，圆形之镜，借指圆月。
故选D。
3．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.词语搭配不当。“王老师对我们要求非常严厉。”严厉侧重于事后，一般指做错事情后给予厉害的惩罚。结合句子语境应使用“严格”，严格侧重于事前，遵守或执行规定。
C.词语搭配不当。“少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。”“丰富多姿”大多形容颜色多样，不能用来形容“内容”，应改为“丰富多彩”。
D.项关联词搭配不当。“夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。”根据句子的内容，应使用递进关联词，改为：夏令营活动不但丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。
故答案选B。
4．D
【详解】本题考查句子品析。
D．有误，由句子可知，描写了“小虾”的腿、钳子、胡须和眼珠子，重点描写的是“小虾”生气时的外貌，而不是动作。故表述有误。
答案选D。
5．A
【详解】本题主要考查词语的运用。
A．错误。“激烈”强调猛烈，剧烈。题目中的意思是台下响起了阵阵掌声，结合语境，“掌声”应该用“热烈”来搭配。
B．正确。“猛烈”强调气势大，力量大。题目中的意思是小虾的搏斗很猛烈。符合句中的意义。
C．正确。“强烈”强调极强的。题目中的意思是极强的太阳光刺得我睁不开眼睛。符合句中的意义。
D．正确。“激烈”强调猛烈，剧烈。题目中的意思是被激怒的小虾猛烈地攻击着对手。符合句中的意义。
6．院子　透明　细长　摆动　邻居
闲游　记忆 陌生　沿途　本能
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“透、摆、游、途、能”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7．× 8．× 9．√ 10．√
【解析】7．略
8．略
9．略
10．略
11． 宁静 修长 吸纳 绝望
【详解】本题考查近义词。
安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗。②安稳平静。近义词：静谧、清净、宁静。
细长：①与长度或高度比起来直径很小的。②瘦的，长得不胖的；不丰满的。③像线的；细而长的。近义词：修长、悠长。
吸收：把外界的某些物质吸到内部。近义词：吸取、汲取、接受。
失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。近义词：消沉、灰心、败兴。
12． 延误 柔和 安全 漆黑
【详解】本题考查反义词。
立即：马上；立刻。反义词：犹豫、稍后。
猛烈：气势大，力量大。反义词：温和、和缓。
危险：有遭到损害或失败的可能。反义词：平安、保险。
雪白：意思是颜色的一种，形容颜色似雪一样陶瓷粉彩用颜料。形容纯洁，干净。反义词：乌黑、黝黑。
13． 副 口 片 弯弯曲曲 整整齐齐 缸里的小虾多么有趣啊！ 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 豆大的雨点，像一颗颗珍珠。 它们独自荡来荡去。/它们成群地荡来荡去。
【详解】（1）本题考查量词。
量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，常用来指示某一类别，所以“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡。可根据事物的特点来进行描述。
示例：“钳子”是以“把”来算的，故说一把钳子；“缸”是以“口”来数的，故说一口缸；“落叶”是一片一片的，故说一片落叶。
（2）本题考查词语搭配。
结合生活经验来作答即可，示例：坑坑洼洼的小路；空空荡荡的房间。
（3）本题考查陈述句改感叹句。
为了表达强烈的感情, 要在句中加上表示强烈感情的“太、真、多么”一类词语，句末要加上感叹词“啊、呀”，句号改为感叹号。
示例：缸里的小虾多么有趣啊！
（4）本题考查反问句改陈述句。
首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词（有不去不，没不加不）；再将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
示例：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
（5）比喻句：是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
示例：落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶。
（6）本题考查修改病句。
“独自成群”前面矛盾。去掉其中一个，改为：
它们独自荡来荡去。
它们成群荡来荡去。
14． 家乡的春天是个美丽的季节。 同学们都很爱惜今天的幸福生活。 柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。
【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
（1）词序颠倒，将“春天”和“家乡”互换位置。
（2）用词不当，将“爱护”改为“爱惜”。
（3）词序颠倒，将“发芽”和“生根”互换位置。
故答案为：（1）家乡的春天是个美丽的季节。
（2）同学们都很爱惜今天的幸福生活。
（3）柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。
15．A 16． 开始脱壳了！ 蝉脱壳的过程 蝉背露出来了 头钻出来了 六只脚出来了 17． 翅膀变大 翅膀出现斑纹 触角显现光环 灰白色 深绿色 棕黑色 18． A D
【解析】15．本题考查选词填空。
联系上下文，“悄悄地守候在一只蝉虫的身旁”可知，“我”爬上树的动作很轻，故选择词语“轻手轻脚”。
故选A。
16．本题考查寻找关键句子。
第②自然段写了蝉脱壳的过程，因此“开始脱壳了！”这句话提示了段落的主要意思。
结合句子“背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。”“接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。”“六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。”可知，金蝉脱壳的过程是：后背裂开——蝉背露出来了——头钻出来了——六只脚出来了。
17．本题考查文章内容理解与概括。
从文章第③自然段的“又小又嫩的翅膀逐渐大了起来”“身上的颜色就由浅而深地变化一次”“翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。”“蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。”可知刚出壳的蝉发生的变化有翅膀变大，身上的颜色由浅变深，翅膀上出现斑纹，蝉触角显现灰白色光环。
18．本题考查词语理解。
文章主要写了蝉脱壳的过程和脱壳后蝉的变化，“金蝉脱壳”指蝉幼虫变为成虫后，壳留下，蝉飞走。在文中的意思是蝉脱去外壳。故选A。比喻使用计谋脱身溜走，而对方不能及时发觉。故选D。
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