4.《昆虫备忘录》教学设计

第5课时 略读整合课
——《昆虫备忘录》+《夏天的昆虫》
【课 型】略读整合课
【教学目标】
1.认识“录“凡”等11个生字，读准多音字“蚂”，能用多种方法理解文中出现的新词。
2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。
3.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。
【教学重点】
能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。
【教学难点】
用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。
【教学过程】
任务三：对话可爱生灵，学做备忘录
活动一：激趣导入，探秘昆虫世界
1.观察图片：你认识这些昆虫吗？说说你对这些昆虫的了解。
（1）学生观看图片。
（2）学生交流自己认识的昆虫，并说出对这些昆虫的了解。
2.这节课我们跟着作家汪曾祺，去看看他是如何描述这些昆虫的。
活动二：寻秘昆虫，互动交流
1.昆虫身上的秘密你知道多少？说说你最感兴趣的内容。
2.小组交流，合作探究，说一说这篇课文写了哪些昆虫呢？
长着复眼的蜻蜓和苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱
3.以“花大姐”为例，了解昆虫的秘密。
（1）你了解了它的哪些秘密？
交流。（出示：有意思的动作描写，有意思的样子描写）
（2）课文用文字和图片介绍了昆虫。生活中，我们可以用关键词、列表格的方法来记录，我们以“花大姐”为例来做一个备忘录吧！
（3）对比不同备忘录特点
活动三：聚焦昆虫，品读提升
1.再读课文，画出你最感兴趣的内容，说一说你想象到了什么样的画面？
2.交流汇报，学生通过朗读展示或描述画面，体会优美生动的语句。
3.同学们交流了每种昆虫的特点，如果想清晰地分辨这几种昆虫，我们可以通过制作昆虫备忘录。
4.指导做表格式昆虫备忘录。
名称 外 形 习 性 活 动
瓢虫 朱红的、瓷漆似的硬翅 吃蚜虫、吃马铃薯嫩叶 款款地落下
蜻蜓、苍蝇
独角仙
蚂蚱
活动四：类文整合，迁移运用
阅读主题丛书《夏天的昆虫》
1.快速读汪曾祺的《夏天的昆虫》，找到文中的主角。
2.读了这篇文章，你知道了哪些昆虫的秘密？
活动五：回扣主题 ，拓展延伸
观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，也可以查阅资料或请教他人，试着做一份自己的昆虫备忘录。
【板书设计】
蜻蜓、苍蝇
瓢虫
独角仙、蚂蚱
【教学反思】
《昆虫备忘录》教学反思
《昆虫备忘录》这篇文章详细、深刻地描绘几种昆虫的特点：蜻蜓、瓢虫、花大姐等等。他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写，甚至歌颂，微不足道的昆虫。这本书语言生动有趣，详略得当。阅读它，读者绝对不会感到枯燥、乏味，而就像步入了童话世界，能充分领略昆虫世界的神奇。
本文的教学重点是：了解把握昆虫的不同特点,体会作者细致的观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
1．在预习中培养学生的自学能力，善于发现问题、敢于提出问题；利用多媒体进行直观教学，帮助学生对知识的理解，提高教学效果；在课堂上教师要创设问题情境，鼓励学生与作品对话、与学生对话、与教师对话、与作者对话，体现课堂民主、师生平等对话的教学理念，充分调动学生参与课堂学习的积极性。
2. 新课的导入：如利用多媒体展示昆虫图片导入新课，用最直观地方式拓展学生获取知识的渠道，诱发学生的学习动机，激发学生的探求知识的兴趣。
3.问题情境的设计：要从学生的经验、生活出发，注意目的性、把握难易性、力求新颖性、强调有效性、体现层次性，采用反复诵读的方法，让学生在感知作品语言美的基础上，生发自己的体验和感悟。
4.典型环节的设计：让学生与文本形成沟通和对话，在情感的交流中完成自己对法布尔人文精神的体验和感悟。如引导学生关注身边的自然，为学生创设一种生发情感、交流感悟的平台，促进学生积极主动地参与思考、探索、交流、表达，从而拓展学生的思维空间，发现学生的情感触动点，提升学生的人文素养。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：课前，我搜集了许多昆虫的图片，绚丽的色彩，那展翼飞翔的优美的舞姿，那斑斓的花纹条理，让学生们都沉浸在无尽的遐想中。我让他们欣赏，相互议论，用心的看和感受，自由的站起来说所知道的昆虫的各种知识。并模仿一种你喜欢的昆虫的动作。让他们了解千姿百态的昆虫形象，并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受，用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景。
三、不足之处
现在的孩子生活在城镇，对于昆虫的认识有所欠缺，不可否认的是，这是生活条件的提高，生活环境中绿地、植被减少的客观因素。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先学习课文之前，介绍作者及写作背景，出示课前搜集好的各种小昆虫的图片，激起学生学习的兴趣。然后初读课文，出示：从文中认识到了哪些昆虫？它们都具有哪些特点？小组合作学习，互相交流、探讨，全班交流教师适时点拨。最后学习课文，体会作者他对大自然与生命的尊重与热爱之情。学完课文后推荐好书：法布尔《昆虫记》