教科版物理八年级下册《7.2 力的描述》同步练习卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册《7.2 力的描述》同步练习卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 115.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-15 17:01:21 | ||
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文档简介
教科版物理八年级下册《7.2 力的描述》同步练习卷
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.如图所示实验，表示力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关
C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关
2.如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 三要素有关
3.越靠近门轴推门越费力。这主要是因为力的哪一个要素影响？( )
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 以上三个
4.以下关于力的描述不正确的是( )
A. 力是物体运动的原因 B. 力能改变物体的运动状态
C. 力能使物体发生形变 D. 力的作用效果与力的三要素有关
5.如图所示，密闭汽车在水平路面上匀速直线行驶，汽车内连着的电视机所受拉力情况是( )
A. B. C. D.
6.王明同学用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，此时水桶对王明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素( )
A. 三要素完全相同 B. 方向相同 C. 作用点相同 D. 大小相同
7.关于下图所示的两个力的图示。下列说法中正确的是( )
A. ，因为两个线段一样长
B. ，因为表示的标度较长
C. ，因为只有二个标度长，而具有三个标度长
D. 无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
8.一个人用与地面成角、大小为的力向右拉一物体，如图所示，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
9.如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处选填“”或“”，下同；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处。这说明力的作用效果与力的______有关。
三、作图题：本大题共3小题，共6分。
10.请在图中画出静止在水平地面上的物体所受力的示意图。
11.在图中画出小球受到的拉力的示意图。
12.用水平向右的拉力拉小车，画出力的图示。
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
13.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计实验的几个主要步骤。小华使用的物码规格相同
通过比较图甲和图乙中钢片的______程度，可以发现：力的作用效果与力的______有关。
通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的______与力的______有关。
通过比较______和______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
在本实验中，小华采用的方法叫做______法。
五、综合题：本大题共1小题，共10分。
14.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，说明力可以改变物体的______。仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的______有关。
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
力的作用效果有：改变物体的运动状态运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变；改变物体的形状。力的三要素是：大小、方向、作用点。归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识。
力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。通过图片找出相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
【解答】
因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；
从图中看，因为受到力的方向不同，观察到物体形变的方向不同；
所以表明力的作用效果与力的方向有关。故B正确；ACD错误；
故选B。
2.【答案】
【解析】【分析】
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因。
【解答】
由图可知，用的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，此实验是探究力的作用效果与力的方向的关系，故B正确，ACD错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：
力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故C符合题意。
故选：。
力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素；
影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点。
本题考查了我们对力的三要素的掌握，是基础性题目，难度较小，容易解答。
4.【答案】
【解析】解：
A、由牛顿第一定律可知，物体不受力作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状，故BC正确；
D、力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，故D正确。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果。
此题考查牛顿第一定律、力的三要素都影响力的作用效果以及力的作用效果。要明白力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
5.【答案】
【解析】解：
汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，电视机也向右匀速直线运动，电视机只受到重力和连杆的拉力，且这两个力是一对平衡力，所以拉力与重力方向相反，即拉力是竖直向上的，故A正确，BCD错误。
故选：。
汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，分析电视机的受力情况，从而判断连杆对电视机拉力的方向，由此判断出正确选择。
解答本题的关键是知道平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，在平衡状态下物体受到的力一定是平衡力。
6.【答案】
【解析】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选：。
力的三要素是指；大小、方向、作用点。此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，注意要对每一个要素逐一判断。
7.【答案】
【解析】解：因为两个图示中的比例尺的大小不确定，所以两个力的大小也不能够确定，故两个力的大小无法进行比较。
故选：。
先确定比例的大小，然后再根据比例尺的大小确定力的大小。
考查对力的图示掌握情况，会根据力的图示比较力的大小。
8.【答案】
【解析】解：、两图中，一个单位长度代表，所以图示中拉力都为，故不符合题意；
选项中没有标明每一个单位长度表示多少牛，也是错误的。
选项所定标度合理，即力的大小应是所定标度的整数倍，且为两倍的关系，故D正确。
故选：。
在画力的图示时一定要注意标度及力的大小与标度之间的关系，画力的图示一定要规范，所定标度要合理，即力的大小应是所定标度的整数倍，且为两倍的关系，
力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
9.【答案】 作用点
【解析】解：由生活经验可知，水壶提水时，手应提在水壶把手的处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：；；作用点。
力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们共同影响着力的作用效果。
本题考查了力的三要素对力的作用效果的影响，既要熟知相关知识，又要能与生活经验相结合，属基础知识的考查。
10.【答案】解：物体静止在水平桌面上，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：
【解析】物体静止在水平地面上，所以受到重力和地面对它的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
11.【答案】
【解析】拉力的作用点可画在球心上，过球心沿绳子斜向上方画一条带箭头的线段，并标明，即为拉力的示意图。如图所示：
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
12.【答案】解：图中力的作用点已给出，拉力大小为，选取标度为，从拉力的作用点起，水平向右画一条有向线段，使线段长度为标度的倍，并标出力的符号和大小。如图所示：
【解析】力的图示中包含力的三要素：大小、方向、作用点，先确立标度，再按力的图示的要求画出拉力。
此题考查了力的图示的画法，力的图示比力的示意图要求更高，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
13.【答案】形变 大小 作用效果 方向 甲 丙 控制变量
【解析】解：通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个钩码使钢片的弯曲程度比乙中两个钩码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
通过比较图甲和图丁钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
图甲和图丙中力的作用点不同，在同样的力作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
综上这种研究问题的方法叫做控制变量法。
故答案为：形变；大小；作用效果；方向；甲；丙；控制变量。
力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
力的三要素：力的大小、方向和作用点，它们都会对力的作用效果产生影响。
本题考查力的作用效果，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
14.【答案】运动状态 作用点
【解析】解：用一水平推力推长方体木块的下部如图甲，长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；
用同样大小的水平推力推长方体木块的上部如图乙，长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：运动状态；作用点。
力可以改变物体的运动状态；
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
深入理解力的三要素对力的作用效果的影响，是解答此题的关键。
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一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.如图所示实验，表示力的作用效果与( )
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关
C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关
2.如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 三要素有关
3.越靠近门轴推门越费力。这主要是因为力的哪一个要素影响？( )
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 以上三个
4.以下关于力的描述不正确的是( )
A. 力是物体运动的原因 B. 力能改变物体的运动状态
C. 力能使物体发生形变 D. 力的作用效果与力的三要素有关
5.如图所示，密闭汽车在水平路面上匀速直线行驶，汽车内连着的电视机所受拉力情况是( )
A. B. C. D.
6.王明同学用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，此时水桶对王明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素( )
A. 三要素完全相同 B. 方向相同 C. 作用点相同 D. 大小相同
7.关于下图所示的两个力的图示。下列说法中正确的是( )
A. ，因为两个线段一样长
B. ，因为表示的标度较长
C. ，因为只有二个标度长，而具有三个标度长
D. 无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
8.一个人用与地面成角、大小为的力向右拉一物体，如图所示，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
9.如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处选填“”或“”，下同；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处。这说明力的作用效果与力的______有关。
三、作图题：本大题共3小题，共6分。
10.请在图中画出静止在水平地面上的物体所受力的示意图。
11.在图中画出小球受到的拉力的示意图。
12.用水平向右的拉力拉小车，画出力的图示。
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
13.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计实验的几个主要步骤。小华使用的物码规格相同
通过比较图甲和图乙中钢片的______程度，可以发现：力的作用效果与力的______有关。
通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的______与力的______有关。
通过比较______和______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
在本实验中，小华采用的方法叫做______法。
五、综合题：本大题共1小题，共10分。
14.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，说明力可以改变物体的______。仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的______有关。
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
力的作用效果有：改变物体的运动状态运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变；改变物体的形状。力的三要素是：大小、方向、作用点。归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识。
力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。通过图片找出相关的知识，是历年考试中经常出现的，多考查的是物理概念、规律。
【解答】
因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；
从图中看，因为受到力的方向不同，观察到物体形变的方向不同；
所以表明力的作用效果与力的方向有关。故B正确；ACD错误；
故选B。
2.【答案】
【解析】【分析】
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因。
【解答】
由图可知，用的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，此实验是探究力的作用效果与力的方向的关系，故B正确，ACD错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：
力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故C符合题意。
故选：。
力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素；
影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点。
本题考查了我们对力的三要素的掌握，是基础性题目，难度较小，容易解答。
4.【答案】
【解析】解：
A、由牛顿第一定律可知，物体不受力作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状，故BC正确；
D、力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，故D正确。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果。
此题考查牛顿第一定律、力的三要素都影响力的作用效果以及力的作用效果。要明白力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
5.【答案】
【解析】解：
汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，电视机也向右匀速直线运动，电视机只受到重力和连杆的拉力，且这两个力是一对平衡力，所以拉力与重力方向相反，即拉力是竖直向上的，故A正确，BCD错误。
故选：。
汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，分析电视机的受力情况，从而判断连杆对电视机拉力的方向，由此判断出正确选择。
解答本题的关键是知道平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，在平衡状态下物体受到的力一定是平衡力。
6.【答案】
【解析】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选：。
力的三要素是指；大小、方向、作用点。此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，注意要对每一个要素逐一判断。
7.【答案】
【解析】解：因为两个图示中的比例尺的大小不确定，所以两个力的大小也不能够确定，故两个力的大小无法进行比较。
故选：。
先确定比例的大小，然后再根据比例尺的大小确定力的大小。
考查对力的图示掌握情况，会根据力的图示比较力的大小。
8.【答案】
【解析】解：、两图中，一个单位长度代表，所以图示中拉力都为，故不符合题意；
选项中没有标明每一个单位长度表示多少牛，也是错误的。
选项所定标度合理，即力的大小应是所定标度的整数倍，且为两倍的关系，故D正确。
故选：。
在画力的图示时一定要注意标度及力的大小与标度之间的关系，画力的图示一定要规范，所定标度要合理，即力的大小应是所定标度的整数倍，且为两倍的关系，
力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
9.【答案】 作用点
【解析】解：由生活经验可知，水壶提水时，手应提在水壶把手的处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：；；作用点。
力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们共同影响着力的作用效果。
本题考查了力的三要素对力的作用效果的影响，既要熟知相关知识，又要能与生活经验相结合，属基础知识的考查。
10.【答案】解：物体静止在水平桌面上，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：
【解析】物体静止在水平地面上，所以受到重力和地面对它的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
11.【答案】
【解析】拉力的作用点可画在球心上，过球心沿绳子斜向上方画一条带箭头的线段，并标明，即为拉力的示意图。如图所示：
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
12.【答案】解：图中力的作用点已给出，拉力大小为，选取标度为，从拉力的作用点起，水平向右画一条有向线段，使线段长度为标度的倍，并标出力的符号和大小。如图所示：
【解析】力的图示中包含力的三要素：大小、方向、作用点，先确立标度，再按力的图示的要求画出拉力。
此题考查了力的图示的画法，力的图示比力的示意图要求更高，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
13.【答案】形变 大小 作用效果 方向 甲 丙 控制变量
【解析】解：通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个钩码使钢片的弯曲程度比乙中两个钩码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
通过比较图甲和图丁钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
图甲和图丙中力的作用点不同，在同样的力作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
综上这种研究问题的方法叫做控制变量法。
故答案为：形变；大小；作用效果；方向；甲；丙；控制变量。
力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
力的三要素：力的大小、方向和作用点，它们都会对力的作用效果产生影响。
本题考查力的作用效果，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
14.【答案】运动状态 作用点
【解析】解：用一水平推力推长方体木块的下部如图甲，长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；
用同样大小的水平推力推长方体木块的上部如图乙，长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：运动状态；作用点。
力可以改变物体的运动状态；
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
深入理解力的三要素对力的作用效果的影响，是解答此题的关键。
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