教科版（2017秋） 六年级上册1.《放大镜》教学课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
拆除危
险物品
珠宝玉
石检验
观察病
虫害
科学课
学习
老人读
书看报
考古研
究文物
放大镜下的发现
移动放大镜
移动被观察物体
用眼睛看科学课本上的一幅照
片,再用放大镜观察这幅照片。
两次观察获得的信息有什么不同
我们还有什么发现？
有哪些细节是用放大镜后才能看到的？
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*
看清了肉眼看不清的细微之处
图像由色彩点组成
显示器屏幕—由色彩点
（红禄蓝三色）组成
放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它
的特点了吗？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？
我们的研究结果：
放大镜镜片的特点:
透明和中间较厚、边缘薄（凸起）
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放大镜的放大倍数与凸度有关，
凸度越大，放大倍数越大，
视野越少；反之，凸度越小，
放大倍数越少，视野越大。
由此推断， 的透明物体放大倍数最大。
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圆柱形
及球形
的装满
水的容
器及水
滴都具
有放大
功能
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人类很早就发现某些透明的宝石可以放大物体的物象，最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。
放大镜是凸透镜，
凸透镜具有放大物体图像的功能，
用放大镜观察物体能看到更多的细节。
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放大物体的像—物体并未变大
聚光作用—汇聚太阳光点燃纸片
活动建议
1．观察不同的事物
科学课本上的照片
用钢笔在不同的纸上写字，观察留下的笔迹
各种纺织物的纤维
……
2．用肉眼观察和用放大镜观察进行对比
3．将你的发现和同学说一说。