4 邓小平爷爷植树 教学简案（pdf版）

第 4课 邓小平爷爷植树
学 校：
适用年级：二年级下册
设 计 者：二年级语文备课组
课 时：共 2课时
一、目标确定的依据
1.课标分析
（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；
（2）学习独立识字。学会用部首查字法查字典；
（3）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.教材分析
课文第一自然段就点明了事情发生的时间是 1987 年 4月 5 日，虽然离学生
生活较远，可以在观察图片的同时结合学生生活实际来进行教学。
3.学情分析
本单元的人文主题是“春天”。在一年级下册，学生学过一组以“春天”
为主题的课文，也是第一单元。虽然两组教材都以春天为主题，但是，无论从
导语还是从课文，我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处。
二、学习目标
1.认识“邓、坛”等 13个生字，会写“邓、植”等 8个字，会写“爷爷、
植树”等 12个词语。
2.朗读课文。默读第 3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。
3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
第一课时
一、学习目标
1.认识“邓、坛”等 14个生字。积累“碧空如洗、万里无云、引人注目、
兴致勃勃”等四字词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
二、评价任务
1.通过开火车、指名读的方式，认识生字，认读二类字。
2.借助一连串动词，朗读第三段。
三、教学活动设计
活动环节 教学活动 对应评 对应学
价任务 习目标
环节一 一、启发谈话，揭示课题： 1 1
1. 出示邓小平画像：
(1)这位爷爷谁认识
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(2)出示植树图。
2.板书课题。齐读课题。
环节二 二、初读课文，认读生字词。 1、2 1、2
1.听老师范读课文。
2.学生齐读，教师纠正个别字读音。
3.我会认读生字词。
环节三 4.我会记：指名向大家介绍识字方法。 1 1
环节四 5.我会写：指导观察生字在田字格中的位置， 1 1
发现规律，描红、临写。
五、板书设计
第二课时
一、学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。
2.默读第 3自然段，能借助插图说出邓爷爷植树的情景。
二、评价任务
1.借助一连串动词，朗读第三段。
2.借助图片说出邓爷爷植树的情景，并进行角色扮演。
三、教学活动设计
活动环节 教学活动 对应评 对应学
价任务 习目标
环节一 （一）复习检查 1 1
环节二 （二）初读课文，整体感知。 2 2
环节三 （三）品读感悟。 1、2 1、2
环节四 四、评价人物 1、2 1、2
四、板书设计
口语交际 注意说话的语气
学 校：
适用年级：二年级下册
设 计 者：二年级语文备课组
课 时：共 1课时
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