统编版语文四下第一单元 习作：我的乐园 教学简案（pdf版）

小学语文基于标准的教学案例设计
适用年级：四年级
设计者：
课题：《我的乐园》
课时：（共 1课时）
一、目标确定的依据
1.课标分析
（1）通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，
丰富自己的语言积累。
（2）明确转述的要求，学会转述;能向大家介绍自己的乐园是什么样子，在那儿自己最爱干什么以及
它给自己带来的快乐，把自己的乐园介绍给同学。通过整个单元的各种语文活动，使学生感受到大自然的
神奇，使学生能热爱大自然、保护大自然。
2.教材分析
本单元的习作话题是“我的乐园”，要求学生能留意自己的日常生活，写一写自己在某个地方的快乐
生活，并与他人分享其中的快乐。本次习作编排的内容分为三个部分。
第一部分提示本次习作的内容。教材以一句“这些地方都是我们的乐园”点明了本次习作的主题然后用图
示的方法，启发学生打开习作的思路。教材提供的习作内容角度很丰富:有私人区域一一满是玩具的房间，
有公共区域一一学校的班级图书角和篮球场;有大自然里的河边草地，也有自家的院子和爷爷的菜地。从
多个角度唤醒学生对生活的回忆。第二部分提出本次习作的要求。教材连用三个问句，启发学生思考习作
表达的重点:乐园的样子、自己在乐园中最常进行的活动、自己在这个乐园中的感受。其中，“这个乐园”
的“这个”一词，提示了学生选择乐园要聚焦，要集中在一个地点展开回忆。然后，教材用列表格的方法，
引导学生将自己的思考填在表格中，以便起草习作时，能将自己的所思所感表达清楚。第三部分是习作后
的交流。教材鼓励学生将习作跟同学分享交流，要让他人感受到自己的快乐。这个要求提示学生在习作时，
可运用本单元课文用关键语句表达情感的方法，将自己的快乐融入习作，清楚地表达出来。
3.学情分析
已有知识基础：小学四年级的学生已经具备了初步的语言感悟能力以及质疑的能力，并且掌握了自主
探究和合作交流的方法。
存在的困难与障碍：但此年龄段的孩子能理解老师的要求，能明白需要写作的内容是什么，但难以抓
住重点，会出现非重点内容过多的现象，仍需要教师多加引导。
本课语文能力新的增长点：回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活
动，表达自己快乐的感受。根据要求与同学交流，分享习作表达的快乐。
五、学习目标
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。
3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
第一课时
一、学习目标
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。
3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
二、评价任务
1.写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。
2.能描绘出自己乐园的样子。
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三、教学活动设计
活动环节 教学活动 对 应 对应
评 价 学习
任务 目标
环节一激 出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！
发兴趣， 湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都
体 验 游 是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》
戏。
环节二掌 1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？ 1 1
握技巧， 你想怎样写呢？
写好作文 2.欣赏经典，感悟写法。
3.结合例文讲解写作技巧。出示：
《我的乐园》作文写作技巧
乐园是什么样子的。
在乐园里，你最喜欢做些什么？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
写出真情实感。
4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，
确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。
写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。
比如上文的提纲如下：
村 头 草 地 放 风 在 大
小河边的 上有绿草、 筝、看天空 自然中自
草地 野花、昆虫 变化的晚 由玩耍，真
鹅群…… 霞…… 快乐！
我 家 院 子 看 蝴 院 子
的院子 里有玉兰 蝶飞，鱼儿 给了“我”
树和樱花 游，狗狗 无穷无尽
树，有池 走…… 的快乐，喜
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塘，里面有 欢自己的
鱼儿、蠕 院子。
虫、河蚌。
院子里有
两只金毛
犬。
5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）
环节三习 1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！ 2 2
作交流， 2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学
用心修改 注意听，提出自己的建议。
指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。
3.修改自己的习作。
环节四领 想一想，怎样写好景物一类的习作？ 2 2、3
悟写法， 小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过
课堂小结 程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只
要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地
整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也
都会喜欢上作文的。
四、板书设计
我的乐园
乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐
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