江苏省苏州市高新区第三中学校八年级语文下册第19课《变色龙》课件 苏教版

课件22张PPT。 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，皮肤的颜色随着四周物体颜色的不同而变色。 在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人。变色龙契
诃
夫变色龙 契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家，也是世界著名的短篇小说大师之一。他尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出具有高度概括力的艺术形象。《变色龙》就是其中颇有代表性的一篇。
作者简介 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察再不是用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是这个沙皇忠实走狗的警察，而是那个整个穷凶极恶的沙皇专制统治 。时代背景1、请同学们快速阅读课文，想想这篇课文以什么为线索，写了怎样一件事？情节是怎样展开的？
警官奥楚蔑洛夫在街头处理一条狗咬伤一个人手指头“案子”的经过。
2、奥楚蔑洛夫在断案过程中，他对小猎狗、赫留金的态度怎么变化的？（找出相关句子来说说）从中我们可以看出奥楚蔑洛夫是怎样一个人？
自学指导情节第一部分１－5：（开端）奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”－－狗咬人事件。第二部分6－２７：（发展、高潮）奥处理案件的经过。六次判定，五次变色。第三部分２８－２９：（结局）奥审理案件结束：小狗被带走，赫受讪笑和恐吓。 6-8 第一次判定 弄死狗，罚狗的主人。
9-13 第二次判定 狗是无辜的，原告是敲竹杠。
14-17 第三次判定 狗是下贱坯子，原告是受了害，要教训狗的主人。
18-20 第四次判定 狗又变成了名贵的狗，娇贵的动物。
21-23 第五次判定 这是条野狗，弄死它算了。
24-27 第六次判定 小狗是怪伶俐的，咬得好，好一条小狗。变疯狗，弄死是被咬了不知主人是谁那么小，不会咬你 鬼东西，是钉子
弄破的有人说好像是
将军的下贱坯子受了害不能不管不是将军的名贵的狗混蛋，是你自己不好是将军家的狗野狗，弄死算了一定要赔的厨师说不是
将军家的还不赖，伶俐我早晚要收拾你厨师说是将军哥哥的 这些个性化的语言，鲜明地表现了奥楚蔑洛夫的媚上欺下、趋炎附势、阿谀奉承、见风使舵的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。变 奥楚蔑洛夫在断案过程中，五次变化是围绕什么而变的？不变的又是什么呢？
互动交流一奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗 疯狗 小狗 下贱坯子 名贵 野狗 伶俐 狗主人是谁前后矛盾、鲜明对比，勾勒出一个媚
上欺下 、见风使舵、趋炎附势 、
阿谀奉承的沙皇统治的走狗形象。1、奥楚蔑洛夫给你留下什么深刻印象？
他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他摆出一副官架子，盛气凌人、装腔作调、作威作福，而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。
他是一个媚上欺下 、见风使舵、趋炎附势 、 阿谀奉承的沙皇专制统治下的忠实的走狗。互动交流二2、奥楚蔑洛夫在断案中，除了他的个性化的语言前后互相矛盾滑稽可笑外，你觉得他的哪个细节也特滑稽可笑呢？试作分析军大衣穿 脱 穿 裹紧 课文一开始写他穿着新的军大衣，军大衣是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。作者以“军大衣”这一服装，交代了奥楚蔑洛夫的身份。
第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说“这好象是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱下来”，他脱大衣不是因为天气热，而是“判”错了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。
这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威，欺下媚上的沙皇走卒的丑恶心灵。 第三次写他的军大衣，是在他听到有人说：“没错儿，将军家的！”这时他大惊失色：“……给我穿上大衣吧，……挺冷……” 。这里穿大衣则是心冷胆寒的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯，并进而为自己再次变色作准备罢了，他军大衣的一“脱”一“穿”，热而又冷，把奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗。
结尾，他训了一通赫留金后，“裹紧大衣……径自走了。”这里是第四次写军大衣，裹紧大衣，力图保持自己的威风，同时对自己不光彩的表演难免有点难堪，所以裹紧大衣灰溜溜的走了。 作品通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿而又脱，脱而又穿的细节的描绘，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动，极具讽刺效果！互动交流三1、开篇第一段的环境描写有何作用？
运用拟人、比喻的修辞手法，烘托了冷清、凄凉的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
2、 想想本文作者以“变色龙”为题有何寓意？
小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和“变色龙”极为相似，用“变色龙”作小说的题目，不仅具有讽刺意味，而且形象、醒目，有画龙点睛的作用。3、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
夸张：讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比：奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。互动交流四1、“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢？
笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是一场空。
笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵，媚上欺下，一副统治者奴才的嘴脸。
笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥，结果就不一定这样了。
笑这个社会里，一人得势，鸡犬升天。
笑当时穷人不如富人家的一条狗，等等。 本文通过对警官奥楚蔑洛夫媚上欺下、趋炎附势、阿谀奉承、见风使舵的沙皇走狗形象的刻画，巧妙的揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，反映了当时沙皇俄国的黑暗。课堂小结 变色龙
契诃夫
变 ——狗主人是谁
不变——媚上欺下、趋炎附势、阿谀奉承、见风使舵见小试卷 当堂训练布置作业
一、抄写词语
二、活力课堂
预习作业
预习《窗 》布置课后作业和预习任务