北师大版（2019）选择性必修第二册Unit 4 Humour Lesson 3 My Favourite Comedian 教学设计（表格式）

教学基本信息
课题 Unit 4 Lesson 3 My Favourite Comedian教学设计
授课人
教材分析 《北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 4 Humour Lesson 3 My Favourite Comedian》是高二英语教材中的一节课，主要内容是介绍学生们喜爱的喜剧演员以及学生们对喜剧的看法。
教学目标 根据英语核心素养要求，在本课结束时，学生至少能完成前三个目标： 能够获取文章的结构，有关憨豆先生的基本信息 能够提取用于描述身体语言的词和短语，掌握动作描写的基本方法，总结憨豆先生的表演特色。 能够在阅读语篇中根据上下文线索推断文本隐含信息（如憨豆的行为动机和人物特质） 能够表演憨豆先生的用餐片段。 能够推断作者对憨豆先生的态度并写一个憨豆先生喜剧片段。（课后作业）
教学重点 理解文本内容，掌握文章结构； 2. 获取有关憨豆先生的基本信息和表演特色； 3. 推断隐含信息，阐释憨豆先生的人物特质和作者对憨豆先生的态度。
教学难点 评价演员罗温·艾金森，分析其取得成功的原因 2. 根据文本内容推断文本隐含信息，推断总结人物特点并说明理由
教学策略 1. 启发式教学策略：通过引导学生在小组或整个班级讨论喜剧的话题，激发学生的学习兴趣，并提高他们的思维能力。 2. 任务型教学策略：设计各种任务，口语、阅读和写作任务，以促进学生全面发展。
教学过程
教学步骤 教学活动 设计意图 核心素养提升点
Lead in (导) T presents some photos of famous comedians and Mr. Bean and asks questions:What do they have in common What do you think of his performance 激发学生兴趣，导入本课主题。 增强学生逻辑思维能力
Thinking (思) Task 1: Fast reading Skim the passage and choose the best answer. 通过快速阅读，学生从整体了解文本大意。 获取与梳理：概括信息的能力
Task 2: Careful reading ·Read paragraph 1 of Text 1. Tell each other who Mr Bean is and what is so special about him. ·Read para 2. and find all the verbs or verb phrases used to describe Mr Bean’s actions. According to scene 1, Make inferences about Mr Bean. 1 Why does Mr Bean go to a fancy restaurant on this particular day 2 Does Mr Bean have many friends How do you know ·Read para 3. and find all the verbs or verb phrases used to describe Mr Bean’s actions. According to scene 2, Make inferences about Mr Bean. 3. Why does Mr Bean order “steak tartare” 4 . Why does Mr Bean pretend to like the food when the waiters ask him 基于主题，引导学生获取获取文章细节，并提取关键动词和动词语,为后面的体会人物表演风格做铺垫。培养学生筛选并提取描述故事情节的关键动词和动词短语的能力,初步得出表演风格。 学习理解： 获取与梳理 迁移创新： 想象与创造
Discussion (议) 1.Why does the author say that he wouldn’t want to meet someone like Mr Bean in real life 2.What kind of person is Mr. Bean 引导学生基于对文本的理解，推断总结憨豆先生的人物特点。 迁移创新： 推理与论证
Presentation （展） Group Work
Act out the two scenes of Mr. Bean at the fancy restaurant. 通过描述和表演，运用、内化语言，加深对人物表演风格的理解。 迁移创新： 想象与创造
Evaluation （评） Whose performance is better 总结本课内容，升华单元主题 应用实践： 内化与运用
Testing （检） Fill in the blanks 学生反思学习效果 应用实践： 内化与运用
Practice (练) Watch a movie Mr.Bean’s Holiday and write a movie review. 巩固所学内容，运用、内化语言，就同一主题进行创造性的表达。 应用实践： 内化与运用 迁移创新： 想象与创造