8《冀中的地道战》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
冀中的地道战
五年级上册
作者简介
周而复 （1914—2004），现当代作家。代表作《上海的早晨》。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。
写作背景
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我
　　　敌后抗日根据地进行“
五年级
国华北　　　　　　　　　　大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。
初读课文
　　　以自己喜欢的方式读课
五年级
１　、　　　　　　　　　　文，勾画出不理解　词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。　
　　　考：课文主要讲了什么
五年级
２、思　　　　　　　　　　？
３、理清课文层次，全文可以分为几个部分？
侵 略
修 筑
堡 垒
共 产 党
任 丘
妨 碍
隐 蔽
陷 坑
拐 弯
qīn lüè
zhù
bǎo
dǎng
qiū
fáng
bì
xiàn
guǎi
　　　字词
五年级
我爱学　　　　　　　　　　
任
rén
rèn
任丘
任务
踏
tā
踏实
tà
踏步
蔽
bì
不要写成两笔。
隐蔽
变色龙善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
冀中的地道战
jì
河北省的简称。
指冀中平原。
在地面下掘成的交通坑道（多用于军事）。
地道
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1-3）：交代了地道战产生的背景、原因和作用。
　　　分（４－７）：讲了地
五年级
第二部　　　　　　　　　　道的总体结构及作用，以及在地道内如何与外界联络。
　　　分（８）：讲了地道战
五年级
第三部　　　　　　　　　　的结果，并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。
答：“扫荡”一词指日本侵略军对抗日根据地大举进攻。
这句话开门见山，交代了地道战是在什么情况下产生的。
“扫荡”一词说明了什么？这句话在文中起什么作用？
　　　碎敌人的“扫荡”，冀
五年级
为了粉　　　　　　　　　　中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
答：这一新的斗争方式的好处是：保护自己、打击敌人。
这一新的斗争方式有什么好处呢？
　　　地道战，简直是个奇迹
五年级
“说起　　　　　　　　　　。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。”
构造巧妙
作用非凡
　　　平原的地底下，挖了不
五年级
在广阔　　　　　　　　　　计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
五年级
五年级
　　　出口也开在隐蔽的地方
五年级
地道的　　　　　　　　　　，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人踏上去就翻下坑里送了命。
　　　只要讲到用弦坑打击敌
五年级
这句话　　　　　　　　　　人的方法，同时点出了地道出口的特点——隐蔽且有陷坑，说明为了打击敌人，冀中人民想出了各种巧妙的方法，布下了天罗地网。
地道里的活道和死道
孑口
　　　里，离出口不远的地方
五年级
在地道　　　　　　　　　　挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”
地道可防火攻、毒气攻和水攻。
　　　吊板，如果敌人放毒气
五年级
上装着　　　　　　　　　　，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。
土和沙
吊板挡住
枯井暗沟
　　　：不好了，鬼子扔火把
五年级
情报员　　　　　　　　　　进来啦！
　　村长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　地道里的百姓（咳嗽）：歹毒的小鬼子，竟然放毒气进来了！
　　村长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　地道里的百姓（大喊）：哎呀，小鬼子往地道里灌水啦！
　　村长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　地道里的百姓（捂住鼻子）：不好，鬼子往好几个出口里放毒气，毒气已经进来了，村长，怎么办？
　　村长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
吆喝
　　　道里怎么能了解地面上
五年级
人在地　　　　　　　　　　的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
小铜铃
请你来演一演这个场景。
　　　面可就用“有线电”了
五年级
地道里　　　　　　　　　　，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
“无线电”“有线电”为什么要加引号？
因为不是真正的有线电和无线电
　　　在这里表示特殊含义。
五年级
引号，　　　　　　　　　　指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。
地道战粉碎了敌人的扫荡。
地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。
　　　道战这个斗争方式，敌
五年级
有了地　　　　　　　　　　人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
学完这篇课文，你最深的感受是什么？
地道战，简直是个奇迹。 为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？
　　　到分的顺序和空间转换
五年级
按由总　　　　　　　　　　的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。
你还听到过哪些抗日故事，请给大家讲一讲。
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