人教八年级生物上册同步备课参考课件 第五单元 第一章 第四节 鱼（共16张PPT）

课件16张PPT。第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物主要类群
第四节 鱼㈠创设情境 导入新课观察鲫鱼的骨骼，注意它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。你知道哪些动物是有脊柱的？哪些动物没有？脊柱鱼的脊柱是有许多脊椎骨构成的 ㈡学案引导 自主学习
1.无脊椎动物 脊椎动物
2.流线 鳞片 深灰 白色 鳃 鳍
3.左右方向平衡 胸鳍 竖直方向平衡 前进的动力
4.鳃 溶解氧 二氧化碳 静脉 动脉 鳃盖后缘
5.终生 水 鳃 鳍淡水鱼海水鱼四大家鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼生活在江河、湖泊、池塘等淡水水域，是淡水鱼淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼比目鱼鲨鱼生活在海洋中，是海水鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼㈢合作探究 点拨升华鱼为什么能生活在水中？具有两个重要结构特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
1、运动器官——鳍
2、呼吸器官——鳃探究点二 鱼的主要特征 ㈢合作探究 点拨升华探究点二 鱼的主要特征 鳃盖鳃丝鳃耙鳃丝（充满毛细血管）问题1：鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？ 问题2：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？问题3:鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
问题4：你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？讨论交流：鱼的呼吸㈢合作探究 点拨升华探究点二 鱼的主要特征 生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用腮呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳㈢合作探究 点拨升华探究点二 鱼的主要特征 ㈢合作探究 点拨升华
探究点三 鱼与人类生活的关系 人类活动使水域环境遭到破坏（1）食用、药用、饲料或饵料、
科研
（2）经济：养殖业和捕捞业
（3）文化：年画、格言、成语㈣知识梳理 归纳整合鱼鱼类的主要特征生活在水中
体表有鳞片用鳃呼吸通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳鱼类与人类有密切的关系各种各样的鱼：淡水鱼;海水鱼P24 1、流线型、常有鳞片覆盖、鳃、游泳P24 2、 章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼
（属于软体动物）P24 3、 黎明植物呼吸强，光合弱，鱼跃出吸氧；天亮后，光合作用强，水中氧气足够。P24 4、溶解的气体成分氧气由多变少；
二氧化碳由少变多。课本练习㈤达标检测 巩固提升