10.6 第1课时 动能与势能 课时作业（含答案）2023-2024学年物理沪科版八年级下册

10.6 第1课时 动能与势能
作业目标 知道动能、势能
作业用时 建议用时:15 min　实际用时 min
答错题题序
【基础作业】
知识点一 动能、重力势能大小的变化
1.如图所示,拉开的弓弦具有 ,飞驰的汽车具有 能,树上的苹果具有 能。
2.“歼-20”是我国自主研发的一种新型“隐形战机”,当它加速上升时,飞行员的机械能
(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(忽略燃油质量的变化)
3.如图所示,这是“无人机”为隔离人员运送物资的情景。无人机下降时,以地面为参照物,无人机是 (选填“运动”或“静止”)的;下降过程中,其重力势能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
知识点二 动能和势能的影响因素
4.高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”,有很大的社会危害,高处的物体具有较大的 ( )
A.高度 B.重力 C.重力势能 D.动能
5.如图所示,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,并使木块向前移动一段距离。
(1)实验中,小球动能的大小是通过木块 来反映的,这种方法称为转换法。
(2)分析比较 两次实验,可初步得出结论:质量相同的物体,速度越大,动能越大。
(3)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响较大 于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
实验 序号 小球的 质量 m/g 小球自由滚 下的高度 h/cm 木块被撞 后移动的 距离s/cm
1 30 10 4
2 30 20 16
3 60 10 8
①为了探究“超载”安全隐患,应选择 两个序号的实验进行比较。
②分析表格中对应的实验数据可知, 对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
(4)小组同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时,也用到了斜面,让小车从斜面顶端由静止滑下,比较小车在不同表面滑行的距离不同(小车动能消耗殆尽),小车在三个表面克服摩擦力做功 (选填“相等”或“不相等”);若水平面绝对光滑,小车将做 运动。
【能力作业】
6.课外兴趣小组的同学用如图的装置探究“影响物体动能大小的因素”,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,将水平木板上的木块撞出一段距离。
实验 次数 钢球的 质量/g 钢球下摆的 高度/cm 木块滑行的 距离/cm
1 20 20 20
2 40 20 58
3 60 20
(1)从表中数据可以看出,本实验探究的是动能大小与物体的 的关系,实验中,钢球撞击木块后,木块滑行的距离越远,说明钢球的动能越 。
(2)在第3次实验中,木块被撞击后滑出木板。为了可以正常进行第3次实验,甲同学建议用同样较长的木板,乙同学建议换一个较粗糙的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用 同学的建议。
(3)已知重力势能的计算公式为Ep=mgh,第1次实验钢球撞击木块,若不考虑能量损失,木块受到的摩擦力为f= N。
(4)假如木板绝对光滑且足够长,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
【素养作业】
7.在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”时,让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放,铅球落下后陷入沙子中,实验情景如图1所示。
(1)实验中通过比较 来判断铅球重力势能的大小。
(2)由该实验情景可得出结论:当 一定时,物体的 越大,重力势能越大。
(3)若要探究物体重力势能与高度的关系,则需用 的两个铅球,让两球 ,比较它们陷入沙子中的深度。
(4)如图2所示,C球由静止下落,D球沿光滑弯曲管道静止滑下。实验表明,物体重力势能的大小与 。
参考答案
基础作业
1.弹性势能　动　重力势
2.增大
3.运动　减小
4.C
5.(1)移动的距离
(2)甲、乙
(3)①1、3
②速度
(4)相等　匀速直线运动
能力作业
6.(1)质量　大
(2)甲
(3)0.2
(4)不能
素养作业
7.(1)铅球陷入沙中的深度
(2)下落高度　质量
(3)质量相同　从不同高度下落
(4)运动路径无关
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