《一条铁路的完成》课件（共19张PPT）
图片预览
文档简介
课件19张PPT。 一条铁路的完成 萧红记载zǎi 下载zài 呼唬
高涨 zhǎng 头昏脑涨zhàng
侮辱 wǔ
野蛮 咆哮 攫取 侥幸
溃乱 糟粕 癫痫 diānxián
混杂hùn 混蛋
颤动 颤栗= 战栗 一条铁路的完成 萧红本名张迺（nǎi）莹，1911年6月2日出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭里。幼年丧母，父亲张廷举是一个冷酷的官僚，只有祖父张维祯给她疼爱和温暖，并成了她的第一位启蒙教师。1920年，在祖父的支持下，得以进入本县南关小学读书。1925年，又进入本县第一女子高小读书。 任情为文 ——独特的萧红 由于对封建家庭和包办婚姻不满，1930年离家出走，几经颠沛，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市街》。 1934年，萧红完成长篇《生死场》，在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马伯乐》，但质量不高。 她更有成就的长篇是写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 ??? 这位没有受过高等教育却有着写作天才的女性命运悲凉，1942年1月22日死在香港时。 《呼兰河传》是作者在阅历了人生之后写的一本童年回忆录。她在这部长篇小说里，不仅以朴实细腻的笔法，描绘了自己的童年生活，而且也真实生动地勾勒出故乡人民的生活场景。她用素描的手法，朴素地描绘出东北农村那种富有地方色彩的风俗画。她鞭挞了那些愚昧保守但又自得其乐的农民身上的弱点，歌颂他们之中那些勇敢善良、追求自己幸福的人们。 这是一本具有独特的思想风格与艺术风格的作品，是一部散文化的小说。这部具有独特的艺术风格的长篇小说，是萧红作品中最成功的篇章，也是对她思想、创作的一个总结。 萧红是真实的女子，写自己的人生诉自己的情感，字字都是夜里细胞澎湃的声音，从不失去淳朴。 萧 红 墓被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性
吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲更是被称为“民国四大才女”。 1928年5月日本帝国主义与张作霖秘密订立了《满蒙新五路协约》，10月提出先修吉会、长大二线，激起东北人民的愤慨，各地相继发生反日运动。哈尔滨各大、中学校成立了"哈尔滨学生保路联合会"。11月9日，哈尔滨工业大学、法政大学、一中、医专、女一中等十几所学校数千名学生集合示威游行。学生队伍不顾军警阻拦殴打，鸣枪恫吓，包围了滨江县公署、滨江道尹公署示威抗议。在与军警冲突中，学生重伤8人，轻伤140多人，有43人住进医院，造成惨案。哈尔滨学生反日运动得到全国各地声援。 一一·九反日护路运动背景知识：背景知识：思考：1、你印象中的学生游行运动是怎样的？ 组织有序，口号宏亮。纪律严明，场面壮观。思考：2、萧红笔下的爱国护路运动——学生游行给你留下了怎样的印象？请联系课文谈谈。
目的明确，反对日本修路，但组织者经验并不丰富。游行的学生有爱国热情，但幼稚懵懂，
队伍杂乱，纪律性差。从不高标“灵魂”，更不讳言“本能”。
身在事中又能超出事外，言辞简单而情思深沉。
散文的最大特点：真
1、文章真实而生动地再现了那个特定的历史时代学生们坚决维护民族尊严的热情，这热情之中也包容着幼稚与困惑的精神因素，爱国之情既强烈又懵懂。
作品的价值，正在于萧红对历史的尊重！
真情的文章即使有些啰嗦也仍然好看，直面自己的真实记忆真实的画面组织好了，事件的意义就喷薄而出了。（孔庆东） 分析24 至31自然段 本文正是从“我”这个当时对日本政府的侵略意图并不了解的普通中学生的视角，审视这场学生运动的过程和意义。
无论是最初被攫去游行时的懵懂、游行进行中因为被感染而产生的兴奋与骄傲，还是在学联主席宣讲下的热情高涨、自告奋勇，以及面对与荷枪实弹的警察冲突时的亢奋与慌乱……我们没有看到视死如归，也没有看到思想觉悟的快速提高。相反，“至于‘打倒日本帝国主义’，‘反对日本完成吉敦路’这事情的本身已经被人们忘记了，唯一所要打倒的就是滨江县政府。到后来连县政府也忘记了，只‘打倒警察；打倒警察……’”，“这一场斗争到后来我觉得比一开头还有趣味。在那时，‘日本帝国主义’，我相信我绝对没有见过，但是警察我是见过的，于是我就嚷着：‘打倒警察，打倒警察！’”， 写游行队伍经过日本领事馆等地，作者生动地表现了“我”的心理变化：“可是一出校门不远，连对这侮辱的愤怒都忘记了。向着喇嘛台，向着火车站。小学校，中学校，大学校，几千人的行列……那时我觉得我是在这几千人之中，我觉得我的脚步很有力。凡是我看到的东西，已经都变成了严肃的东西，无论马路上的石子，或是那已经落了叶子的街树。反正我是站在‘打倒日本帝国主义’的喊声中了。”
周围学生的情绪更强烈地感染着“我”，于是大叫着口号，体会着学运的光荣。 既表现了我的爱国热情，有表现 了自己的幼稚与懵懂。描写细腻生动 兴奋紧张与恐惧
“虽然我和别人一样地嚷着不怕，但我对这新的一刻工夫就要来到的感觉好象一棵嫩芽似的握在我的手中”
“我的耳边闹着许多种声音，那声音并不大，也不远，也不响亮，可觉得沉重，带来了压力，好象皮球被穿了一个小洞嘶嘶的在透着气似的，我对我自己毫没有把握。
高涨 zhǎng 头昏脑涨zhàng
侮辱 wǔ
野蛮 咆哮 攫取 侥幸
溃乱 糟粕 癫痫 diānxián
混杂hùn 混蛋
颤动 颤栗= 战栗 一条铁路的完成 萧红本名张迺（nǎi）莹，1911年6月2日出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭里。幼年丧母，父亲张廷举是一个冷酷的官僚，只有祖父张维祯给她疼爱和温暖，并成了她的第一位启蒙教师。1920年，在祖父的支持下，得以进入本县南关小学读书。1925年，又进入本县第一女子高小读书。 任情为文 ——独特的萧红 由于对封建家庭和包办婚姻不满，1930年离家出走，几经颠沛，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市街》。 1934年，萧红完成长篇《生死场》，在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马伯乐》，但质量不高。 她更有成就的长篇是写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 ??? 这位没有受过高等教育却有着写作天才的女性命运悲凉，1942年1月22日死在香港时。 《呼兰河传》是作者在阅历了人生之后写的一本童年回忆录。她在这部长篇小说里，不仅以朴实细腻的笔法，描绘了自己的童年生活，而且也真实生动地勾勒出故乡人民的生活场景。她用素描的手法，朴素地描绘出东北农村那种富有地方色彩的风俗画。她鞭挞了那些愚昧保守但又自得其乐的农民身上的弱点，歌颂他们之中那些勇敢善良、追求自己幸福的人们。 这是一本具有独特的思想风格与艺术风格的作品，是一部散文化的小说。这部具有独特的艺术风格的长篇小说，是萧红作品中最成功的篇章，也是对她思想、创作的一个总结。 萧红是真实的女子，写自己的人生诉自己的情感，字字都是夜里细胞澎湃的声音，从不失去淳朴。 萧 红 墓被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性
吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲更是被称为“民国四大才女”。 1928年5月日本帝国主义与张作霖秘密订立了《满蒙新五路协约》，10月提出先修吉会、长大二线，激起东北人民的愤慨，各地相继发生反日运动。哈尔滨各大、中学校成立了"哈尔滨学生保路联合会"。11月9日，哈尔滨工业大学、法政大学、一中、医专、女一中等十几所学校数千名学生集合示威游行。学生队伍不顾军警阻拦殴打，鸣枪恫吓，包围了滨江县公署、滨江道尹公署示威抗议。在与军警冲突中，学生重伤8人，轻伤140多人，有43人住进医院，造成惨案。哈尔滨学生反日运动得到全国各地声援。 一一·九反日护路运动背景知识：背景知识：思考：1、你印象中的学生游行运动是怎样的？ 组织有序，口号宏亮。纪律严明，场面壮观。思考：2、萧红笔下的爱国护路运动——学生游行给你留下了怎样的印象？请联系课文谈谈。
目的明确，反对日本修路，但组织者经验并不丰富。游行的学生有爱国热情，但幼稚懵懂，
队伍杂乱，纪律性差。从不高标“灵魂”，更不讳言“本能”。
身在事中又能超出事外，言辞简单而情思深沉。
散文的最大特点：真
1、文章真实而生动地再现了那个特定的历史时代学生们坚决维护民族尊严的热情，这热情之中也包容着幼稚与困惑的精神因素，爱国之情既强烈又懵懂。
作品的价值，正在于萧红对历史的尊重！
真情的文章即使有些啰嗦也仍然好看，直面自己的真实记忆真实的画面组织好了，事件的意义就喷薄而出了。（孔庆东） 分析24 至31自然段 本文正是从“我”这个当时对日本政府的侵略意图并不了解的普通中学生的视角，审视这场学生运动的过程和意义。
无论是最初被攫去游行时的懵懂、游行进行中因为被感染而产生的兴奋与骄傲，还是在学联主席宣讲下的热情高涨、自告奋勇，以及面对与荷枪实弹的警察冲突时的亢奋与慌乱……我们没有看到视死如归，也没有看到思想觉悟的快速提高。相反，“至于‘打倒日本帝国主义’，‘反对日本完成吉敦路’这事情的本身已经被人们忘记了，唯一所要打倒的就是滨江县政府。到后来连县政府也忘记了，只‘打倒警察；打倒警察……’”，“这一场斗争到后来我觉得比一开头还有趣味。在那时，‘日本帝国主义’，我相信我绝对没有见过，但是警察我是见过的，于是我就嚷着：‘打倒警察，打倒警察！’”， 写游行队伍经过日本领事馆等地，作者生动地表现了“我”的心理变化：“可是一出校门不远，连对这侮辱的愤怒都忘记了。向着喇嘛台，向着火车站。小学校，中学校，大学校，几千人的行列……那时我觉得我是在这几千人之中，我觉得我的脚步很有力。凡是我看到的东西，已经都变成了严肃的东西，无论马路上的石子，或是那已经落了叶子的街树。反正我是站在‘打倒日本帝国主义’的喊声中了。”
周围学生的情绪更强烈地感染着“我”，于是大叫着口号，体会着学运的光荣。 既表现了我的爱国热情，有表现 了自己的幼稚与懵懂。描写细腻生动 兴奋紧张与恐惧
“虽然我和别人一样地嚷着不怕，但我对这新的一刻工夫就要来到的感觉好象一棵嫩芽似的握在我的手中”
“我的耳边闹着许多种声音，那声音并不大，也不远，也不响亮，可觉得沉重，带来了压力，好象皮球被穿了一个小洞嘶嘶的在透着气似的，我对我自己毫没有把握。