初中作文指导：跟着《水浒传》学写人物 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
学习目标
1、认识什么是人物形象，掌握《水浒传》中刻画人物的方法。（重点）
2、用学到的刻画人物的方法，修改自己的习作，提升写作水平。（难点）
3、辩证看待水浒传人物的优缺点，取其精华去其糟粕。
读写联动课
跟着《水浒传》学写人物
任务一 人物形象是什么
1老师对以上好汉的绰号进行了分类，
按照外貌：玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、赤发鬼刘唐
按照性格：霹雳火秦明、母夜叉孙二娘、智多星吴用
按特长分：双枪将董平、浪里白条张顺、大刀关胜
总结这些绰号都体现了人物的某些特点。
别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是百看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写得两个人，也只是一样。
——清·金圣叹
那么水浒传是如何让108个人区分开而且个性鲜明的呢？
环节一 人物形象是什么
宋江
概念归纳
人物形象指的是：
外在：人的外貌、身份、神态等；
内在：人的性格、品德、精神等；
宋江：梁山泊首领、面黑身矮、重情重义、扶危济困
同学们穿越时光来到北宋末年，到任务大厅，四个大组从2个任务中选择一个任务完成。限时五分钟。
任务1：：大宋表扬信
大宋进来也发生了不少好人好事。景阳冈附近的村民常年遭受老虎的威胁，如今伤人的老虎已经被武松打死，请帮助景阳冈村民写一封对武松的表扬信。
任务2：大宋通缉令
大宋进来恶性事件频发，官府来不及发布海捕文书，请各位少侠帮帮忙编写通缉令。通缉血溅鸳鸯楼的嫌疑犯武松。
嫌疑犯武松籍贯
外貌特征
口音特征
习惯动作
武术技能
常用武器
案发经过
危险级别
对好汉武松的感谢信
②顶格写被感谢的个人姓名后加冒号;
③正文:写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;
④结尾:写表示感谢、敬意的话;
⑤署名:写单位名称或个人姓名、日期。
感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
嫌疑犯武松籍贯
外貌特征 武松身长八尺，仪表堂堂，浑身上下有百斤力气
口音特征 山东清河县口音
习惯动作 习惯性拍胸脯
武术技能 玉环步、鸳鸯脚
常用武器 戒刀、哨棒
案发经过 ……
危险级别 五颗星
对好汉武松的感谢信
尊敬的好汉武松：
本地景阳冈遭受虎患久矣，而您遇到老虎，赤手空拳与老虎搏斗，勇猛非常，揪住虎头，进行反击。三招过后打死老虎，为民除害，英雄事迹得到众人敬佩。
再次表示诚挚的感谢！
景阳冈附近村民
大宋某年某月某日
环节一 总结
同学们有没有发现，武松身上有英雄的一面，也有杀人如麻的一面，这是武松人物形象的双重性，许多水浒好汉也是如此。就像我们身边的每一个同学都有优缺点一样，每个人物都是复杂多面的。
结合你的生活实际，说说那么我们应该如何辩证地看待武松人物形象的双重性呢
请你归纳从本环节学到的刻画武松人物形象的技巧。
1梳理情节提炼人物个性
2看人物描写分析人物形象
环节一总结
外貌描写
动作描写
语言描写
……
（2022广西贵港）阅读语段，在下面横线上填空。
林冲因被高像陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。
语段中的A指的是 ，从中可以看出
他 、 的性格。
鲁智深
侠肝义胆
重情重义
环节二 理情节提炼人物个性
关注关键情节
《水浒传》人物形象之所以栩栩如生、跃然纸上，离不开多种多样的人物描写艺术手法。
环节三 看描写分析人物形象
《水浒传》以鬼斧神工之笔，其高超的肖像描写，使人物形象活灵活现的展现在读者眼前。
1看外貌分析人物形象
黑旋风 李逵
皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。鞘内戒刀，藏春冰三尺；肩头禅杖，横铁蟒一条。鹭鹚腿紧系脚絣，蜘蛛肚牢拴衣钵。嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。李逵真勇悍，人号铁牛儿。
洒脱不拘小节
狰狞不修边幅
探究2
动作描写是人物描写的重要方面。《水浒传》作为一部杰出的英雄侠义小说，对斗争场面的细腻的动作描写凸显了人物个性特点。
3 看动作分析人物形象
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚“。
武艺高强
有勇有谋
探究2
文学是语言的艺术。文学作品都要通过语言来刻画形象。《水浒传》善于通过个性化的语言描写，来表现不同人物的不同性格。
4 看语言分析人物形象
呼保义 宋江
小旋风 柴进
黑旋风 李逵
行者 武松
神行太保 戴宗
场景再现：
《水浒传》中多次写到各路好汉与“及时雨”宋江初次相会时的情景，大家想要表达的共同感受是：久仰大名，相见恨晚。但由于身份性格的不同，说话的风格却不尽相同。
请体会不同人物的语言体现出的人物性格特点。
请同学有感情的朗读，来表现不同人物的不同性格。
呼保义 宋江
行者 武松
武松初见宋江时的语言是：“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞恕罪！”
李逵初见宋江时，他说：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。”而当他得知眼前的人就是宋江时，说道：“我那爷，你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
语言得体，表现出武松对宋江由衷的崇敬之情
语言粗直，鲁莽，对宋江的充满敬爱
黑旋风 李逵
《水浒传》中的心理描写让读者感受到了英雄也有平凡的一面。
5品心理分析人物形象
鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气。鲁达见状，不禁感到不太对劲，心里暗想：这厮无赖，没有骨气不说，还竟如此不禁打，若给俺惹个官司可就亏了。于是鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走。回头指郑户尸道：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍，并郑屠的火家，谁敢向前来拦他？鲁提辖回到下处，寻思：官府而后不久必来抓俺，俺须速速收拾东西，离开此地。急急卷了一些衣服，盘缠，细软，银两，但是旧衣粗重，都弃了。提了一根齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
慌张，粗中有细
探究2
《水浒传》中的细节描写让英雄的形象更加具有个性，更加鲜明突出。
6品细节分析人物形象
一、鲁智深在他觉得金氏父女走远了确保安全后，才去找郑屠算账：“且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰”；
二、鲁智深见到郑屠之后，并没有直接打他，而是让其剁各式各样的肉消遣他，既在找打郑屠的理由，又避其锋芒消耗郑屠的体力：“鲁提辖道：“不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。”
粗中有细
计划周密
请同学总结本课学到写人技巧
01
利用情节，写出人物与众不同的个性
03
写出人物的双重性
02
要学会多角度（动作、语言、外貌等）刻画人物形象
利用扫描的时间，请同学们修改昨晚习作。
展示优秀习作