六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编教材小学语文六年级下册
第二单元习作
写作品梗概
习作指导
《爱丽丝漫游奇境记》故事简介:
《爱丽丝漫游奇境记》是英国童话作家刘易斯·卡罗尔的一部中篇童话。故事写一个名叫爱丽丝的女孩在打瞌睡时，突然看见一只穿衣服的白兔跑过去。爱丽丝跟着兔子跌进了一个黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯树叶上。她走进一个大厅，四周有许多扇门。
大厅中央玻璃桌上放着一串金钥匙。她用其中一把打开了一扇最小的门，里面是一座美丽的花园。门太小，她钻不进，后来喝了桌上一瓶饮料，就变成了一个只有10英寸高的小人。她吃了桌下一块糕，一下长到9英尺，门又进不了。她急得大哭起来，泪水流成河。
白兔出现了，丢下一把扇子，她用来一扇，又缩成个小人。她失足落入自己的泪水池中，好不容易才游到岸边。爱丽丝来到白兔家，看见柜子上有饮料，她才喝了半瓶，身体就变大，头顶天花板，胳膊伸出窗外，无法动弹。兔子捡石头砸她，石子落地全变成糕饼。她一吃，马上又缩小了，于是她夺门逃跑，逃到林子里，吃了点蘑菇才恢复了原来的形状。 爱丽丝走进一个公爵夫人家的花园，在这里她认识了扑克红心国王K和皇后Q。皇后脾气暴躁，动不动就砍掉人家的头。切舍猫惹皇后生气，被判砍头。但猫的身子消失了，刽子手不知怎样去砍没有身子的头，最后皇后又下令砍掉不肯对荒唐事作证的爱丽丝的头，爱丽丝在自卫中惊醒。
《·狂野大陆》剧情简介：
狗熊岭附近新开业了一个神奇的“狂野大陆”，在那里，通过基因技术，人可以自由变身各种动物，享受无比的自由和快乐。导游事业受挫的，阴差阳错与神秘人乐天和组队，参加乐园里奖金丰厚的比赛，却遭遇了队友乐天的背叛，历尽艰险终于获得冠军之际，却意外发现狂野大陆中出现了肆意袭击他人的混合变身怪兽，同时也明白了队友乐天窃取基因手环的背后的真相。为了守护基因变身技术所承载的美好初衷，与乐天冒险闯入总部，却再次发现在老板汤姆背后隐藏着真正的幕后黑手，他们是否能够获取最终的胜利？神秘人乐天背后又有着怎样的故事……
（1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
（2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。
（3）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。
习作：
写作品梗概
剧情简介：鲁滨逊是一名英国水手,—次海难之后,他孤身一人在—个荒岛上醒来。陷入绝境的鲁滨逊并没有放弃希望,而是运用自己的专业技能,在险恶的自然环境和贫乏的生活条件下，为自己创造出了—片赖以生存的天空,与此同时,鲁滨逊还要时刻提防着深藏在岛屿深处的食人族的攻击。一次偶然中,鲁滨逊在食人族的手中救下一个黑人小男孩,当天在鲁滨逊自制的日历上是星期五,于是,他将小男孩命名为“星期五"。恶劣的自然环境无法置鲁滨逊于死地，但孤独却可以，因此，他格外珍惜和“星期五”在一起的时光。在封闭的岛屿上，抛开种族和血统，一种真挚的友情在鲁滨逊和“星期五”之间展开了。
中心不变
顺序不变
人称不变
保留主干
语言精炼
梗概的基本要求：
步骤一：读懂内容，把握脉络。
理清书籍内容的基本框架，把握要点。
读
1.根据目录
鲁滨逊漂流记
第一章：矢志远航
第二章：荒岛生活
第三章：回归文明
1--5节：建房定居
6-16节：驯养培育
17-20节：
救“星期五”
21-23节：
准备回到英国
读
（鲁滨逊）
（1）这本书的主人公是谁
（2）围绕这个人物主要写了哪几件事
故事的起因、经过和结果是什么
起因：流落荒岛
经过：建房定居、驯养培育、
救“星期五”
结果：回到英国
（3）哪些篇章写了这几件事
（主要是第二章：荒岛生活）
1.根据目录
读
2.提问法
步骤二：筛选概括，合并成段。
保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
取
连
目录 梗概
第一章 矢志远航 ①从前，有一个人叫鲁滨逊的英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
第二章 荒岛生活 ②——⑧自然段：
第三章 回归文明
（保留）
（删除）
不能突出主要人物精神
（缩减保留）
取
1.主要篇章要保留，
次要篇章要酌情。
取
1.主要篇章要保留，
次要篇章要酌情。
目录 梗概
第二章 荒岛生活 第一节 搬运 第二节 安家 第三节振作(删除） 第四节日记(删除） 第五节 求生 …… ③等到潮水退了，鲁滨逊看到那那大船竟然还浮在水面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
④鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
⑤鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
2.主要情节要保留，
次要情节要删除。
（第一节 搬运）
（第二节 安家）
（第五节 求生)
取
1.主要篇章要保留，
次要篇章要酌情。
2.主要情节要保留，
次要情节要删除。
节选:③-⑤自然段： 梗概
③我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起，以备不时之需。。 ④还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自已从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 ⑤尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。
没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
3.删除细节描写，
变成叙述性语言。
时间顺序、事情发展顺序、
地点顺序。
“有一次” “很多年过去了” “又过了几年” “度过了二十八年后”
流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”、回到英国
连
1.按顺序
2.抓事件
步骤三：锤炼语言，表达连贯。
适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
理
他每天要么拿着枪,带着狗到
森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。
鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,想要活下去,就得想办法。
“有一次” “很多年过去了”
“又过了几年”
“度过了二十八年后”
理
1.使用关联词
2.加入过渡句
3.使用特殊词
写作品梗概
取
1.主要篇章要保留，
次要篇章要酌情。
1.根据目录
读
2.提问法
2.主要情节要保留,
次要情节要删除。
3.删除细节描写，
变成叙述性语言。
连
1.按顺序
2.抓事件
理
1.使用关联词
2.加入过渡句
3.使用特殊词
写作品梗概
《汤姆·索亚历险记》
梗概
例文赏析：
①《汤姆 索亚历险记》是美国著名小说家马克 吐温的代表作，主要描述以汤姆 索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。
②汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江 乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫 波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。
开篇介绍书名、作者和主要内容，文字十分简练。
交代故事的起因。故事的主要人物都得到展现。
③因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起，逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆十分的愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来指出印江 乔埃就是杀人凶手，但狡猾的乔埃却从法庭上逃走了。
故事的发展，描写了汤姆的心理变化，展示了人物的成长历程。
④不久之后，汤姆与贝琪到山上野餐时，在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。但汤姆他们在洞中再一次看见了杀人犯印江 乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下终于成功脱险。
⑤汤姆把杀人犯印江 乔埃藏在洞中的消息告诉了贝奇的爸爸撒切尔法官。谁知撒切尔法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的乔埃活活饿死了，恶人得到了应有的报应。
⑥后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。
具体介绍主要情节，次要情节一笔带过，详略处理得当。
语言简练，将对人物的具体描写，概括成叙述性语言。
简要叙述故事的结局。
《汤姆·索亚历险记》梗概 评价
①《汤姆 索亚历险记》是美国著名小说家马克 吐温的代表作，主要描述以汤姆 索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。 开篇介绍书名、作者和主要内容，文字十分简练。
②汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江 乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫 波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。 交代故事的起因。故事的主要人物都得到展现。
③因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起，逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆十分的愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来指出印江 乔埃就是杀人凶手，但狡猾的乔埃却从法庭上逃走了。 故事的发展，描写了汤姆的心理变化，展示了人物的成长历程。
④不久之后，汤姆与贝琪到山上野餐时，在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。但汤姆他们在洞中再一次看见 了杀人犯印江 乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下终于成功脱险。 具体介绍主要情节，次要情节一笔带过，详略处理得当。
⑤汤姆把杀人犯印江 乔埃藏在洞中的消息告诉了贝奇的爸爸撒切尔法官。谁知撒切尔法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的乔埃活活饿死了，恶人得到了应有的报应。 语言简练，将对人物具体描写，概括成叙述性语言。
⑥后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。 简要叙述故事的结局。
读
取
连
理
谢谢观看！
课后作业：
请你尝试为自己喜欢的一本书写作品梗概吧！期待你的好作品和大家一起分享。